Файл қосу
Конспект Ауызша қозғалысы
| |
|Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі |
|Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті |
|3 деңгейлі СМЖ құжаты |ПОӘК |ДП 042-1.01-2014 |
|«Алашорда қозғалысы: |№2 басылым | |
|тарихы және тарихнамасы» |13.09.2014 | |
|оқу- әдістемелік кешені | | |
|тарих маманына арналған | | |
ПӘННІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
«Алашорда қозғалысы: тарихы және тарихнамасы »
5В020300 «Тарих» мамандығына арналған
Оқытушы үшін
Семей
2014
Алғы сөз
1. ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ
5В020300 «Тарих» мамандығы үшін Қазақстан Республикасының Мемлекеттік
стандарты арнайы пәннің типтік бағдарламасы негізінде жасалған.
Құрастырушы: Тарих ғылымдарының кандидаты, профессор Каримов М.К.
«__04____» __09___ 2014 ж.
2. ҚАРАЛДЫ
1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің
«Қазақстан тарихы» кафедрасының отырысында
Хаттама №__1____ «_04_»__09____ 2014 жыл
Кафедра меңгерушісі ____________ Н.А. Мухаметжанова
2.2 Факультеттің оқу-әдістемелік бюросының отырысында талқыланды
Хаттама №_1_ «_09_»_09_____ 2014 жыл
ОӘБ төрағасы_________ С.Х. Тойкин
3. БЕКІТІЛДІ
3.1 Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды және
баспаға ұсынылды
Хаттама №__1__ «_11_»__09_ 2014 жыл
ОӘК төрайымы_________ Г.Искакова
4 АЛҒАШ ЕНГІЗІЛДІ (немесе № 4 «_13_» _09_ 2012 ж. баспа ОРНЫНА)
Мазмұны
1. Қолдану аясы
2. Нормативтік сілтемелер
3. Жалпы ереже
4. Оқытушылар үшін пәннің жұмыс бағдарламасының мазмұны
5. Студенттердің өздік жұмыстары тақырыптарының тізімі
6. Пән бойынша оқу-әдістемелік картасы.
7. Оқу-әдістемелік әдебиеттердің қамтамасыз етілу картасы
8. Әдебиеттер
1. Қолданылу аясы
5В020300 «Тарих» мамандығы үшін Қазақстан Республикасының Мемлекеттік
стандарты арнайы пәннің типтік бағдарламасы негізінде жасалған. Құрастырған
«Қазақстан тарихы» кафедрасының т.ғ.к., профессор Каримов М.Қ.
Ол студенттерді курстың мазмұнымен, оның маңыздылығы және қажеттілігін,
қурс саясатын, дағды мен іскерліктің тақырыптарымен таныстырады. Оқу-
әдістемелік кешені пәнді оқып білудегі негізгі басшылық болып табылады.
2. Нормативтік сілтемелер
«Алашорда қозғалысы: тарихы және тарихнамасы» пәні бойынша осы оқу-
әдістемелік кешені келесі құжаттардың ұсынымдарымен және талаптарына сәйкес
берілген пән бойынша оқу процесін ұйымдастыру тәртібін белгілейді және
жасайды :
- ҚР МЖМБС 3.08. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік стандарты және
«Қазақстан тарихы» пәнінің типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалған.
- СТУ 042- РГКП-СГУ -8-2007 «Пәннің оқу-әдістемелік кешенін жасау және
рәсімдеудің жалпы талабы» университет стандарты
- ДП 042- 08.10.10.12-2007 «Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің құрылымы
және мазмұны» құжатталған процедура
3. Жалпы ереже
Оқытушының аты-жөні – Каримов М.Қ., т.ғ.к., профессор
«Алашорда қозғалысы: тарихы және тарихнамасы» пәні
Қазақстан тарихы кафедрасы
Қатыстық ақпарат: телефон – 36-02-25 /кафедра/; № 1 ғимараттағы № 1006
кабинет /кафедра/
Жүргізілу орны - №1, №5, №8 оқу ғимараты.
Кредит саны – 3
3.1 Пәннің қысқаша сипаттамасы:
Арнаулы курс бағдарламасы студенттердің ХХ ғасырдың бас кезіндегі
Қазақстан тарихы курсының тарауына қатысты тарихи құбылыстар негізін оқып,
үйренуге және терең меңгеруіне бағытталған қосымша оқу құралы есебінде
ұсынылды. Арнаулы курс тақырыбы 30 сағат дәріс және студентердің өздігінен
ізденуге негізделген тапсырмалар мен емтиханды қамтиды.
Бұл тақырып Алашорда тарихының жан-жақты ғылыми негізде қаралуына
және оның Шығыс бөлімінің қызметінің тарихи маңызын көрсетуге
бағытталған. Әсіресе Алашорданың Кеңес өкіметінің, антикеңестік ресейлік
күштермен байланысты және ресейлік азаматтық қарсыласу жылдарындағы
ұстанған позицияларының тарихи түп-тамырын түсіндіруге мүмкіндік береді.
Сондай-ақ, Алашорда қайраткерлерінің саяси тұрғыдағы өзіндік бет бейнесін
көрсету қарастырылған. Алашорда маңында топтасқан қазақ зиялыларының
қазақ халқының болашағын қамтамасыз – мақсатында қоғамдық саяси өмірде
жетекші рөлге көтерілгенін ашып көрсетуді қарастырылған. Сонымен қатар
ресей күштері тарапынан алашордамен қазақ қоғамы кеңістігіндегі бірден-
бір халықтық негіздегі саяси күш ретінде санасуда орын алған тарихи
деректер негізінде қарастырылады. Тақырып құрылымы тақырыптық-
хрестоматиялық негізде құрастырылған.
Курстың көптеген тақырыптары келесі «Қазақстанның экономикалық тарихы»,
«Саясаттану», «Философия» және т.б. пәндерді оқуда кешенді білім береді.
3.2 Пәнді оқытудың мақсаты: «Алашорда қозғалысы: тарихы және
тарихнамасы» курсын оқыту студенттердің тарихи танымын қалыптастыруға,
олардың ҚР алдында тұрған тапсырмаларды шешуге белсенді қатысуына жағдай
жасауға бағытталған.
3.3 Пәнді оқыту міндеттері:
Тарих ғылымының ғылыми принциптерін игеру, тарихи танымды үйренуге
қажетті біліммен қаруландыру; деректер мен тарихнаманың мазмұны мен
пішінінің арақатынасының сырын ұғыну; тарих ғылымын құрайтын ұғымдармен,
категориялармен танысып, білу; мемлекеттердің даму процесі, оның
заңдылықтарын, кейінгі зерттеулердегі мәселелерді жаңаша көзқарас
тұрғысында қабылдай білу; көркемдік, тарихи болмысын тани алып, тарихи
бағасын біліп, танитын талғам қалыптастыру; тарихи оқиғаның ішкі, сыртқы
аспектілерін саралай алып, түрлі қырынан талдай білуге жаттықтыру.
3.4 Пәннің пререквизиттері: «Алашорда қозғалысы: тарихы және
тарихнамасы» пәнін оқу үшін студенттерге Қазақстан тарихының әр кезеңдерін
және «Қазақстанның жаңа тарихы», «Дүниежүзі тарихын» сондай-ақ мектеп
бағдарламасында берілетін Қазақстан тарихын жете білуі тиіс. Сонымен қатар
конспект жасау, реферат жаза білу, аннотациялай алу және әдебиеттермен
жұмыс істей алу дағдысының болуы, тестілеу әдістерін білуі шарт.
3.5 Пәннің постреквизиттері: Бұл пән бойынша алынған білім Қазақстанның
көне заман тарихын, Ортағасырлық Қазақстан тарихын, Орта Азия елдерінің
тарихын сондай-ақ түркі халықтарының тарихы пәндерін меңгеру үшін қажет.
Пәннің көптеген тақырыптары «Қазақстанның экономикалык тарихы»,
«Философия», «Дүниежүзілік тарих» пәндерін оқытуда ғылыми негізделген
кешенді білім береді.
3.6.Оқу жоспарынан көшірме.
|Курс |Семестр |
|Дәріс сабақтары |
|№ 1 тақырып: Пәнге кіріспе |2 |
|№ 2 Тақырып: Алаш қозғалысының қалыптасуы мен дамуы |4 |
|№ 3 Тақырып: Қазақ өлкесіндегі ұлттық-демокртиялық |4 |
|қозғалыс (1917 ж.) | |
|№ 4. Тақырып: 1917 жылғы ақпан төңкерісінен кейінгі |4 |
|Шығыс Қазақстандағы қал-ахуал | |
|№ 5 Тақырып: Алашорда өкіметінің құрылу тарихы |4 |
|№ 6 Тақырып: Шығыс Алашорда және Кеңес өкіметі |2 |
|№ 7 Тақырып: Алашорданың шығыс бөлімі және ресейлік |4 |
|күштер (азаматтық қарсыласу кезеңі) | |
|№ 8 Тақырып: Шығыс Алашорданың қызметінің ресми |2 |
|тұрғыда тоқтатылуы және оның нақты тарихи қалыптасқан | |
|жағдайлар барысында жалғаса беру | |
|№ 9 Тақырып: Алашорда қозғалысы қайраткерлері Кеңестік|2 |
|Қазақстан тұсындағы қызметтері | |
|№ 10 Тақырып: Ғасыр қасіретін арқалаған арыстар |2 |
|№ 11Тақырып: Алаш қозғалысы мен Алашорда тарихының |2 |
|зерттелуі. | |
|№ 12Тақырып: Алаш қозғалысының тууының тарихи |2 |
|алғышарттары. | |
|№ 13Тақырып: Алаш қозғалысының тууы - ұлт-азаттық |2 |
|күресінің жаңа кезеңі. | |
|№ 14Тақырып: Алаш қайраткерлерінің 1905-1917 жж. |2 |
|қоғамдық-саяси өмірге араласуы. | |
|№ 15Тақырып: Алаш қозғалысы Ақпан (1917 ж.) революциясы|2 |
|кезеңінде. | |
|СЕМИНАР САБАҚТАРЫ |2 |
|Алаш қозғалысы мен Алашорда тарихының зерттелуі. |2 |
|Алаш қозғалысының тууының тарихи алғышарттары. |2 |
|Алаш қозғалысының тууы - ұлт-азаттық күресінің жаңа |2 |
|кезеңі. | |
|Алаш қайраткерлерінің 1905-1917 жж. қоғамдық-саяси |2 |
|өмірге араласуы. | |
|Алаш қозғалысы Ақпан (1917 ж.) революциясы кезеңінде. |2 |
|Алаш қайраткерлерінің ұлттық партия құру және қоғамда |2 |
|демократиялық институттарды қалыптастыру жолындағы | |
|қызметі. | |
|Алаш партиясы мен Алашорда. Қазан (1917 ж.) |2 |
|төңкерісінің кейінгі кезеңде. | |
|Алаш партиясының бағдарламасы – өркениет жолымен |2 |
|дамудың ұстанымы. | |
|Алашорданың Семейге келуі. |2 |
|Алашорданың Семейдегі қызметі. |2 |
|Алашорда әскерін құру. |2 |
|Алаш партиясы, Алашорданың кеңес өкіметінің мойындауы. |2 |
|Алаш қозғалысы қайраткерлерінің кеңес өкіметі тұсындағы|2 |
|қызметі. 20-шы жылдарындағы Қазақстанның саяси өмірі. | |
|Тәуелсіздік және Алаш қайраткерлерінің қайта оралуы. |2 |
|Шығыс Қазақстаннан шыққан Алаш арыстары. |2 |
5. Студенттердің өздік жұмыстарының тақырыптары
СӨЖ тақырыптары
|№ |Тақырыбы |Түрі |Тапсыру|
| | | |мерзімі|
|1 |Ә.Бөкейхановтың қоғамдық-саяси |Конспект Ауызша баяндау |1-2 |
| |қызметі. | |апта |
|2 |А.Байтұрсыновтың қоғамдық-саяси |Конспект Ауызша баяндау |3-4 |
| |қызметі. | |апта |
|3 |М.Тынышпаевтың қоғамдық-саяси |Конспект Ауызша баяндау |5-6 |
| |қызметі. | |апта |
|4 |М.Дулатовтың қоғамдық-саяси |Конспект Ауызша баяндау |7 апта |
| |қызметі. | | |
|5 |Райымжан Мәрсековтің Алаш идеясы |Конспект Ауызша баяндау |8-9 |
| |іске асырудағы Семей жеріндегі | |апта |
| |қызметі. | | |
|6 |Ахметжан Қозыбағаровтың қоғамдық- |Конспект Ауызша баяндау |10 апта|
| |саяси қызметі. | | |
|7 |Халел Ғаббасовтың қоғамдық-саяси |Конспект Ауызша баяндау |11 апта|
| |қызметі. | | |
|8 |Әлімхан Ермековтың қоғамдық-саяси |Конспект Ауызша баяндау |12 апта|
| |қызметі. | | |
|9 |Шәкәрім қажы және Алашорда. |Конспект Ауызша баяндау |13 апта|
|10 |Алашорда және «Үш жүз» партиясы. |Конспект Ауызша баяндау |14 апта|
|11 |Алашорда және Совет өкіметі. |Конспект Ауызша баяндау |15 апта|
СОӨЖ тақырыптары
|№ |Тапсырма |Оқыту факторы |Сағат |
| | | |саны |
|1. |Алаш қозғалысының тууы. |Конспект Ауызша |2 |
| | |баяндау | |
|2. |Алаш қайраткерлерінің саяси |Конспект Ауызша |2 |
| |көзқарастарының қалыптасуына әсер еткен |баяндау | |
| |тарихи алғышарттар. | | |
|3. |Қазақтың ұлттық интеллигенциясының |Конспект Ауызша |1 |
| |қалыптасуы. |баяндау | |
|4. |1905-1907 ж.ж. Орыс революциясының Алаш |Конспект Ауызша |1 |
| |қозғалысының тууына әсері. |баяндау | |
|5. |Алаш қайраткерлерінің «ұлтты ояту» |Конспект Ауызша |2 |
| |жолындағы қызметі (алдыңғы қатарлы |баяндау | |
| |оқу-білімді, мәдениетті және т.б. | | |
| |насихаттау). | | |
|6. |1917 ж. Ақпан революциясы және Алаш |Конспект Ауызша |2 |
| |қозғалысы. |баяндау | |
|7. |1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліске |Конспект Ауызша |2 |
| |байланысты алаш қайраткерлерінің |баяндау | |
| |позициясы. | | |
|8. |1917 жылғы Бүкілқазақтық I және II |Конспект Ауызша |2 |
| |съездердің тарихи маңызы. |баяндау | |
|9. |Алашорда үкіметінің мемлекеттік құрылым |Конспект Ауызша |1 |
| |ретіндегі қызметі. |баяндау | |
|10.|Алаш партиясы. |Конспект Ауызша |2 |
| | |баяндау | |
|11.|Шығыс Алашорданың Семейдегі қызметі. |Конспект Ауызша |2 |
| | |баяндау | |
|12.|Алаш әскерін құру. |Конспект Ауызша |1,5 |
| | |баяндау | |
|13.|Алашорда және «Үш жүз» партиясы. |Конспект Ауызша |2 |
| | |баяндау | |
6.Пән бойынша оқу-әдістемелік картасы
Пән бойынша оқу-әдістемелік картасы
Кесте -3
|Тақырыптары |Әдістемелік |Қарастыр|Бақылау |
| |материалдар, |атынсұра|формасы |
| |плакаттар |қтары | |
|Дәріс сабақтары |Практикалық(семин| | | |
| |ар) | | | |
| |сабақтары | | | |
|№ 1 тақырып. |Алаш қозғалысы |Тақта. бор, |Хабарлам|Конспект |
|Пәнге кіріспе |мен Алашорда |конспект,оқул|а | |
|«Күншығыс Алашорда |тарихының |ықтар | | |
|тарихы» пәнінің |зерттелуі. |ситуациялық | | |
|тарих ғылымында |Алашорда |тапсырмалар | | |
|алатын орны. |тарихының отандық| | | |
|Алаш орда тарихы: |тарихтағы орны. | | | |
|тарихнама мен |Алашорда | | | |
|дерекнама. |тарихының | | | |
| |кеңестік | | | |
| |кезеңдегі | | | |
| |зерттелуі. | | | |
| |Алашорда тарихы | | | |
| |отандық | | | |
| |тарихшылар | | | |
| |зерттеулерінде. | | | |
| |Алашорда | | | |
| |тарихының | | | |
| |шетелдерде | | | |
| |зерттелуі. | | | |
|№ 2 тақырып. |Алаш қозғалысының|Тақта. бор, |әңгімеле|Сұхбаттасу|
|Алаш қозғалысының |тууының тарихи |конспект,оқул|у | |
|қалыптасуы мен дамуы|алғышарттары. |ықтар | | |
|Алаш қозғалысының |Ұлт-азаттық |ситуациялық | | |
|шуғуы |қозғалысындағы |тапсырмалар | | |
|Ұлт зиялылары Алаш |жаңа кезеңін | | | |
|қозғалысының тірегі|ашқан қазақ | | | |
|Алаш қозғалысы және |интеллигенциясыны| | | |
|Мемлекеттік Дума |ң қалыптасу | | | |
|Алаш қозғалысы және |ерекшеліктері. | | | |
|Қазақ Газеті |(( ғ. басындағы | | | |
|Алаш қозғалысы және |қазақ | | | |
|1916 жылғы көтеріліс|оқығандарының | | | |
| |көзқарастарындағы| | | |
| |азаттық идеясының| | | |
| |қалыптасуына әсер| | | |
| |еткен факторлар. | | | |
| | | | | |
| |Алаш | | | |
| |қайраткерлерінің | | | |
| |саяси | | | |
| |ұстанымдары. | | | |
|№ 3 тақырып. |Алаш қозғалысының|Тақта. бор, |Хабарлам|Баяндама |
|Қазақ өлкесіндегі |тууы - |конспект,оқул|а | |
|ұлттық-демокртия-лық|ұлт-азаттық |ықтар |даярлау | |
|қозғалыс (1917 ж.) |күресінің жаңа |ситуациялық | | |
|Қазақстан және Ақпан|кезеңі. |тапсырмалар | | |
|төңкерісі |Қарқаралы | | | |
|Алғашқы қазақ |петициясын | | | |
|облыстық съездері |қабылдау – Алаш | | | |
|Жалпықазақ |қозғалысының | | | |
|съездерінің |бастамасы. | | | |
|шешімдері |Ә.Бөкейханов | | | |
|Қазақ облыстық |бастаған қазақ | | | |
|комитетінің құрылуы|оқығандарының | | | |
|Қазақ саяси партиясы|1905-1907 жж. | | | |
|және Бүкілресейлік |ұлттық-саяси ұйым| | | |
|құрылтай жиналысы |құру бағытындағы | | | |
| |әрекеттер. | | | |
|№ 4 тақырып. |Алаш |Тақта. бор, |конспект|Баяндама |
|1917 жылғы ақпан |қайраткерлерінің |конспект,оқул|ілеу | |
|төңкерісінен кейінгі|1905-1917 жж. |ықтар | | |
|Шығыс Қазақстан-дағы|қоғамдық-саяси |ситуациялық | | |
|қал-ахуал |өмірге араласуы. |тапсырмалар | | |
|Семей өлкесіндегі |Алаш | | | |
|ұлттық-демократиялық|қайраткерелері | | | |
|қозғалыс (1917 ж.) |және Мемлекеттік | | | |
|Семей қаласындағы |Дума. | | | |
|саяси партиялардың |Қазақ газетінің | | | |
|бөлімшелері жәнеде |дүниеге келуі | | | |
|басқада қоғамдық |және қызметі. | | | |
|ұйымдар |1916 жылғы | | | |
|Қосөкіметтің өзіне |ұлт-азаттық | | | |
|тән аймақтық |көтерілісіне | | | |
|ерекшеліктері |қатысты Алаш | | | |
|Саяси күштердің |қайраткерлерінің | | | |
|тоғысуы |ұстанымы. | | | |
|Жергілікті баспасөз | | | | |
|ісі | | | | |
|№ 5 тақырып. |Алаш қозғалысы |Тақта. бор, |хабарлам|Сұхбаттасу|
|Алашорда өкіметінің |Ақпан (1917 ж.) |конспект,оқул|а | |
|құрылу тарихы |революциясы |ықтар | | |
|Жалпықазақ съезі |кезеңінде. |ситуациялық | | |
|Алашорданың құрылуы|Ә.Бөкейханов |тапсырмалар | | |
|Алашорданың негізгі|бастаған Алаш | | | |
|міндеттері |қайраткерлерінің | | | |
|Алашорданың |ақпан төңкерісіне| | | |
|құрылуының сипаты |көз-қарастары. | | | |
| |Ақпан революциясы| | | |
| |және азаматтық | | | |
| |бостандықтар. | | | |
| |Алаш | | | |
| |қайраткерлерінің | | | |
| |Уақытша үкіметтің| | | |
| |жергілікті | | | |
| |органдардағы | | | |
| |қызметі. | | | |
|№ 6 тақырып. |Алаш |Тақта. бор, |конспект|Баяндама |
|Шығыс Алашорда және |қайраткерлерінің |конспект,оқул| | |
|Кеңес өкіметі |ұлттық партия |ықтар | | |
|Қазақстанның шығыс |құру және қоғамда|ситуациялық | | |
|аймағында Кеңес |демократиялық |тапсырмалар | | |
|өкіметінің орнатылуы|институттарды | | | |
|тарихы (1918ж |қалыптастыру | | | |
|ақпан-маусым) |жолындағы | | | |
|Семейдегі Орталық |қызметі. | | | |
|және Облыстық |Қазақ | | | |
|Алашорда комитетінің|комитеттерінің | | | |
|Кеңес өкіметін |құрылуы және | | | |
|қақтығысы |қызметі. | | | |
|Маусым оқиғалары |Қазақ съездерінің| | | |
| |көтерген | | | |
| |мәселелері. | | | |
| |Бірінші | | | |
| |Бүкілқазақ | | | |
| |съезінің тарихи | | | |
| |маңызы. Алаш | | | |
| |партиясының | | | |
| |құрылуы. | | | |
|№ 7 тақырып. |Алаш партиясы мен|Тақта. бор, |Реферат |Сұхбаттасу|
|Алашорданың шығыс |Алашорда. Қазан |конспект,оқул|жазу | |
|бөлімі және ресейлік|(1917 ж.) |ықтар | | |
|күштер (азаматтық |төңкерісінің |ситуациялық | | |
|қарсыласу кезеңі) |кейінгі кезеңде. |тапсырмалар | | |
|Шығыс Алашорда және |Кеңес үкіметінің | | | |
|ресейлік саяси |орнауы және Алаш.| | | |
|күштер |Екінші | | | |
|Антикеңестік |Бүкілқазақтық | | | |
|күштермен бірлесіп |съезінің | | | |
|кеңес өкіметіне |шешімдері. Алаш | | | |
|қарсы шығуының |автономиясының | | | |
|тарихи себептері |жариялануы. Алаш | | | |
|Шығыс Алашорда және |орданың құрылуы. | | | |
|жергілікті саяси | | | | |
|күштер; өзара | | | | |
|саяси, әскери және | | | | |
|мәдени саладағы | | | | |
|байланыс | | | | |
|Шығыс Алашорда басқа| | | | |
|алашордалық | | | | |
|бөлімдермен | | | | |
|байланыстары | | | | |
|№ 8 тақырып. |Алаш партиясының |Тақта. бор, |хабарлам|Сұхбаттасу|
|Шығыс Алашорданың |бағдарламасы – |конспект,оқул|а | |
|қызметінің ресми |өркениет жолымен |ықтар | | |
|тұрғыда тоқтатылуы |дамудың ұстанымы.|ситуациялық | | |
|және оның нақты |Екінші |тапсырмалар | | |
|тарихи қалыптасқан |Бүкілқазақтық | | | |
|жағдайлар барысында |съезіндегі Алаш | | | |
|жалғаса беру |партиясының | | | |
|Алашорданың |бағдарламасының | | | |
|Комучпен, Уфа |қабылдануы. | | | |
|Директориясымен және|Алаш партиясының | | | |
|Колчак |бағдарламасы | | | |
|диктатурасымен |азаматтық | | | |
|саяси қарым-қатынас |еркіндіктер | | | |
|Алашорда және Колчак|туралы. | | | |
|билігі |Алаш партиясының | | | |
|Азаматтық қарсыласу |бағдарламасы – | | | |
|кезеңіндегі |мемлекет және | | | |
|саяси-әскери |мемлекеттік | | | |
|жағдайлар және |басқару туралы. | | | |
|алашорда қызметінің | | | | |
|жалғаса түсуі | | | | |
|Алашорда және Кеңес | | | | |
|өкіметі | | | | |
|(1919-1920жж) | | | | |
|№ 9 тақырып. |Алашорданың |Тақта. бор, |Баяндама|Конспект |
|Алашорда қозғалысы |Семейге келуі. |конспект,оқул|жазу | |
|қайраткерлері |Кеңес үкіметінің |ықтар | | |
|Кеңестік Қазақстан |алашқа байланысты|ситуациялық | | |
|тұсындағы |саясаты. |тапсырмалар | | |
|қызметтері |Алашорданың | | | |
|20-жылдардағы |Семейге қоныс | | | |
|Қазақстанның саяси |аударуы. | | | |
|өмірі және қазақ |Алашорданың батыс| | | |
|зиялылары |және т.б. | | | |
|Қазақ зиялыларының |бөлімдерінің | | | |
|қатал тағдыры |құрылуы. | | | |
|Тарих тағлымы не | | | | |
|дейді | | | | |
|№ 10 тақырып. |Алашорданың |Тақта. бор, |Рефератж|Конспект |
|Ғасыр қасіретін |Семейдегі |конспект,оқул|азу | |
|арқалаған арыстар |қызметі. |ықтар | | |
|Алашорда қозғалысы |Алашорданың |ситуациялық | | |
|қайраткерлерінің |Комучқа, Уфа |тапсырмалар | | |
|қилы тағдыры |Директориясына, | | | |
|Алашорда |Сібір | | | |
|қайраткерлерінің |Өкіметтеріне және| | | |
|халық жадында қайта|Колчак билігіне | | | |
|жаңғыруы |байланысты | | | |
|Алашорда |ұстаған саясаты. | | | |
|қайраткерлерінің |Алашорда | | | |
|өмірінен және |қызметінің ресми | | | |
|қызметінен деректер |тоқтатылуы және | | | |
| |оның нақты тарихи| | | |
| |қалыптасқан | | | |
| |жағдайлар | | | |
| |барысындағы | | | |
| |жалғасуы. | | | |
|№ 11тақырып. |Алашорда әскерін |Тақта. бор, |Хабарлам|Сұхбаттасу|
|Алаш қозғалысы мен |құру. |ситуациялық |а жазу | |
|Алашорда тарихының |Алаш әскерін |тапсырмалар | | |
|зерттелуі. |құру. |конспект,оқул| | |
| |Алаш әскери |ықтар | | |
| |құрылымдарының | | | |
| |қимылдары. | | | |
|№ 12тақырып: |Алаш партиясы, |Тақта. бор, |Конспект|Сұхбаттасу|
|Алаш қозғалысының |Алашорданың кеңес|ситуациялық |жазу | |
|тууының тарихи |өкіметінің |тапсырмалар | | |
|алғышарттары. |мойындауы. |конспект,оқул| | |
| |Азамат соғысында |ықтар | | |
| |ақтар | | | |
| |қозғалысының | | | |
| |жеңіліс табуы. | | | |
| |Алашорданың кеңес| | | |
| |өкіметімен келіс | | | |
| |сөздері. Кеңес | | | |
| |өкіметін тану. | | | |
|№ 13 тақырып. |Алаш қозғалысы |Тақта. бор, |конспект|Баяндама |
|Алаш қозғалысының |қайраткерлерінің |ситуациялық |ілеу | |
|тууы - ұлт-азаттық |кеңес өкіметі |тапсырмалар | | |
|күресінің жаңа |тұсындағы |конспект,оқул| | |
|кезеңі. |қызметі. 20-шы |ық | | |
| |жылдарындағы | | | |
| |Қазақстанның | | | |
| |саяси өмірі. | | | |
| |Алаш | | | |
| |қайраткерлері | | | |
| |Кеңес қызметінде.| | | |
| | | | | |
| |Алаш (Қазақ) | | | |
| |зиялыларының | | | |
| |қатал тағдыры. | | | |
|№ 14тақырып: |Тәуелсіздік және |Тақта. бор, |Реферат |Баяндама |
|Алаш |Алаш |ситуациялық |жазу | |
|қайраткерлерінің |қайраткерлерінің |тапсырмалар | | |
|1905-1917 жж. |қайта оралуы. |конспект,оқул| | |
|қоғамдық-саяси |Алаш |ық | | |
|өмірге араласуы. |қайраткерлерінің | | | |
| |халық жадында | | | |
| |қайта жаңғырылуы.| | | |
| |Алаш | | | |
| |қайраткерлерінің | | | |
| |өмірінен және | | | |
| |қызметінен | | | |
| |деректер. | | | |
| |Шығыс | | | |
| |Қазақстаннан | | | |
| |шыққан Алаш | | | |
| |арыстары. | | | |
| |Алаш қозғалысы, | | | |
| |Алашорда | | | |
| |үкіметінің | | | |
| |қызметтерінің | | | |
| |тарихи маңызы. | | | |
|№ 15 тақырып. Алаш |Қорытынды сабақ. |Тақта. бор, |Баяндама|Конспект |
|қозғалысы Ақпан | |ситуациялық |жазу | |
|(1917 ж.) | |тапсырмалар | | |
|революциясы | |конспект,оқул| | |
|кезеңінде. | |ық | | |
7. Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Кесте 4- Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
|Оқулықтар, |Жалпы саны |Студенттер саны |Қамтамасыз етілу |
|оқу-әдістемелік | | |пайызы,% |
|әдебиеттердің аттары | | | |
|Әлихан Бөкейханов. |30 |8 |100 |
|Шығармалар. А.,1994. | | | |
|Ө. Әбліманов «Қазақ» |15 |8 |100 |
|газеті. А.,1993. | | | |
|К. Нүрпейсов. Алаш |10 |8 |100 |
|һәм Алашорда. А., | | | |
|1995. | | | |
|М. Қойгелдиев. Алаш |10 |8 |100 |
|қозғалысы. А., 1995. | | | |
|Қ. Абуев. Қазақстан |7 |8 |95 |
|тарихының «ақтаңдық» | | | |
|беттерінен. А., 1994.| | | |
|Т. Қожекеев. Көк |5 |8 |60 |
|сеңгірлер. А., 1992. | | | |
8 Әдебиеттер:
8.1 Негізгі әдебиеттер:
1. Қазақстан тарихы. Очерктер. 1995.
2. Әлихан Бөкейханов. Шығармалар. А.,1994.
3. Ө. Әбліманов «Қазақ» газеті. А.,1993.
4. К. Нүрпейсов. Алаш һәм Алашорда. А., 1995.
5. М. Қойгелдиев. Алаш қозғалысы. А., 1995.
6. Қ. Абуев. Қазақстан тарихының «ақтаңдық» беттерінен. А., 1994.
8.2 Қосымша әдебиеттер:
1. Т. Қожекеев. Көк сеңгірлер. А., 1992.
2. М. Қойгелдиев, Т. Омарбеков. Тарих тағлымы не дейді. А., 1993.
3. Ж. Алмашұлы. Сұлтанбек Қожанұлы А.,1994.
4. Бес арыс /жинақ/ А., 1992.
5. Қазақ тарихы // №1-6,1993-1994 жж.
6. Ақиқат //№ 1-12. 1992-1999 жж.
7. Саясат. Политика // №1-6, 1996-1999 жж.
8. Қазақ тарихы //№ 1-6. 1993-1999 жж.
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz