Файл қосу
Пәнді оқуға арналған сабақ уақытының үштен бір бөлігінде, сіздер менің көмегімсіз өздеріңіз жұмыс жасайсыздар
|ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИАСЫНЫҢ |
|БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ |
|СЕМЕЙ КАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ атындағы |
|МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ |
|3 деңгейлі СМЖ құжаты |ПОӘК |ПОӘК 042-14-2-06.01.20.90/02-2013 |
|Студенттерге арналған |. | |
|«Кванттық механика» |№ 3 баспа | |
|пәнінің жұмыс | | |
|бағдарламасы | | |
5В072300- «Техникалық физика» мамандығы үшін
«Кванттық механика»
ПӘНІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
СТУДЕНТКЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ
ОҚУ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей
2013
Алғы сөз
1. ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ
Құрастырушы __________ 2013 ж. Ботатаев В.У., Физика кафедрасының
профессоры
2. ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1 «Физика» кафедрасының отырысында
№ _1_ хаттама 2013 ж.
Кафедра меңгерушісі _________ С.С. Маусымбаев
3. МАҚҰЛДАНДЫ
3.1 Физика-математика факультетінің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында
№ ____ хаттама ______________2013 ж.
Төрайымы ___________ К.А. Болатова
4. БЕКІТІЛДІ
4.1 Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында құпталып және
баспаға ұсынылды
№ _____ хаттама _______________ 2013 ж.
ОӘК төрайымы ____________ Г.К. Искакова
5 Алғаш еңгізілген
Мазмұны
1. Жалпы ережелер
2. Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3. Пәнді оқып-білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар
4. Курс форматы
5. Курс саясаты
6. Баға қоюдың саясаты
7. Әдебиет
1 ЖАЛПЫ МАҒЛҰМАТ
1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мағлұмат
Ботатаев Василь Уалиевич
Кафедра «Физика және электротехника»
Байланыс туралы ақпарат – тел. 35-26-22, №1 оқу корпусы, № 1110 каб.
Сабақты жүргізу орыны – 11-ші қабат аудиториялары
Осы пән бойынша кредит саны – 3
1.2 Оқу жұмыс жоспарынан көшірме (1 кесте):
1 кесте – оқу жұмыс жоспарынан көшірме
|Курс |Семестр |
| |ЛК |ПЗ | |ОБСӨЖ |СӨЖ |
|1 |2 |3 |4 |5 |6 |
|1 Кіріспе. Толқындық функция және оның |1 |2 | |3 |3 |
|физикалық мағынасы. Физикалық шамалардың | | | | | |
|операторлары. Динамикалық айнымалыларды | | | | | |
|оператор арқылы бейнелеу. Операторлардың | | | | | |
|сызықтылығы және эрмиттілігі. | | | | | |
|2. Физикалық шамалардың орташа мәні. |1 |2 | |3 |3 |
|Коммутаторлар. Операторлардың меншікті | | | | | |
|мәндері мен меншікті функциялары, | | | | | |
|дискретті және үздіксіз спектр. | | | | | |
|3. Дирактың дельта функциясы. Физикалық |1 |2 | |3 |3 |
|шамалар үшін анықталмағандық қатынас. | | | | | |
|Гамильтон операторы. Стационар күй және | | | | | |
|оның қасиеттері. | | | | | |
|4. Кванттық механикалық шамалардың уақыт |1 |2 | |3 |3 |
|бойынша өзгеруі. Қозғалыс интегралдары. | | | | | |
|Бірөлшемді тікбұрышты шексіз терең | | | | | |
|потенциалдық шұңқыр. | | | | | |
|5. Келтірілген масса. Орталық өрістегі |1 |2 | |3 |3 |
|қозғалыс. Кванттық механикадағы | | | | | |
|үздіксіздік теңдеуі. Сызықтық | | | | | |
|гармоникалық осциллятор. | | | | | |
|6. Кванттық көріністер теориясы. |1 |2 | |3 |3 |
|Импульстік көріністегі толқындық фугкция | | | | | |
|және операторлар. Импульстік көріністегі | | | | | |
|сызықтық гармониялық осцилятор. | | | | | |
|7. Қозғалыс интегралдары. Қозғалыс |1 |2 | |3 |3 |
|мөлшері моментінің жалпы теориясы. | | | | | |
|Операторлардың матрицалық элементі. Екі | | | | | |
|моментті векторлық қосу. Клебш-Гордан | | | | | |
|коэффициенттері және оның қасиеттері. | | | | | |
|8. Атомның магниттік моменті және оның |1 |2 | |3 |3 |
|квантталуы. Штерн-Герлах тәжірибесі. | | | | | |
|Электронның спині. Қозғалыс мөлшерінің | | | | | |
|толық моментінің операторы. | | | | | |
|9. Еркін қозғалыс кванттық ротатор. |1 |2 | |3 |3 |
|Сфералық потенциалдық шұңқыр. Үш өлшемді | | | | | |
|осциллятор. Ядролық қабыршық жөніндегі | | | | | |
|түсінік. Сутегі тәрізді атомдардың | | | | | |
|теориясы. Ядро қозғалысын ескеру. | | | | | |
|10. Фермиондар және бозондар. |1 |2 | |3 |3 |
|Симметриялы және антисимметриялы | | | | | |
|толқындық функциялар. | | | | | |
|11. Паули принципі. Гелийге ұқсас |1 |2 | |3 |3 |
|атомдар теориясы және оның физикалық | | | | | |
|мағынасы. Менделеевтің периодты жүйесі. | | | | | |
|12. Спектральдық термдер. Хунд ережесі. |1 |2 | |3 |3 |
|Кванттық механиканың релятивтік | | | | | |
|теңдеулері. Релятивтік теңдеулерге | | | | | |
|қойылатын жалпы талаптар. | | | | | |
|13. Клейн-Гордан және Фок теңдеуі. Спині|1 |2 | |3 |3 |
|нөлге тең бөлшектер үшін заряд тығыздығы | | | | | |
|мен ықтималдық тығыздығы. | | | | | |
|14. Дирак теңдеуі, Дирак теориясындағы |1 |2 | |3 |3 |
|ықтималдық тығыздығымен тоғы. Спинді | | | | | |
|енгізудің қажеттілігі. | | | | | |
|15. Вакуум, позитрон. Сутегі атомы |1 |2 | |3 |3 |
|деңгейлерінің нәзік құрылымы. | | | | | |
3 ПӘНДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША СТУДЕНТТЕРГЕ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ
«Кванттық механика» пәнін оқытуға қатыстылар:
- оқулықтар және ғылыми әдебиеттермен өз бетінше жұмыс жасау;
- рлекция материалдарымен жұмыс жасау және лекцияға дайындалу;
- семинар сабақтарына дайындалу.
3.1 Әдебиетпен жұмыс жасауға нұсқау:
3.1.1 Әдебиеттен қажетті материалдың тарауын тауып, студент оны оқып
және оқыған әрбір абзацна ат қояды. Егер студент абзацқа ат қоя білсе, онда
оның сол абзацты түсінгенін көрсетеді.
3.1.2 Осы абзацтағы материалды конспекті жасап, студент келесі тексттің
абзацна көшеді.
3.1.3 Егер студент тексттің әр абзацна ат беруге қиналса, онда
материалдың мөлшерін үлкейтуге болады. Сонда студент материалды конспекті
жасап, оған ат беруі мүмкін. Сөйтіп параграфтың барлық текстін өтуі керек.
3.1.4 Осылайша материалды оқып және конспекті жасап, текстке қатысты
сұрақтарға жауап беруі қажет.
3.1.5 Егер текстке қатысты сұрақтар жоқ болса, онда өзінің оқыған
материалдары бойынша сұрақтарды өзі құрастыруы керек.
3.1.6 Соңында студенттің параграф бойынша оқығған материалдарын
мазмұндап бергені тиімді.
3.2. Дәріске дайындық.
Қолдарыңыздағы жұмыс бағдарламасында пәннің мазмұны ашылып көрсетілген,
негізгі әдебиетте көрсетілген, дәріс сұрақтары берілген, практикалық
сабақтар үшін және өзбетімен жұмыс тапсырмалары көрсетілген.
3.2.1 Сабақ кестесі Сізге семестр басталмай тұрып белгілі болады.
3.2.2 Дәріс кезінде белсенді түрде жұмыс істеуге дайындық жасау үшін
көрсетілген әдебиет бойынша дәріс материалын өзбетіңмен оқуын қажет,
тақырып бойынша қосымша әдебиеттерді қарастыру қажет, өз ойыңыз бойынша
тақырып бойынша түсуге қиындық тудырған сұрақтар тізімін жасау керек.
3.2.3 Тақырып бойынша дәрісті тыңдау барысында өз конспектінді
толықтыруға мүмкіндігіңіз бар, өз сұрақтарыңызға жауап алуыңызға болады. Өз
конспектіңізді түсіндіре білуіңіз керек, себебі семестр соңындағы емтиханды
және курстың соңында өткізілетін мемлекеттік емтиханды ауызша тапсыратын
боласыз.
3.3. Практикалық сабаққа дайындық.
3.3.1 Практикалық сабаққа дайындалу үшін Сізге бақылау сұрақтары
белгілі, осы сұрақтардың жауабын білу қажет.
3.3.2 Сабақ кезінде шығарылатын есептер нөмірлері белгілі болғандықтан,
ол есептерді өзбетіңізбен шығаруға тырысыңыз, себебі сабақ кезінде осы
жұмыс үшін балл алуға болады.
3.3.3 Егер есептерді шығара алмасаңыз, ұсынылған, физикалық есептерді
шығару жолдары көрсетілген әдістемелік нұсқауларды пайдаланыңыз.
3.3.4 Практикалық сабақтар кезінде, ОКӨЖ – та, консультацияларда
шығарылған есептер де Сізге өзбетімен жұмыс тапсырмаларын орындауға
мүмкіндік береді.
3.3.5 Практикалық сабақ кезінде есепті шешуге ұсынылған әр қадам 1
баллға бағаланады.
3.3.6 Есепті шығарудағы өзбетімен жұмыс 5 баллға бағаланады.
3.3.7 Практикалық сабақ кезінде тест бойынша жауап алу жүргізілуі
мүмкін, әр сұрақ 1 баллға бағаланады.
3.3.8 Барлық алынған баллдар аралық және межелік аттестация кезінде
қосылады.
Студентке қойылатын талаптар:
Сабаққа қатысу: Лекцияға қатысу міндетті. Егер сіз қандай да бір
себеппен сабаққа қатыса алмасаңыз да, Сіз мерзімінде тақырып және тарау
бойынша өздік жұмыстарды тапсыруыңыз керек, босатылған семинар сабақтарының
тақырыптары бойынша Сіз бақылау жұмысын жазуыңыз немесе тақырып бойынша
жауап беруіңіз керек.
Тәртібіңіз: сабақ уақытында пәнде жүйелі түрде бұзған студент
аудиторяидан шығарылады немесе барлық курсқа «қанағаттанарлықсыз» деген
баға қойылады.
Бақылау тапсырмасы: Оларды орындау міндетті және мерзімінде тапсырылуы
қажет. Кешіктіріліп орындалған жұмыстар автоматты түрде бағасы
төмендетіледі.
Аралық аттестация: Аралық аттестацияның қорытындысы сабаққа қатысу,
мерзімінде орындалған өздік жұмыстарды, сабақ үстінде жазбаша немесе ауызша
түрде жауап беруі ескеріліп қойылады.
Списывание и плагиат: Любое списывание или плагиат (использование,
копирование готовых заданий других студентов) будет пересекаться в виде
исключения из аудитории и/или наказания оценкой «неудовлетворительно».
Ұялы телефондар: Сабақ жүргізілуі уақытында өшірілуі керек.
Емтихан: Қорытынды аттестация ауызша емтихан арқылы өткізіледі. Әрбір
билетте екі теориялық сұрақ жяне бір есеп болады.
4. КУРС ФОРМАТЫ
Сабақ уақыты аптасына 50 минуттан 4 рет жүргізіледі, ОБСӨЖ уақытын қоса
есептегенде. Курс форматы - аралас. Дәріс сабақтарында күрделі, мәселелі
сұрақтарды қарастырады. Мысалы, дәрістер құрылымы мынадай – сабақ мәнін
талқылау немесе блиц-сұрақ (10(15 минут), дәріс (35(40 минут),
материалдарды бекіту. Сабақты мұндай құрылымда жүргізу студенттен
жүйелілікті, ұсынылған әдебиеттермен өздігінен жұмыс жасай білуді және
дәрістегі жаңа тақырып бойынша материалдарды білуді талап етеді.
Практикалық сабактар есептер шығару, жұлдыз карталарымен жұмыс жасау
негізінде теориялық материалды тереңірек түсінуге және дағдырларды алуға
арналған.
Аудиториялық ОБСӨЖ уақытында сіздердің дәріске немесе лабораториялық
сабаққа дайындалу процесінде, сондай-ақ үйге берген өздік жұмысын орындау
кезінде туындаған сұрақтарыңызды қарастырамыз.
Сонымен қатар аптасына бір рет, кафедрада бекітілген график бойынша,
мен жекелей немесе топпен консультация түрінде ОБСӨЖ сабағын өткіземін.
Пәнді оқуға арналған сабақ уақытының үштен бір бөлігінде, сіздер менің
көмегімсіз өздеріңіз жұмыс жасайсыздар. Өздік жұмысына арналған тапсырмалар
түрлері, ОБСӨЖ және СӨЖ жоспары – кестесінде көрсетілген.
5. КУРС САЯСАТЫ
Пәнді оқуға берілген барлық кезеңде, менің сіздерге қойятын
талаптарымның барлығын орныдайсыз және бір-бірімізді түсінеміз деп
ойлаймын.
1. Дәріс, практикалық сабақтарға қатысу әрбір студент үшін міндетті
жағдай. Сабақтарға кешікпей келу және сабақ үстінде бір–бірлеріңізбен
сөйлеспей отыруларыңызды сұраймын. Әр дәріске немесе практикалық сабаққа
қатысқаны үшін +4 баллмен бағаланады, ал дәрісті немесе практикалық сабақты
босатып келмей қалған жағдайда -4 баллмен бағаланады.
Өткен материалдарды өтеу үшін студентке оқытушы тапсырма береді және
ол жұмыс тексеріледі, бірақ ол жұмысқа сіз максимал баға алалмайсыз.
2. Сабақты белгілі бір себептермен босатсаңыз ол сізді курсты толық
меңгеруден босатпайды. Егер студент сабақтарды себепті жағдайлармен
босатса, онда ол факультет деканатынан анықтама-рұқсат алуға міндетті.
Рұқсат алғанан кейін студент сабаққа қатыса алады. Босатқан сабақтардың
тақырыптарын өтеу үшін сіз арнайы тапсырма аласыз және көрсетілген уақытта
оны орындап тапсыру қажет. Тапсырма тиісті бағамен бағаланады, ал
босатылған сабақтар үшін баллдар қосылмайды.
3. Сіз сабақ процесіндегі аудиториялық жұмыстарға және емтихандарға
белсенді түрде қатысып отыруларыңыз, сондай-ақ өз уақытында және шамаңыз
келгенше толық үй жұмысын орындауыңыз және белгіленген уақытында өткізуіңіз
керек. Тапсырмаларынызды пунктуальды және уақытында тапсыруларыңыз керек.
Осылардың бәрі сіздерге жоғары рейтингілік көрсеткіштерге жетуге мүмкіндік
береді. Сабақ кезінде студент бұзақылық жасап немесе оқытушының ескертуіне
құлақ аспаса, ол студентті сабақтан шығарып жібере алады және ол студентті
тәртіпке салу үшін оған қосымша тапсырмалар беріледі.
4. Аудиториялық сабақ уақытында Сіздердің ұялы телефондарыңыз өшіп
тұруы керек. Егер бұл талап орындалмаса оқытушы студентті жауапқа тартуға
құқығы бар.
5. Сіздер студенттермен және оқытушыларыңызбен ашық, шыдамды және
мейірімді болулары керек.
6. Біреуден көшіріп алу және плагиат (дайын тапсырмаларды қолдану
немесе көшіріп алу және басқа студенттердің көмегін пайдалану) үшін
Оқытушының студентті аудиториядан шығарып жіберуіне немесе
қанағаттанарлықсыз баға қоюына құқығы бар.
7. Межелік аттестация қорытындысы, студенттің сабаққа қатысуымен,
өзіндік жұмысты орындауымен, сабақта ауызша және жазбаша жауаптарға
байланысты, межелік бақылау нәтижелеріне байланысты қойылады.
6. Қорытынды аттестация (емтихан) ауызша емтихан арқылы өткізіледі.
Әрбір билетте екі теориялық сұрақ жяне бір есеп болады.
4. БАҒА ҚОЮДЫҢ САЯСАТЫ
Пән бойынша үлгерімді бақылау келесі түрде жүзуге асырылады:
- ағымдағы бақылау («Нейтрондық физика» пәнінің оқу процесінің
күнтізбелік кестесіне сәйкес жүргізіледі)
- межелік бақылау (8 және 15 апталар)
- қорытынды бақылау (бір рет академиялық мерзімнің соңында өткізіледі
– компьютерлік тестілеу түрінде емтихан)
Ағымдағы бақылау кезінде студенттің дәріс және лабораториялық
сабақтардағы жұмысы бағаланады, сонымен қатар үй тапсырмаларын орындау,
рефераттарды жазу және т.с.с.
Межелік бақылау – оқытушының қатысуымен тесттерге жауап беру және
аудиториялық бақылау жұмыс орындау.
Пән бойынша баға 100 %-тік шкала бойынша пайыздық мөлшерімен
қойылады. Қорытынды рейтінгті есептеуде баллдарды жинақтау принципі
қолданады, яғни бірінші межелік бақылау алдында жиналған баллдар екінші
межелік бақылаудың баллдарына қосылады. Сонымен, екінші межелік бақылау
(МБ2) қорытынды болып есептеледі.
Студенттердің рейтингтерін есептеу кезінде жұмыстардың барлық түрлері
есепке алынады:
• сабаққа қатысу (СҚ);
• ОБСӨЖ орындау графигі бойынша (3-кесте);
• аудиториялық бақылау жұмысын (АБЖ) орындау;
• ауызша жауап беру (АЖ)
• СӨЖ орындау жоспары бойынша (3-кесте) үй тапсырмасын (ҮТ) орындау
• әр студент 8 және 15 апталарда коллоквиум тапсырып, межелік бақылаудан
өтеді;
• басқа жұмыстары бойынша, мысалы жұмыспен өтеу (ЖӨ - отработка)
Әр студенттің рейтингі «идеалды студенттің» жетістіктерімен
салыстырылып қойылады. Ол үшін топ тізіміне қосымша «идеалды студент»
еңгізіледі. Берілген тапсырмалардың бәрін тиянақты орындаған студент жоғары
рейтингке ие болады.
Емтиханға екінші межелік бақылаудың рейтингісі 50 % жоғары студенттер
жіберіледі.
Пәнге семестр бойына 600 балл бөлінеді, оның ішінде 60 балл сабаққа
қатысуға. Қалған 540 балл екіге болінеді (1-8 апталарға 270 балл және 9-15
апталарға 270 балл). Олардың апталар бойынша сабақ түрлеріне сәйкес
бөлінуі 7 тарауда көрсетілген.
Әрбір аптада сабаққа қатысуына 12 балл бөлінеді, 4 балл дәріске және 8
балл практикалық сабаққа (1 аптаны есептемегенде). ОБСӨЖ-ң тапсырмалары
әрбір аптада жазбаша орындалады, оларға максималды 10 баллдан бөлінеді, 8
аптада ОБСӨЖ-ң 2 тапсырмалары орындалады. 4 және 11 апталардағы бақылау
жұмыстың орындалуы максималды 10 баллға, ал 7 және 14 апталарда максималды
11 баллға бағаланады. Семестр барысында студенттер есептер шығарып, СӨЖ-ң
14 тапсырмаларын орындайды, олардың әрбіреуіне 10 баллдан бөлінеді. 8
аптадағы межелі бақылауға 15 балл, ал 15 аптада 25 балл бөлінеді. Межелі
бақылаулар жұмыс бағдарламасының негізгі сұрақтары бойынша коллоквиум
ретінде өткізіледі
3-кесте. Бағаны әріппен, баллмен және пайызбен көрсету шкаласы.
|Әріппен |Балдың сандық |Пайыздық мәні |Қалыпты жүйе бойынша |
|бағалау |эквиваленті | |бағалау |
|А |4,0 |95 – 100 |Өте жақсы |
|А– |3,67 |90 – 94 | |
|В+ |3,33 |85 – 89 | |
| | | |Жақсы |
|В |3,0 |80 – 84 | |
|В– |2,67 |75 – 79 | |
|С+ |2,33 |70 – 74 | |
| | | | |
| | | |Қанағаттанарлық |
|С |2,0 |65 – 69 | |
|С– |1,67 |60 – 64 | |
|D+ |1.33 |55 – 59 | |
|D |1,0 |50 – 54 | |
|F |0 |0 – 49 |Қанағаттанарлықсыз |
|I |NA |- |Аяқталмаған |
|P |- |өтті |Пәнді өтті |
4 кесте – «Кванттық механика» пәні бойынша баллдарды болу
|Апта |Бақылау түрі |Барлық |Ескерту |
| | |баллдар | |
| | |саны | |
|1 |2 |3 |4 |
| |1 аптадан 8 апта бойынша дәріс |30 | |
| |сабақтарына дайындалу және қатысу | | |
|2 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 1 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 1 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|3 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 2 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 2 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|4 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 3 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 3 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
| |Бақылау жұмыс |10 |Кеңесте |
|5 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 4 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 4 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|6 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 5 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 5 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|7 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 6 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 6 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
| |Бақылау жұмыс |11 |Кеңесте |
|8 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 7,8 – жазбаша орындау |20 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 7 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
| |Межелік бақылау – коллоквиум |15 |Кеңесте |
|1 аптадан 8 апта бойынша оқыту нәтижелерінің |300 | |
|баллдарының барлығы | | |
|9 |9 аптадан 15 апта бойынша дәріс |30 | |
| |сабақтарына дайындалу және қатысу | | |
| |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 9 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 8 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|10 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 10 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 9 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|11 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 11 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 10 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
| |Бақылау жұмыс |10 |Кеңесте |
|12 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 12 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 11 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|13 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 13 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 12 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
|14 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 14 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 13 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
| |Бақылау жұмыс |10 |Кеңесте |
|15 |Студенттердің дәріске дайындығын тест |4 |Дәрістің басында |
| |арқылы тексеру. | | |
| |Студенттердің практикалық сабақтарға |8 |Практикалық |
| |дайындығын ауызша тексеру | |сабақтың басында |
| |ОБСӨЖ № 15 – жазбаша орындау |10 |Кеңесте |
| |СӨЖ № 14 – бес есепті үйде шығару |10 |Практикалық |
| | | |сабақта |
| |Межелік бақылау – коллоквиум |25 |Кеңесте |
|9 аптадан 15 апта бойынша оқыту нәтижелерінің |300 | |
|баллдарының барлығы | | |
|Емтиханға баллдарының барлығы |400 | |
|Академиялық мерзімге баллдарының барлығы |1000 | |
7. ҚОЛДАНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР
Негізгі
1. Давыдов А.С. Квантовая механика. – М., 1973.
2. Блохнцев Д.И. Основы квантовой механики. – М., 1976.
3. Шпольский Э.В. Атомная физика. Т.2. – М., 1974.
4. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Квантовая механика. Нерелятивитская теория. –
М., 1974
5. Маусымбаев С.С. Кванттық механика. – Алматы, 2007.
6. Матвеев А.Н. Атомная физика. – М., 1989.
7. Кожамкулов Т. Ә. Кванттық механика. – Алматы, 2006
8. Маусымбаев С.С. Кванттық механиканың есептер жинағы. – Алматы, 1997
9. Кожамкулов Т. Ә. Кванттық механика есептерінің жинағы. – Алматы, 2006
10. Ахметов А.К. Кванттық механикаға кіріспе. – Алматы, 2004
11. Теория . Кванттық және ядролық физика. / Мәжітова Л. Х. – А., 2004
Қосымша
12. Жусупов М.А., Ибраева Е.Т. введение в математический аппарат квантовой
механики. – Алматы, 1986.
13. Жусупов М.А. Ибраева Е.Т. Уравнения Шредингера и его простейшие
применение. – Алматы, 1986.
14. Жусупов М.А., Ибраева Е.Т. Системы тождественных частиц квантовой
механике. – Алматы, 1987.
15. Галыцкийй В.М., Карнаков Б.М., Колган В.И. Задачи по квантовой
механике. – М., 1981.
16. Галицкий В.М. Задачи по квантовой механике. Ч.2. – М., 2001
17. Белинский А.В. Квантовые измерения. – М., 2010
18. Шпольский Э.В. Атомная физика. В 2-х т. Т.2. Основы квантовой механики
и стороение электронной оболочки атома . – СПб; М., 2010
19. Барановский В.И. Квантовая механика и квантовая химия. – М., 2008
20. Ермаков А.И. Квантовая механика и квантовая химия .- М., 2010
21. Кемпфер Ф. Основные положения квантовой механики. – М., 2007
22. Демидович Б.П. Математические основы квантовой механики. – СПб; М.:
Краснодар, 2005
23. Соколов А.А. Квантовая механика. – М., 1962
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz