Файл қосу
Практикалық анықтау
|ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ |
|СемЕЙ қаласының шәкәрім атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ |
|3 деңгейлі СМК құжаты |ПОӘК |ПОӘК 042-18-35.1. 28 |
| | |/02-20__ |
|ПОӘК | | |
|Магистранттерға арналған|№ 2 басылым | |
|пәннің бағдарламасы |16.04.2014ж. | |
|«Қазақстан | | |
|энтомофаунасы» | | |
ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Қазақстан энтомофаунасы
6М011300 «Биология» мамандығы үшін
МАГИСТРАНТТАРҒА АРНАЛҒАН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей
2014
1.ӘЗІРЛЕГЕН
Құрастырушы__________«____»_____ 20___ж., б.ғ.к., доцент Қуанышбаева М.Ғ.
Биология кафедрасының доценті
2. ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1. Биология кафедрасында отырысында
«____»___________ 20___ж.№____хаттама
Кафедра меңгерушісі _______Тлеубаева А.В.
2.2. Жаратылыстану ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік бюросының
отырысында
«____»___________ 20___ж. №____ хаттама
Төрайымы____________ Абдишева З.В.
3. БЕКІТІЛДІ
Университеттің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға
мақұлданған және ұсынылған
«____»___________ 20___ж. №____ хаттама
ОӘК төрайымы____________ Искакова Г.К.
4.БІРІНШІ РЕТ КІРГІЗІЛГЕН
Мазмұны
|1. |Жалпы ережелер |
|2. |Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу |
|3. |Пәнді оқып білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар |
|4. |Курс форматы |
|5. |Курс саясаты |
|6. |Баға қоюдың саясаты |
|7. |Әдебиет тізімі |
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер:
Қуанышбаева Меруерт Ғалымқызы, биология ғылымдарының кандидаты‚ доцент
Биология кафедрасы
Байланыс ақпараты – тел: 77-38-15, оқу ғимараты № 3, кабинет № 112
Сабақ өткізу орны – дәрісхана № 122
Берілген пән бойынша кредиттер саны - 4
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:
Қазақстан энтомофаунасы пәні биологиялық білім беру жүйесінде
фундаментальды ғылым болып есептеледі. Бұл пән қазіргі даму кезеңінде
бунақденелілердің жануарлар әлеміндегі көптүрлілігін оқып үйренуге
бағытталған пән.
1.3 Пәнді оқып-білудің мақсаты:
Қазақстан энтомофаунасы пәнін оқу барысында магистранттар Қазақстанның
бунақденелілерінің биолуантүрлілігін, олардың табиғаттағы және адам
өміріндегі маңызын, олардың таралу аймақтарын білу.
1.4 Пәнді оқып-білудің негізгі міндеті:
Қазақстан энтомофаунасы – бунақденелілердің Қазақстан аймағында таралу
ерекшеліктерін, олардың көптүрлілігін білу.
1.5Оқып-білудің нәтижелері:
Пәнді оқып-білудің нәтижесінде магистрант мыналарды:
• өздік жұмыстарды белсендіру;
• білім сапасын көтеру;
• энтомофауна туралы білімін кеңейту;
• бунақденелілерді морфологиялық зерттеудің әдістемелерін білу.
1.6 Курстың пререквизиттері:
1.6.1 Омыртқасыздар зоологиясы
1.6.2 Экология
1.6.3 Эволюциялық ілім
1.6.6 Гидробиология.
1.7 Курстың постреквизиттері:
1.7.1 Қолданбалы биология
1.7.2 Педагогикалық практика.
2 Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
1 кесте
|№ |Тақырып атауы |Сағаттар |Әдебиет |
|т/б | | | |
| | |Дәріс |ПС |МӨЖ | |
|1. |Кіріспе. Қазақстандағы|2 |2 | |7.1.1-7.1.18 |
| |бунақденелілер. | | | | |
| |Олардың | | | | |
| |алуантүрлілігі. | | | | |
|2 |Түзуқанаттылар. |2 |2 | |7.1.1-7.1.18 |
|3 |Дәуіттер, таяқшалылар,|2 |2 | |7.1.1-7.1.17 |
| |біркүндіктер. | | | | |
|4. |Инеліктер. |2 |2 |15 |7.1.1-7.1.17 |
|5 |Теңқанаттылар. |2 |2 | |7.1.1-7.1.19 |
|6 |Жартылайқатқылқанаттыл|2 |2 |15 |7.1.1-7.1.19 |
| |ар. | | | | |
|7 |Жарғаққанаттылар. |2 |2 | |7.1.1-7.1.17 |
|8 |Қатқылқанаттылар. |2 |2 | |7.1.1-7.1.20 |
|9 |Верблюдкалар, |2 |2 | |7.1.1-7.1.18 |
| |Торқанаттылар. | | | | |
|10 |Скорпионницалар, |2 |2 | |7.1.1-7.1.17 |
| |бүргелер. | | | | |
|11 |Қосқанаттылар, |2 |2 |15 |7.1.1-7.1.17 |
| |жылғалықтар. | | | | |
|12 |Көбелектер. |2 |2 | |7.1.1-7.1.20 |
|13 |Шөл және жартылай шөл |2 |2 | |7.1.1-7.1.18 |
| |бунақденелілері. | | | | |
|14 |Дала және орманды-дала|2 |2 |15 |7.1.1-7.1.17 |
| |бунақденелілері. | | | | |
|15 |Таулы аймақтың |2 |2 | |7.1.1-7.1.17 |
| |энтомофаунасы. | | | | |
| |БАРЛЫҒЫ: |30 |30 |60 | |
3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
Қазақстан энтомофаунасы курсын оқыту өзара байланысты үш форманы қажет
етеді: дәріс, практикалық сабақ, және СӨЖ- магистранттің өздік жұмысы.
Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте
конспект жазуға әрбір магистрант міндетті. Конспекті оқулықтардан және оқу
құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы.
Конспекті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады.
Практикалық сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың
тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған
теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік
нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен
танысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау;
қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. СӨЖ
күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша
орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік
жұмыста магистранттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап,
практикалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ
«Қазақстан энтомофаунасы» – 4 кредит.
Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 50 минуттық практикалық сабақ және 50
минуттық СӨЖ екі-үш аптада 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабақтарға
қатысуға, СӨЖ тапсырмаларын орындауға магистрант міндетті. Себепсіз
босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ)
көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан магистрант
белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар магистрантті өздігінен
жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа
нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір
жануарларды анықтамалық кітаптан тауып, жазып келуі керек. Сол жағдайда
ғана тәжірибелік жұмысқа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес
магистрант практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.
5 курс саясаты
Магистрант пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін
көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта
жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу
түрінде штрафтар салынады.
6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша
және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің
(40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.
Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде
келтірілген
«Омыртақсыздардың салыстырмалы анатомиясы» пәні бойынша балдардың
таратылуы
2 кесте
|Апта |Бақылау түрі |Балдардың |Қосымша |
| | |барлығы | |
|1-7 |Аудиториялық сабақтарына қатысу және |30+270 |Оқытушы |
|8-15 |даярлық | |электрондық |
| | | |журналда білім |
| | | |алушының тек |
| | | |сабаққа қатыспау|
| | | |фактісін |
| | | |көрсетеді |
|Практикалық жұмыстарды орындау (қорғау) |
|1 |Бунақденелілер класының морфологиялық | |Практикалық |
| |ерекшеліктері. | |сабақта |
| 2 |Түзуқанаттылар отрядының өкілдерін |18 |Практикалық |
| |анықтау. | |сабақта |
|3 |Дәуіттер, таяқшалылар, біркүндіктер |18 |Практикалық |
| |отрядының өкілдерін анықтау. | |сабақта |
|4 |Инеліктер отрядының өкілдерін анықтау. |18 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|5 |Теңқанаттылар отрядының өкілдерін |18 |Практикалық |
| |анықтау. | |сабақта |
|6 |Жартылайқатқылқанаттылар отрядының |18 |Практикалық |
| |өкілдерін анықтау. | |сабақта |
|7 |Жарғаққанаттылар отрядының өкілдерін | |Практикалық |
| |анықтау. | |сабақта |
|8 |Қатқылқанаттылар отрядының өкілдерін | |Практикалық |
| |анықтау. | |сабақта |
|9 |Верблюдкалар отрядының өкілдерін |15 |Практикалық |
| |анықтау. | |сабақта |
|10 |Торқанаттылар отрядының өкілдерін |15 |Практикалық |
| |анықтау. | |сабақта |
|11 |Қосқанаттылар отрядының өкілдерін |15 |Практикалық |
| |анықтау. | |сабақта |
|12 |Көбелектер отрядының өкілдерін анықтау. |15 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|13 |Жылғалықтар отрядының өкілдерін анықтау.|15 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|14 |Қазақстандағы адамға пайдалы |15 |Практикалық |
| |бунақденелілер. | |сабақта |
|15 |Қазақстан әртүрлі экологиялық | |Практикалық |
| |аймақтарының бунақденелілері. | |сабақта |
|Магистранттің өздік жұмысы |
|1 |Қазақстанның бунақденелілері: |60 |Сабақ кестесіне |
| |мұртсыздар, аяққұйрықтылар, | |сәйкес |
| |қосқұйрықтылар, қылтанқұйрықтылар. | | |
|2 |Қазақстандағы термиттер, веснянкалар, |60 |Сабақ кестесіне |
| |уховерткалар, мекоптералар, шөпжегіштер,| |сәйкес |
| |мамықжегіштер, биттер, трипсалар. | | |
|3 |Қансорғыш бунақденелілер. Мал |60 |Сабақ кестесіне |
| |шаруашылығының зиянкестері. | |сәйкес |
|4 |Өсімдік шаруашылығының қауіпті |60 |Сабақ кестесіне |
| |зиянкестері. | |сәйкес |
|7 |Межелік бақылау |60 |Сабақ кестесіне |
| | | |сәйкес |
|15 |Межелік бақылау |60 |Сабақ кестесіне |
| | | |сәйкес |
|1 апта мен 7 апта аралығында оқу нәтижелері |30+270 | |
|бойынша балдардың барлығы | | |
|8 апта мен 15 апта аралығында оқу нәтижелері |30+270 | |
|бойынша балдардың барлығы | | |
|Емтихан балдарының барлығы |400 | |
|Академиялық мерзімде балдардың барлығы |1000 | |
Магистранттердің білім бағалау шкаласы:
|Әріптік жүйе |Балдардың |Проценттік мазмұны |Дәстүрлі жүйе |
|бойынша баға |сандық | |бойынша баға |
| |эквиваленті | | |
|А |4,0 |95-100 |Өтежақсы |
|А- |3,67 |90-94 |-«- |
|В+ |3,33 |85-89 |Жақсы |
|В |3.00 |80-84 |-«- |
| | |75-79 | |
|В- |2,67 | |-«- |
|С+ |2,33 |70-74 |Қанағаттанарлық |
|С |2,00 |65-69 |-«- |
|С- |1,67 |60-64 |-«- |
|Д+ |1,33 |55-59 |-«- |
|Д |1,00 |50-54 |-«- |
|Ғ |0,00 |0-49 |Қанағаттанарлықсыз |
МАГИСТРАНТТАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАПСЫРМАЛАРЫ
1 тапсырма: Қазақстанның бунақденелілері: мұртсыздар, аяққұйрықтылар,
қосқұйрықтылар, қылтанқұйрықтылар.
1) Мұртсыздар отряды. Қазақстандағы түрлеріне сипаттама.
2) Аяққұйрықтылар отряды. Қазақстандағы түрлеріне сипаттама.
3) Қосқұйрықтылар отряды. Қазақстандағы түрлеріне сипаттама.
4) Қылтанқұйрықтылар отряды. Қазақстандағы түрлеріне сипаттама.
5) Кестені толтыр. Мұртсыздар, аяққұйрықтылар, қосқұйрықтылар,
қылтанқұйрықтылар отрядтарының ерекшеліктері.
|Сипаттамалары |Мұртсыздар |Аяққұйрықты|Қосқұйрықты|Қылтанқұйрықт|
| | |лар |лар |ылар |
|Өкілдері | | | | |
|Тіршілік ету орны | | | | |
|Тіршілік әрекеттері | | | | |
|Дене құрылысы | | | | |
|Мұртшаларының типтері| | | | |
|Аяқтарының типтері | | | | |
2 тапсырма: Қазақстандағы термиттер, веснянкалар, уховерткалар,
мекоптералар, шөпжегіштер, мамықжегіштер, биттер, трипсалар.
1) Термиттер, веснянкалар, уховерткалар отрядтары. Қазақстандағы түрлеріне
сипаттама.
2) Мекоптералар, шөпжегіштер, трипсалар отряды. Қазақстандағы түрлеріне
сипаттама.
3) Мамықжегіштер мен биттер отряды. Қазақстандағы түрлеріне сипаттама.
5) Кестені толтыр. Мұртсыздар, аяққұйрықтылар, қосқұйрықтылар,
қылтанқұйрықтылар отрядтарының ерекшеліктері.
|Сипаттамалары |Веснянкалар |Шөпжегіштер |Мамықжегіштер |
|Өкілдері | | | |
|Тіршілік ету орны | | | |
|Тіршілік әрекеттері | | | |
|Дене құрылысы | | | |
|Мұртшаларының типтері| | | |
|Аяқтарының типтері | | | |
|Қанаттарының типтері | | | |
3 тапсырма: Қансорғыш бунақденелілер. Мал шаруашылығының зиянкестері.
1) Қазақстанда кездесетін қансорғыш бунақденелілердің кесте түрінде тізімін
құру.
2) Қансорғыш бунақденелілер қандай ауруларды тасымалдайды?
3) Мал шаруашылығының басты қансорғыш зиянкестері қандай?
4) Кестені толтыр. Қансорғыш бунақденелілермен күресу жолдары.
|Күрес жолдары |
| | | |
4 тапсырма: Өсімдік шаруашылығының қауіпті зиянкестері.
1) Қазақстанның өсімдік шаруашылығының зиянкестерінің кесте түрінде тізімін
құру.
2) Кестені толтыр. Ауыл шаруашылығының зиякестерімен күрсе жолдары.
|Механикалық |Химиялық |Биологиялық |
|(агротехникалық) | | |
| | | |
3) Қазақстанда қандай мәдени өсімдіктерге бунақденелілер зиян келтіреді?
ӘДЕБИЕТ
1. Негізгі әдебиеттер
Негізгі әдебиеттер
1. Есенбекова П.А. Полужесткокрылые (Heteroptera) Казахстана. – Алматы:
«Нур-Принт», 2013. – 349 с.
2. Жданко А.Б. Дневные бабочки (Lepidoptera, Рapilionoidea, Hesperioidea)
Казахстана // Tethys Entomol. Res. Vol. XI. Almaty: Tethys. 2005. – P. 85-
152.
3. Казенас В.Л., Чильдебаев М.К., Николаев Г.В., Жданко А.Б., Митяев И.Д.,
Джанокмен К.А., Кащеев В.А., Есенбекова П.А., Кадырбеков Р.Х., Ященко
Р.В., Златанов Б.В. Насекомые. Энциклопедия (Серия «Животные
Казахстана»). - Алматы: Атамұра, 2010. -368 с.
Қосымша әдебиеттер
4. Бей-Биенко Г.Я. Общая энтомология. – М.: Высшая школа, 1980
5. Дәуітбаева К.Ә. Омыртқасыздар зоологиясы. 4 бөлім: Оқу құралы. –Алматы:
Қазақ университеті, 2000. – 217 б.
6. Плавильщиков Н.Н. Определитель насекомых. –М.: Топикал. 1994, - 544 с.
7. Горностаев Г.Н. Насекомые СССР. – М.: Мысль, 1970. – 392 с.
8. Казенас В.Л. Роющие осы (Hymenoptera, Sphecidae) Казахстана // Tethys
Entomol. Res. Vol. IV. Almaty: Tethys. 2002. – P. 3-173.
9. Лопатин И.К., Куленова К.З. Жуки-листоеды (Coleoptera, Chrysomelidae)
Казахстана: Определитель. - Алма-Ата: Наука, 1986. -156 с.
10. Митяев И.Д. Фауна, экология и зоогеография цикадовых (Homoptera,
Cicadinea) Казахстана // Tethys Entomol. Res. Vol. V. Almaty: Tethys.
2002. – P. 3-168.
11. Николаев Г.В. Пластинчатоусые жуки (Coleoptera, Scarabaeoidea)
Казахстана и Средней Азии. - Алма-Ата: Наука, 1987. – 298 с.
12. Определитель насекомых Европейской части СССР // Под ред. Г.С.
Медведева. – Т. 3. – Л.: Наука, 1986. – 308 с.
13. Определитель насекомых Дальне-Восточной части СССР // Под ред.
П.А.Лера. – Т. 1. – Л.: Наука, 1986. – 421 с.
14. Хелгард Р. Бабочки. – М. обл.: ООО «Изд-во Астрель», 2002. – 287 с.
15. Росс Г., Росс Ч., Росс Д. Энтомология. Пер. с англ. – М.: Мир, 1985. –
C. 28-155.
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz