Файл қосу
Оқушыларға информатиканы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ | |
|Құжат СЖМ 3 деңгейлі |ПОӘК |ПОӘК 042-39.1.25/02-2013 |
|Пәннің оқу-әдістемелік |Басылым №1 18.09.2013 | |
|кешені | | |
|Пәннің оқытушыға арналған| | |
|бағдарламасы | | |
«5В011100» – «Информатика» мамандығы үшін
«Орта мектепте ИОӘ-нің өзекті мәселелері»
ПӘНІНІҢ ЭЛЕКТРОНДЫҚ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
ПӘННІҢ ОҚЫТУШЫҒА АРНАЛҒАН БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей
2014
АЛҒЫ СӨЗ
1. ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ
Құрастырған:___________ Абишова А.А., информатика кафедрасының
аға оқытушысы, информатика магистры.
«28» тамыз 2014 ж.
2. ТАЛҚЫЛАНДЫ
1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті,
информатика кафедрасының отырысында талқыланды.
Хаттама №1, «11» қыркүйек 2014 ж.
Кафедра меңгерушісі, п.ғ.к. ______________ Берикханова Г.Е.
2.2. Физика-математика факультетінің оқу-әдістемелік бюросының
отырысында талқыланды.
Хаттама №1, «12» қыркүйек 2014 ж.
Төрайымы __________ Батырова Қ.А.
3. БЕКІТІЛДІ
Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданып,
баспаға ұсынылды.
Хаттама №1 «18» қыркүйек 2014 ж.
Оқыту әдістемелік кеңесінің төрайымы___________ Искакова Г.К.
4.БІРІНШІ РЕТ ЕНГІЗІЛДІ
Мазмұны.
1. Қолдану саласы
2. Нормативті сілтемелер
3. Жалпы ережелер
4. Пән мазмұны, пәннің модульдік бөлінуі
5. Пәннің оқу-әдістемелік картасы
6. СӨЖ тақырыптары мен мазмұны
7. Әдебиеттермен қамтамасыз етілуі
1. Қолданылу аймағы
Бұл ПОӘК 5В011100– Информатика мамандығы студенттерінің «Орта
мектепте ИОӘ-нің өзекті мәселелері» пәнін оқуға арналған.
Қазақстан Республикасының жалпыға міндетті мемлекеттік білім беру
стандартына сәйкес «Орта мектепте ИОӘ-нің өзекті мәселелері» курсы оқытудың
басты мақсаттарын жүзеге асыруды қамтамасыз етеді: білім берудің барлық
баспалдақтарында информатиканы оқытудың теориясына байланысты жаңа білімді
үйрену, ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдаланудың
дидактикалық мүмкіндіктерін меңгеру, арнайы әдістермен оқушылардың
қабілеттерін толығырақ ашу және дамыту. «Орта мектепте ИОӘ-нің өзекті
мәселелері» пәні ақпараттандыру құралдарын пайдалануға байланысты
мәселелерді қарастырады, адамның ақпараттық коммуникациялық технологияларды
меңгеру тәжірибесін түсіндіруді қамтамасыз етеді. Сондай-ақ, білім беру
жүйесін ақпараттандыруда толық жетекші роль атқарады.
2. Нормативтік сілтемелер
Бұл ПОӘК төмендегі нормативтік сілтемелер талаптарына сай жасалған:
– ҚР МЖМБС 5.04.019 – 2011. Жоғары білім. Бакалавриат. Негізгі
ережелері;
– ҚР МЖМБС 6.08.067-2010 Жоғары білім. Бакалавриат. 5В011100-
Информатика мамандығы;
– ҚР МЖМБС 5.03.006-2006 ЖОО білімді бақылау мен бағалау;
- Кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқу үдерісін ұйымдастырудың
ережесі. ҚР БҒМ 20.04.2011 ж. №152 бұйрығы
– ЖОО ағымдық үлгерімді бақылау, аралық және қорытынды аттестациялауды
жүргізудің типтік ережелері. ҚР БҒМ 16.03.2011 ж. №94 бұйрығы;
– Қашықтықтан оқыту технологиялары бойынша оқытуды ұйымдастыру
ережелері Бұйр.01.01.2006.
– ҚР МЖМБС 2.3.4.01-2010 Қашықтықтан оқыту технологиялары бойынша
оқытуды ұйымдастыру ҚР Үкіметінің 19.01.2012 ж. №112 қаулысымен
бекітілген;
3. Жалпы жағдайы
«Орта мектепте ИОӘ-нің өзекті мәселелері» пәнін оқытудың міндеттері –
информатиканы оқытудың әдістемесінің теориялық негіздерін меңгеру, болашақ
информатика пәні мұғалімін «информатика» курсын оқытуға қажетті білім,
іскерлік пен дағдылармен қамтамасыз ету; сондай-ақ, студенттерді озық
педагогикалық іс-әрекеттің жалпыланған тәжірибесі негізінде өз бетімен
сабақты жоспарлауға, тақырыптық жоспар құруға, сабақ конспектісін жасауға,
әдістемелік жұмыстар жасауға баулу; оқу үрдісінде пайдаланылатын нақты
қолданбалы программалық қамтамасыз етуді пайдаланатын мамандарды дайындау.
4. Пәннің мазмұны мен модулге бөлінуі
|Тақырыбы және мазмұны |дәріс |зертх |
|1 Модуль. Педагогикалық технологиялар |
|1 |Педагогикалық технологиялардың дамуы |1 |1 |
|2 |Әлемдік білім беру жүйесіндегі «технология» ұғымы. |1 |1 |
| |Педагогикалық технологияны жобалау | | |
|3 |Білім үрдісіндегі технология мен әдістеменің өзара байланысы |1 |1 |
|4 |Педагогикалық технологиялардың жіктелуі |1 |1 |
|5 |Педагогикалық технологиялардың белгілері мен қасиеттері |1 |1 |
|6 |Оқытудың дәстрлі және инновациялық технологияларының |1 |1 |
| |ерекшеліктері | | |
|7 |Бағдарламалап оқыту технологиясы |1 |1 |
|8 |Бағдарламалап (жоспарлап) оқытуды компьютер көмегімен жүргізу|1 |1 |
|9 |Проблемалық және қарқынды күшейте оқыту технологияларының |1 |1 |
| |ерекшеліктері | | |
|10 |В.Ф.Шаталовтың қарқынды оқыту технологиясы |1 |1 |
|11 |Топтық оқыту мен іскерлік ойындар технологиялары |1 |1 |
|12 |Оқытудың жаңа инновациялық технологиялары |1 |1 |
|2 Модуль. Педагогикалық информатика |
|13 |Ақпараттық технологиялар |1 |1 |
|14 |Қашықтықтан білім беру жүйесінің негізгі ұғымдары. |2 |2 |
5. СӨЖ-дің тақырыбы мен мазмұны
|№ |Тақырыбы |дайындау |Ұсынылатын |Балл |Жұмысты |
| | |формасы |әдебиеттер | |өткізу |
| | | |Негізгі/ | |уақыты |
| | | |қосымша | | |
|1 |Ақпараттық технологияның |бақылау |[1-8] |5 |2-апта |
| |қазіргі заманғы қоғам | | | | |
| |өміріндегі орны | | | | |
|2 |Мұғалімдерді дайындау |Ауызша |[1-20] |5 | |
| |жүйесінде информатиканы | | | |4-апта |
| |оқыту әдістемесінің орны | | | | |
|3 |Электрондық оқулықтар және оны |ауызша |[1-30] |5 | |
| |жасауда қойылатын дидактикалық | | | |6-апта |
| |талаптар | | | | |
|4 |Жаңа педагогикалық |бақылау |[1-10] |5 | |
| |технология арқылы оқушы білімін| | | |8-апта |
| |бағалау | | | | |
|5 |Бағалау мен бақылаудың |бақылау |[31-40] |5 | |
| |тәрбиелік міндеті | | | |10-апта |
|6 |Қазіргі заманғы педагогикалық |реферат |[1-28] |3 |3 апта |
| |технологиялар |қорғау. | | | |
|7 |Оқушыларға информатиканы |Электрон-д|[1-15] |3 |5 апта |
| |оқытуда педагогикалық |ы формада | | | |
| |бағдарламаларды қолдану | | | | |
| |әдістемесі. | | | | |
|8 |Орта мектеп оқушыларының |Презента-ц|[1-24] |3 |7 апта |
| |ақпараттық компетенттілігін |ия | | | |
| |қалыптастыру | | | | |
|9 |Информатиканы тереңдетіп оқуға |Электронды|[1-30] |3 |10 апта |
| |бейім оқушыларды оқытудың |формада | | | |
| |негізгі бағыттары. | | | | |
|10 |Жаңа оқыту технологиялары және |ауызша |[1-30] |3 |13 апта |
| |концепциялары дамуының қазіргі | | | | |
| |заманғы тенденциялары | | | | |
|11 |Оқушылардың педагогикалық |ауызша |[31-40] |3 |15 апта |
| |бағдарламалық құралдарды | | | | |
| |қабылдау аспектісінің | | | | |
| |психологиялық негіздері | | | | |
6.ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТАСЫ
| Тақырыбы |Көрнекі құралдар |Есеп беру |
|Дәрістер, зертханалық сабақтар | | |
|Педагогикалық технологиялардың дамуы |Компьютер, |Презентация|
| |интерактивті тақта | |
|Әлемдік білім беру жүйесіндегі |Компьютер, |Презентация|
|«технология» ұғымы. Педагогикалық |И | |
|технологияны жобалау |интерактивті тақта | |
|Білім үрдісіндегі технология мен |Компьютер, |конспект |
|әдістеменің өзара байланысы |интерактивті тақта | |
|Педагогикалық технологиялардың жіктелуі |Компьютер, |Презентация|
| |И | |
| |интерактивті тақта | |
|Педагогикалық технологиялардың белгілері |Компьютер, |Презентация|
|мен қасиеттері |интерактивті тақта | |
|Оқытудың дәстрлі және инновациялық |Компьютер, |Презентация|
|технологияларының ерекшеліктері |И | |
| |интерактивті тақта | |
|Бағдарламалап оқыту технологиясы |Компьютер, |Презентация|
| |интерактивті тақта | |
|Бағдарламалап (жоспарлап) оқытуды |Компьютер, |Тапсырмалар|
|компьютер көмегімен жүргізу |И |электронды |
| |интерактивті тақта |түрде |
|Проблемалық және қарқынды күшейте оқыту |Компьютер, |конспект |
|технологияларының ерекшеліктері |интерактивті тақта | |
|В.Ф.Шаталовтың қарқынды оқыту |Компьютер, |Презентация|
|технологиясы |И | |
| |интерактивті тақта | |
|Топтық оқыту мен іскерлік ойындар |Компьютер, |Тапсырмалар|
|технологиялары |интерактивті тақта |электронды |
| | |түрде |
|Оқытудың жаңа инновациялық технологиялары|Компьютер, |Тапсырмалар|
| |И |электронды |
| |интерактивті тақта |түрде |
|Ақпараттық технологиялар |Компьютер, |Презентация|
| |интерактивті тақта | |
|Қашықтықтан білім беру жүйесінің негізгі |Компьютер, |Презентация|
|ұғымдары. |интерактивті тақта | |
6. Пайдаланылатын әдебиеттер және ресурстар
Негізгі әдебиеттер
1. Бидайбеков Е.Ы. Подготовка специалистов совмещенного с
информатикой профиля и Республике Казахстан. –А., АГУ им. Абая, 1998.
2. Бидайбеков Е.Ы., Абдулкаримова Г.А. Информатика и средства
информатики в начальной школе; Учебно-методическое пособие для
студентов педагогического университета. -Алматы, 2002. -80 с.
3. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики. Учебное пособие.
Минск.: Высшая школа, 1998 г
4. Халықова К.З. Информатиканы оқыту әдістемесі. Алматы. 2000 жыл
5. Мұхамбетжанова С.Т. Мектеп информатикасын оқыту әдістемесі.Алматы,
2006.
6. Брыксина О.Ф. Конструктирование урока с использованием средств информа-
ционных технологий и образовательных электронных ресурсов. ИнфО.-
2004.-№5.
7. Гейн А.Г., Липецкий Е.В., Санир М.А., Шолохович М.Ф. Информатика:
модели, алгоритмы и исполнители. ИнфО. - 1989.№ 2-4.
8. Ершов А.П. Компьютеризация школы и математическое образование.
Основные направления работ по программе "Информатизация образования".
ИнфО. - 1992. -№5,6.
9. Жужжалов В.Е. Интеграция парадигм программирования в курсе
информатики. ИнфО-2004.-№ 10.
10. Каймин В.А. Курс информатики: состояние, методика и перспективы.
11. Кателл Д. Информационные и коммуникационные технологии для активного
обучения. ИнфО. - 2004. - № 3.
12. Кузнецов А.А. О разработке стандарта школьного образования по
информатике. ИнфО. - 1994. -№ 1.
13. Мақамбаев М.Б., Абишова А.А. “Информатиканы оқыту әдістемесі” пәні
бойынша зертханалық жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау,
Семей, 2006 жыл
14. М.П.Ланчик и др.Методика преподавания информатики: Учебное пособие для
студентов педвузов. Москва «Академия», 2001. - 624 с.
15. Лапчик М.П. Методика преподавания информатики./Свердловск: СГПИ, 1987.
16. Сафронова Н.В. Теория и методика обучения информатике. Учебное
пособие. М.: Высш. шк., 2004. -223 с. ил
17. Семакин И.Г. Основы информатики и вычислительной техники в базовой
школе: Пособие для учителя. /Пермь, 1995
18. Основы информатики и вычислительной техники: Учеб. для 10 — 11 кл.
сред, школы / В.А.Каймин, А. Г. Щеголев, Е.АЕрохина, Д. П.Федю-шин. —
М., Просвещение, 1989.
19. Радченко Н.П., Козлов О. А. Школьная информатика: экзаменационные
вопросы и ответы. — М.: Финансьд и статистика, 1998.
20. Семакин И.Г., Вараксин Г.С. Структурированный конспект базового курса
информатики. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
21. Семакин И. Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в
средней школе. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
22. Шимина А.Н. Логико-гносеологические основы процесса формирования
понятий в обучении. — М., 1981
Қосымша әдебиеттер
23. Балапанов Е.Қ., Бөрібаев Б., Даулетқұлов А.Б. “Информатикадан 30
сабақ”, Алматы ЖТН-2004 ж.
24. Байжұманова Р. Есептеу техникасы мен информатиканы оқытудың
нәтижелерін бақылаудың негізгі міндеттері// Информатика негіздері.-
2005 -№2.
25. Бочкин А.И., Вислобокова Н.С. Об оценке доли знаний с помощью
комбинаторных тестов. ИнфО. - 2004. - № 11.
26. Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Современный курс
информатики: от концепции к содержанию. ИнфО.- 2004. - № 1,2.
27. Камардинов О. “Информатика” (Оқу құралы) Екінші басылым. Алматы
“Қарасай”-2006 ж.
28. Леднев В.С., Кузнецов А.А., Бешенков С.А. Состояние и перспективы
курса информатики в общеобразовательной школе. ИнфО. - 1998. № 3.
29. Машбиц Б.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации
обучения. -М.: Педагогика, 1988.
30. Основные компоненты содержание информатики в общеобразовательных
учреждениях. ИнфО. - 1995. - № 4.
31. Талызина П.Ф. Формирование познавательной деятельности младших
школьников. - М.: Просвещение, 1988.
32. Полат Е.С. н др. Новые педагогические и информационные
технологии в системе образования: Учебное пособие для студентов
педвузов и системы повышения квалификации педкадров. М.: «Академия».
33. Семакин И., Шеина Т. “Преподавание базового курса информатики в
средней
школе”, 2000 г
34. Таңатарова П. Педагогикалық мониторинг.// Қазақстан мектебі.-2004 жыл
№4
35. Халықова К.З., Абдулкаримова Г.А. Жоғарғы оқу орнындағы
педагогикалық практика. Алматы, 1999.
36. Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации
обучения. / М.: Педагогика, 1998.
37. Пейперт С. Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи.
/ М.: Педагогика,1989.
Журналдар:
38. “Информатика негіздері”
39. Физика- математикалық журнал “Алгорифм”
Электрондық ресурстар
40. www.Rambler.ru.
41. http://www.citforum.ru
42. http://www.xpoint.ru.
43. http://www.by.iatp.org.ua
44. http://phpclub.unet.ru
45. http://www.webmasteram.ru
46. http://inftech.webservis.ruhttp://dit.vov.ruhttp://chip.ua
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz