Файл қосу
Компьютердің жадысын басқару
|Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі |
|Семей қаласы ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ |
|3 деңгейдегі СМК құжаты |ПОӘК |ПОӘК |
| | |042.14.2.07.1.20.01/02-2013 |
| | | |
| | | |
| | | |
|ПОӘК |03.09.2013ж | |
|Оқытушыға арналған |№1 басылым | |
|«Компьютер архитектурасы» пәні | | |
|бойынша оқу жұмыс бағдарламасы | | |
| | | |
«Компьютер архитектурасы»
ПӘНІН ОҚЫТУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН
5В011100 - «Информатика» мамандығына арналған
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей
2013
АЛҒЫ СӨЗ
1. ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ
Құрастырған:_________ Семей қаласы Шәкәрім атындағы Мемлекеттік
университеті, Информатика кафедрасының аға оқытушысы Рысжанова А.С.
«___»__________ 2013ж.
2. ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1. Информатика кафедрасының отырысында талқыланды
Хаттама № 1 «11» қыркүйек 2013 ж.
Кафедра меңгерушісі _________________ Абишова А.А.
2.2. Физика-математика факультетінің әдістемелік Кеңесінің отырысында
талқыланды
Хаттама №1 «12» қыркүйек 2013 ж.
Әдістемелік кеңестің төрағасы __________ Батырова Қ.А.
3. БЕКІТІЛДІ
Университеттің оқыту-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданып, баспаға
ұсынылды
Хаттама №1 «18» қыркүйек 2013 ж.
Оқыту әдістемелік кеңесінің төрағасы _____________ Г.К.Искакова
БІРІНШІІ РЕТ ЕНГІЗІЛДІ
МАЗМҰНЫ
|Жалпы жағдайлар | |
|Пәнді оқып үйренуге әдістемелік нұсқаулар | |
|Курс саясаты мен форматы | |
|Бағаларды қоюдағы саясат | |
|Пән мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттардың | |
|бөлінуі | |
|СОӨЖ және СӨЖ мазмұндары | |
|Пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік графигі | |
ЖАЛПЫ ЖАҒДАЙЛАР
1.1 Оқытушы және пән туралы қысқаша мағлұматтар
Оқытушының аты-жөні – Рысжанова А.С., аға оқытушы
Кафедра – Информатика және ақпараттық технологиялар
Байланыс жүйелері – тел.36-01-50, №3 оқу корпусы, 102-кабинет
Пәннің өтілу орны – 214 аудитория
Пән атауы – Компьютерлік графика
Кредит саны -3
1.2 Жұмыстық –оқыту жоспарынан ақпарат (Кесте 1).
Кесте 1. Оқу жоспарынан ақпарат
|Курс |Семестр |Кредит |Дәріс |
|1 |2 |3 |4 |
| |Барлық 1 және 7 аптадағы аудиториялық |30 | |
| |сабақтарға қатысу | | |
|2 |Тапсырманы орындау |10 |ЗЖ |
|2 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|3 |Ауызша сұрау |15 |СОӨЖ |
|3 |Тапсырманы орындау |15 |ЗЖ |
|3 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|4 |Ауызша сұрау |30 |СӨЖ |
|4 |Тапсырманы орындау |15 |ЗЖ |
|4 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|5 |Тапсырманы орындау |15 |ЗЖ |
|5 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|6 |Ауызша сұрау |15 |СОӨЖ |
|6 |Тапсырманы орындау |10 |ЗЖ |
|6 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|7 |Тапсырманы орындау |10 |ЗЖ |
|7 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|7 |Ауызша сұрау |45 |СӨЖ |
|7 |Аралық бақылау 1 |60 |АБ |
|1 және 7 апта бойынша барлық балдар жиынтығы |300 | |
| |Барлық 8 және 15 аптадағы аудиториялық |30 | |
| |сабақтарға қатысу | | |
|8 |Тапсырманы орындау |5 |ЗЖ |
|8 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|9 |Тапсырманы орындау |5 |ЗЖ |
|9 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|9 |Ауызша сұрау |20 |СОӨЖ |
|10 |Тапсырманы орындау |5 |ЗЖ |
|10 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|10 |Ауызша сұрау |30 |СӨЖ |
|11 |Тапсырманы орындау |5 |ЗЖ |
|11 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|12 |Тапсырманы орындау |5 |ЗЖ |
|12 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|12 |Ауызша сұрау |20 |СОӨЖ |
|13 |Тапсырманы орындау |5 |ЗЖ |
|13 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|13 |Ауызша сұрау |45 |СӨЖ |
|14 |Тапсырманы орындау |5 |ЗЖ |
|14 |Тапсырманы орындау |5 |ТЖ |
|15 |Тапсырманы орындау |10 |ЗЖ |
|15 |Аралық бақылау 2 |75 |АБ |
| 8 және 15 аптадағы қорытынды балл жиынтығы |300 | |
|Емтихан балы |400 | |
|Академиялық аралықтағы балдар қорытындысы |1000 | |
Мерей А. студенттің рейтингісін есептеу мысалы:
Бірінші рейтинг:
[pic]
Екінші рейтингті есептеу барысында [pic] нәтижесіне студенттің екінші
аралықтағы барлық ұпайларын қосу керек. Сонымен қатар Мерей А. студентке
зертханалық жұмыс тапсырмалары, машықтану сабағының тапсырмалары және СОӨЖ
үшін 9 балл қосылған, себебі ол оны бірінші аралықта орындамағандықтан.
Сонда Мерей А. екінші рейтингісі былайша анықталады:
[pic].
Егер студент денсаулығының нашарлауына немесе басқа да себепті
жағдайлар бойынша межелік бақылауды тапсыра алмаса және ол құжат бойынша
дәлелденсе, онда ол межелік бақылауды жеке тапсыруына болады.
Студент, пән бойынша қорытынды бақылауға жіберіледі, егер оның
рейтингілік ұпайы 50%. Тең немесе одан артық болса.
Кесте 3 - Бағалардың әріптік эквивалентпен, ұпайлармен және процентпен
шкаласы
|Әріп |Ұпайлардың цифрлық|Проценттік мазмұн |Дәстүрлі жүйедегі баға |
|жүйесі |эквиваленті | | |
|бойынша | | | |
|баға | | | |
|А |4,0 |95 – 100 |Өте жақсы |
|А– |3,67 |90 – 94 | |
|В+ |3,33 |85 – 89 | |
| | | |Жақсы |
|В |3,0 |80 – 84 | |
|В– |2,67 |75 – 79 | |
|С+ |2,33 |70 – 74 | |
| | | | |
| | | |Қанағаттанарлық |
|С |2,0 |65 – 69 | |
|С– |1,67 |60 – 64 | |
|D+ |1.33 |55 – 59 | |
|D |1,0 |50 – 54 | |
|F |0 |0 – 49 |қанағаттанарлықсыз |
|I |NA |- |аяқталмаған |
|P |- |өтті |Пәнді өтті |
5. Пән мазмұны және сағаттарды сабақ түрлері бойынша бөлу
Кесте 4 - Пән мазмұны және сағаттарды сабақ түрлері бойынша бөлу
|Тақырып атауы |Дәріс |Тәжі|Зертхан|ОСӨЖ |СӨЖ |Барлық|
| |сабақт|рибе|алық | | |саны |
| |ары |лік |сабақта| | | |
| | |саба|р | | | |
| | |қтар| | | | |
|1 |2 | |3 |4 |5 |6 |
|Компьютердің архитектурасы. ЭЕМ |1 | | | | |1 |
|ұйымдастыру принциптері. Компьютерлік | | | | | | |
|техниканың даму тарихы, ЭЕМ буындары және| | | | | | |
|олардың классификациясы. Есептеуіш | | | | | | |
|машиналардың кластары. | | | | | | |
|ЭЕМ мәліметтерді көрсету. ЭЕМ-ның |1 | | | | |1 |
|арифметикалық негіздері. | | | | | | |
|ЭЕМ-ның логикалық негіздері. |1 | | | | |1 |
|ЭЕМ-ның функционалды ұйымдастырылуы. |1 | | | | |1 |
|Процессордың командалық циклі. ЭЕМ | | | | | | |
|құрылғысын ұйымдастыру. | | | | | | |
|ЭЕМ-ның жадысын ұйымдастыру. Компьютердің|1 | | | | |1 |
|жадысын басқару. | | | | | | |
|Микропроцессорлық жүйенің архитектурасы. |1 | | | | |1 |
|Микропроцессорлық жүйенің базалық | | | | | | |
|архитектурасы. | | | | | | |
|Процесслік модуль. (Орталық |1 | | | | | |
|процессор, графикалық процессор). | | | | | | |
|Негізгі операциялардың орындалуы. | | | | | | |
|Дербес компьютерлердің пайда болуы. | |1 | | | |1 |
|Алғашқы ДК пайда болғанға дейінгі | | | | | | |
|компьютерлердің даму тарихының кезеңі. | | | | | | |
|Компьютерлердің дамуының негізгі | | | | | | |
|кезеңдері. Механикалық калькуляторлар. | | | | | | |
|Бірінші мехнаникалық компьютер. | | | | | | |
|Электронды компьютер. Қазіргі замнғы | | | | | | |
|компьютерлер. Электронды лампалардан | | | | | | |
|транзисторларға. Интегралды схемалар. | | | | | | |
|Бірінші микропроцессор. Дербес | | | | | | |
|компьютердің пайда болуы.IBM | | | | | | |
|компаниясының қазіргі замнғы дербес | | | | | | |
|компьютерлері. | | | | | | |
|ДК компоненттері, жүйелік жобалары және | |1 | | | |1 |
|оның мүмкіндіктері. ДК үшін программалық | | | | | | |
|жабдықтардың индустриясының стандарттарын| | | | | | |
|кімдер белгілейді. ДК аппараттық құралдар| | | | | | |
|нарығын кімдер бақылайды. Жүйе типтері. | | | | | | |
|Жүйе компоненттері. | | | | | | |
|Жедел жады. Жады қателіктерін түзету. | |2 | | | |2 |
|Жады модульдері. Жады көлемін ұлғайту. | | | | | | |
|Жедел жады: негізгі түсініктер. ROM типті| | | | | | |
|жады. DRAM типті жады. Кэш-жады – SRAM. | | | | | | |
|Жедел жады жылдамдығы. | | | | | | |
|Мәліметтерді сақтаудың магниттік | |1 | | | |1 |
|құрылғылары. Магниттік тасымалдауыштарда | | | | | | |
|мәліметтерді сақтау. Мәліметтерді | | | | | | |
|кодтаудың әдістері. Мәліметтерді | | | | | | |
|магниттік тасымалдауыштарда сақтаудың | | | | | | |
|даму тарихы. | | | | | | |
|Қатты диск жинақтағыштары. Қатты диск | |1 | | | |1 |
|дегеніміз не? Жаңа жетістіктері. Қатты | | | | | | |
|диск жинақтағыштарының жұмыс принциптері.| | | | | | |
|Қатты диск жинақтағыштарының негізгі | | | | | | |
|компоненттері. Қатты диск | | | | | | |
|жинақтағыштарының сипаттамалары. | | | | | | |
|Ауысымды сақтаушыларымен жинақтағыштар. | |1 | | | |1 |
|Не үшiн ауысымды сақтаушылармен | | | | | | |
|жинақтағыштарды пайдалану. Жиналмалы | | | | | | |
|магниттi жинақтағыштарды шолу. Жиналмалы | | | | | | |
|жинақтағыштар үшiн интерфейстер. Қатты | | | | | | |
|дисктермен көлемінің салыстырылы | | | | | | |
|жиналмалы жинақтағыштары. Флэш - жады. | | | | | | |
|IBM Microdrive жинақтағыш. Магниттi | | | | | | |
|ленталы жинақтағыштар. | | | | | | |
|Санау жүйесі. | | |2 | | |2 |
|BIOS негізі. BIOS-тың аппараттық және | | | | | | |
|программалық бөліктері. BIOS және CMOS | | | | | | |
|RAM. BIOS жүйесі. EEPROM жады немесе | | |2 | | |2 |
|Flash ROM. Flash BIOS қолдану. Setup BIOS| | | | | | |
|программасын жүктеу. Plug and Play BIOS. | | | | | | |
|Plug and Play-ға сәйкес құрылғылар | | | | | | |
|идентификаторы. ACPI. Plug and Play | | | | | | |
|құрылғысын инициализациялау. BIOS-ты | | | | | | |
|жүктеудегі негізгі қателердің | | | | | | |
|хабарламалары. | | | | | | |
|Бейнекарта компоненттері: бейнекарта | | | | | | |
|BIOS-сы. Графикалық процессор. Графикалық| | | | | | |
|және жүйелік жинақтың микросхемасын | | |1 | | |1 |
|таңдау. Бейнежады. DDR SDRAM жадылары. | | | | | | |
|Бейнежады жылдамдығы. Бейнежүйе | | | | | | |
|шиналарының разрядтылығы. Цифрлыаналогтық| | | | | | |
|түрлендіргіштер. Шина. Бейнедрайвер. | | | | | | |
|Графикалық API. | | | | | | |
|Дыбыстық карта: негізгі түсініктер. | | | | | | |
|Дыбыстық тақшаларды жасау. DirectX және | | |2 | | |2 |
|дыбыстық адаптерлер. Аудиожүйе | | | | | | |
|компоненттері. Дыбыс қаттылығмен басқару.| | | | | | |
|MIDI-синтезаторлары. Мәліметтерді сығу. | | | | | | |
|Көпфункционалды дыбыстық процессорлар. | | | | | | |
|СОӨЖ №1 | | | |4 | |4 |
|СОӨЖ №2 | | | |5 | |5 |
|СОЖ №1 | | | | |15 |15 |
|СОЖ №2 | | | | |15 |15 |
|1-рейтинг қорытындысы |7 |7 |7 |9 |30 |60 |
|Ішкі жүйенің жұмыс істеуі. Үзіліс. |1 | | | | |1 |
|Енгізу/шығарудың базалық жүйесі. |1 | | | | |1 |
|Интерфейстер. Интерфейстер |1 | | | | |1 |
|классификациясы. | | | | | | |
|Микропроцессорлар архитектурсының | | | | | | |
|эволюциясы және микроЭЕМ. | | | | | | |
|Жадыны ұйымдастыру және қорғаныс |1 | | | | |1 |
|(сақтану) режимі. Жадыны қорғау. | | | | | | |
|Процессордың жылдамдығын ұлғайту. |1 | | | | |1 |
|Конвейерлер. Параллелизм. |1 | | | | |1 |
|ЭЕМ архитектурасының қазіргі заманғы даму| | | | | | |
|тенденциясы. | | | | | | |
|Жүйелік тақшаның компоненттері. |1 | | | | |1 |
|Жүйелік тақшаның формфакторлары. Жүйелік | | | | | | |
|тақшалар | | | | | | |
|Мультикомпьютерлер және |1 | | | | |1 |
|мультипроцессорлар, кластерлер-қызметі | | | | | | |
|және ұйымдастыру принциптері. | | | | | | |
|Мәліметтерді оптикалық құрылғыларда | |1 | | | |1 |
|сақтау. Оптикалық технология. CD-ROM | | | | | | |
|дегеніміз не? DVD жинақтағыштар. | | | | | | |
|Оптикалық тасымалдауыштардың форматы. | | | | | | |
|CD/DVD жинақтағыштарының типтері. CD-ROM | | | | | | |
|жазушы жинақтағышы. Қайта жазылатын | | | | | | |
|құрылғылар стандарты және DVD диск. | | | | | | |
|Оптикалық жинақтағыштардың мәселелерін | | | | | | |
|шешу. CD/DVD жинақтағыштары үшін | | | | | | |
|драйверлер және программалық жабдықтары. | | | | | | |
|Жинақтауыштарды үйлесімділігі және | |1 | | | |1 |
|орнату. Оптикалық жинақтауыштарды орнату.| | | | | | |
|Кез келген типтегі жинақтауыштарды | | | | | | |
|орнату. Форматтау. Дискті алмастыру. | | | | | | |
|Қатты дискті орнату. | | | | | | |
|Бейнеадаптер және мониторлар. Ақпаратты | |1 | | | |1 |
|кескіндеу технологиясы. Монитор таңдау | | | | | | |
|критерилері. Бейнеадаптерлер. Үшөлшемді | | | | | | |
|графиканы күшейткіштер (3D Accelerator). | | | | | | |
|Жаңа бейнеадаптерді орнату немесе | | | | | | |
|жетілдіру. Мультимедиа үшiн | | | | | | |
|бейнеадаптерлер. Мониторлар және | | | | | | |
|адаптерлердiң ақауы. | | | | | | |
|Аудиоаппаратура. Дыбыстық тақшалардың | |1 | | | |1 |
|дамуы. Мультимедиалық компьютерлер | | | | | | |
|тарихы. Аудиожүйе компоненттері. Дыбыстық| | | | | | |
|тақша таңдау критерилері. Дыбыстық | | | | | | |
|файлдар. Дыбыстық тақша: негізгі | | | | | | |
|түсініктері және терминдері. | | | | | | |
|Енгізу-шығарудың тізбектей, параллель | |1 | | | |1 |
|және басқа да интерфейстері. | | | | | | |
|Енгізу-шығару порттарына кіріспе. USB | | | | | | |
|және IEEE-1394 (i.Link) FireWire. | | | | | | |
|Стандартты тізбектей, параллель порттар.| | | | | | |
|Тізбекті порттар. Параллель порттар. | | | | | | |
|Корпус және қоректену блогы. Қоректену | |1 | | | |1 |
|блогының рөлі. Қоректену блогының жұмыс | | | | | | |
|принципі және міндеті. Жүйелік тақшаның | | | | | | |
|қоректену разъемдары. Перифериялық | | | | | | |
|құрылғылардың қоректену разъемдары. | | | | | | |
|Қоректену блогының қызметі. Қоректену | | | | | | |
|блогына қатысты қиындықтар. Қоректену | | | | | | |
|блогын жөндеу. Қоректену блогын | | | | | | |
|айырбастау. Қоректену желісіндегі қорғау | | | | | | |
|құрылғылары. RTC/NVRAM батареялары. | | | | | | |
|Компьютерді жинау және жетілдіру. | |2 | | | |2 |
|Компьютер компоненттері. CD/DVD-ROM | | | | | | |
|жинақтауыштары. Аппараттық және | | | | | | |
|программалық ресурстары. Компьютерлерді | | | | | | |
|шашу және жинау. Жүйелік тақшаны орнату. | | | | | | |
|Кездесетін проблемалар және оларды түзету| | | | | | |
|тәсілдері. Операциялық жүйені орнату. | | | | | | |
|Компьютердің пайдаланатын қуатын есептеу.| | | | | | |
|Қуатты пайдалануға байланысты мөлшерлі | | |1 | | |1 |
|есебі. Компьютердің қажеттілігін нақты | | | | | | |
|есептеу. | | | | | | |
|Процессорлар (микропроцессорлар). Бірінші| | | | | | |
|ДК пайда болғанға дейін. Процессор | | |2 | | |2 |
|параметрлері. Мәліметтер шинасы. Адрестер| | | | | | |
|шинасы. Ішкі регистрлер. Процессор | | | | | | |
|режимдері. Процессордың жұмыс істеу | | | | | | |
|жылдамдығы. Процессордың тактілі жиілігі | | | | | | |
|және жүйелік тақшаның тактілі жиілігі. | | | | | | |
|Жедел жады: негізігі түсініктер. ROM | | | | | | |
|типті жады. DRAM типті жады. Кэш-жады — | | |1 | | |1 |
|SRAM. Жедел жадының жұмыс істеу | | | | | | |
|жылдамдығы. SDRAM. DDR SDRAM. Жадының | | | | | | |
|жұмыс істеу жылдамдығы. Жады көлемін | | | | | | |
|ұлғайту. | | | | | | |
|Винчестердің жұмыс принципі. Қатты диск | | | | | | |
|жинақтауыштарының жұмыс принципі. Жолдар | | | | | | |
|және секторлар. Дисктерді форматтау. |2 | |2 | | |2 |
|Төмен дңгейде форматтау. Диск бөліктерге | | | | | | |
|бөлуді ұйымдастыру. Жоғары деңгейде | | | | | | |
|форматтау. Қатты диск жинақтауыштарындағы| | | | | | |
|негізгі компоненттер | | | | | | |
|Қазіргі заманғы ноутбук құрылғысы. Чипсет| | | | | | |
|және платформа. Процессор. Жедел жады. |2 | |2 | | |2 |
|Бейнежүйе. Қатты дискілер. | | | | | | |
|СОӨЖ №3 | | | |7,5 | |7,5 |
|СОӨЖ №4 | | | |6 | |6 |
|СОЖ №3 | | | | |18 |18 |
|СОЖ №4 | | | | |19,5 |19,5 |
|2-ші рейтинг қорытындысы |8 |8 |8 |13,5 |37,5 |75 |
| |15 |15 |15 |22,5 |67,5 |135 |
6. СОӨЖ және СӨЖ мазмұны
Кесте 4 – СОӨЖ және СӨЖ жоспарлары
Студенттердің оқытушымен өздік жұмысы (тапсырмаларды орындау және тапсыру)
|№ |Тақырып |Тапсырманың |Ұсыны-латын|Бал|Жұмысты |Бақылау |
| | |мақсаты мен |әдебиеттер.|л |тапсыру |формасы |
| | |мазмұны |Негізгі/ | |мерзімі | |
| | | |қосымша | | | |
| |ДК пайда болуы |Берілген | |15 |3 апта | |
| |және дамуы. Фон |тақырыптың | | | |Электрон-|
| |Нейман принципі. |теориялық |[1-10] | | |ды түрде |
| |Ашық архитектура |материалын | | | |презентац|
| |принципі. |оқып-үйрену | | | |ия |
| |ДК негізгі |ПОӘК Дәріс 1 | | | |дайындау |
| |блоктары. Қосымша |ПОӘК Дәріс 2 | | | |Ауызша |
| |құрылғылар. | | | | |қорғау |
| |Пернетақта | | | | | |
| |Монитор | | | | | |
| |Жүйелік тақша. |Берілген |[1-10] |15 |6 апта |Электрон-|
| |Шина түрлері |тақырыптың | | | |ды түрде |
| |Микропроцессорлар.|теориялық | | | |презентац|
| |Сопроцессорлар. |материалын | | | |ия |
| |ДК-дің жады |практикада | | | |дайындау |
| |түрлері. Қатты |қолданып | | | |Ауызша |
| |дисктер. |үйрену. | | | |қорғау |
| |Иілгіш дискета |Берілген |[1-10] |20 |9 апта | |
| |жинақтауыштары. |тақырыптың | | | |Электрон-|
| |Магнитооптика |теориялық | | | |ды түрде |
| |Оптикалық диск |материалын | | | |презентац|
| |жинақтауыштары |оқып-үйрену | | | |ия |
| |Принтерлер, |ПОӘК Дәрістен | | | |дайындау |
| |сканерлер |қараңыз | | | |Ауызша |
| |Модемдер және | | | | |қорғау |
| |желілік адаптерлер| | | | | |
| |Мультимедиа |Берілген |[1-12] |20 |12 апта | |
| |құрылғылары Корпус|тақырыптың | | | |Электрон-|
| |типтері. Қоректену|теориялық | | | |ды түрде |
| |блогы. |материалын | | | |Ауызша |
| |Порттар, |оқып-үйрену | | | |қорғау |
| |кабельдер, |ПОӘК Дәрістен | | | | |
| |разъемдар. |қараңыз | | | | |
| |BIOS. Кэш-жады. | | | | | |
| |ДК-дің жұмыс істеу| | | | | |
| |қабілеттілігінің | | | | | |
| |профилактикасы | | | | | |
| |және | | | | | |
| |диагностикасы. | | | | | |
СӨЖ тапсырмаларын орындау және өткізу графигі
Студенттің өзіндік жұмысы дәpicтiк материалдарды талқылау,
тәжірибелік және практикалық сабақтарға дайындалу, Практикалық және
тәжірбиелік жұмыстарды қорғау, тест бақылауына дайындалу мен қатар, косымша
материалдарды оқуды және курстық жұмысты орындауды қамтиды. Ақпараттар
көзі ретінде студент оқулықтарды, оқу құралдарын, компьютерлер мен
компьютерлік технологиялар туралы мерзімдік басылымдарды, анықтамалық
әдебиеттерді және институт пен кафедра сайттарындағы оқу материалдарын және
Интернет қорын пайдаланады.
|№ |Іс- тәжірибелік сабақ атаулары |Балл |Тапсырманы |Бақылау түрі |
| | | |орындау | |
| | | |уақыты | |
| |Компьютерлік архитектураның дамуы. |30 |4 апта |Ауызша қоғау |
| |Компьютерлер түрлері. | | |Реферат |
| |Компьютерлік жүйені ұйымдастыру. |45 |7 апта |Ауызша қоғау |
| |Процессорлар. Көмекші жадылар. | | |Реферат |
| |Цифрлық логикалық деңгей. |30 |10 апта |Ауызша қоғау |
| |Буль алгебрасы және вентильдер. Цифрлы | | |Реферат |
| |логикалық сызба негіздері.. | | | |
| |Команда терудегі архитектура деңгейі. |45 |13 апта |Ауызша қоғау |
| |Мәліметтер типтері. Команда форматы. | | |Реферат |
| |Адрестеу. ОЖ деңгейі. Виртуальды жады.| | | |
| |Енгізу-шығарудың виртуальды | | | |
| |командалары. | | | |
СӨЖді орындау және тапсыру графигі
СӨЖ үй тапсырмасы ретінде дәптерге не А4 форматтағы қағазға орындалып,
оқытушыға тапсырылады. СӨЖ программасы оқытушыға электронды түрде
өткізіледі.
Өздік жұмысын бақылау келесі түрде болуы мүмкін:
– орындалған жұмыстың презентациясы;
– өзбетімен оқылған тақырыптың баяндамасы;
– оқытушының ауызша сұрауы;
– жазбаша түрде;
Ескерту: Жақсы бағада аттестация алу үшін СОӨЖ, СӨЖ тапсырмалары
аттестация уақытына дейін оқытушыға 1 апта бұрын тапсырылуы қажет.
7. ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі әдебиеттер:
1. Таненбаум Э. Архитектура компьютера. СПб.: Питер, 2007. 848 б.
2. Афанасьев К.Е., Стуколов С.В. Многопроцессорные вычислительные системы
и параллельное программирование: Учебное пособие. КемГУ. Кемерово:
Кузбассвузиздат, 2003. 233б.
3. В.Г. Олифер, Н.А. Олифер Компьютерные сети. Принципы, технологии,
протоколы - СПб.: Питер, 2001.
4. Столлингс У. Структурная организация и архитектура компьютерных
систем: Проектирование и производительность. СПб: Вильямс, 2002.
896 б.
5. Барановская Т.П., Лойло В.И., Семенов М.И. и др. Архитектура
компьютерных систем и сетей: Учебное пособие для вузов. М: Финансы и
статистика, 2003. 256 б.
6. Цилькер Б.Я., Орлов С.А. Организация ЭВМ и систем: Учебник для вузов.
СПб: Питер, 2004. 668 б.
Қосымша әдебиеттер:
7. Материалы сайта http://www.citforum.ru
8. Интернет-Университет Информационных Технологий (Intuit.ru)
9. http://infologos.narod.ru/Математическая логика в курсе информатики
10. Виртуальный музей истории отечественных компьютеров
http://informatic.ugatu.ac.ru
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz