Файл қосу
Өсімдіктердің экологиясы
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ШӘКӘРІМ атындағы СемЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
3 деңгейлі СМК құжаты
ПОӘК
ПОӘК 042-18-35.1. 19
/02-2013
ПОӘК
Студенттерге арналған пәннің бағдарламасы
<<Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы ҮП>>
№ 1 басылым
2013 ж.
ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Өсімдіктер морфологиясы мен анатомиясы ҮП
<<5В011300>> - <<Биология>> мамандығыүшін
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей
2013
1.ӘЗЕРЛЕГЕН
Құрастырушы__________<<____>>_____ 20___ж., б.ғ.к. Карипбаева Н.Ш.
<< Биология>> кафедрасының доценті
2. ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1. Биология кафедрасында отырысында
<<____>>___________ 20___ж.№____хаттама
Кафедра менгерушісі_______Калиева С.К.
2.2. Жаратылыстану ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында
<<____>>___________ 20___ж. №____ хаттама
Төрайымы____________ Абдишева З.В.
3. БЕКІТІЛДІ
Университетінің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған
<<____>>___________ 20___ж. №____ хаттама
ОӘК төрайымы____________ Искакова Г.К.
4.БІРІНШІ РЕТ КІРГІЗЕЛГЕН
Мазмұны
1.
Жалпы ережелер
2.
Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3.
Пәнді оқып білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар
4.
Курс форматы
5.
Курс саясаты
6.
Баға қоюдың саясаты
7.
Әдебиет тізімі
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер:
Карипбаева Нурзия Шайкеновна, биология ғылымдарының кандидаты‚ доцент
Биологиякафедрасы
Байланыс ақпараты - тел:42-34-72, оқу ғимараты № 3, кабинет № 112
Сабақ өткізу орны - дәрісхана № 117
Берілген пән бойынша кредиттер саны - 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны:
<<Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы>> пәні бакалавр дайындау барысында маңызды орын алады және <<Биология>> мамандығында оқитын студенттер үшін негізгі пәндер блогының міндетті бөлігі болып табылады, өйткені, студенттерге профессионалды жұмыс барысында көп нәрсені біліп, істей алу тиіс.
1.3Пәнді оқып-білудің мақсаты: Бұл бөлімде өсімдіктер дүниесі (ғылыми) кандай ғылым зерттейтіні тұралы мағлұмат беріледі. Сонымен қатар өсімдіктер кашаннан бері танылып, зерттеле бастады, өсімдіктер дүниесін классификациялаудағы, алғашқы қадам өсімдіктердің тіршілік ерекшеліктері, өсімдіктің табиғаттағы маңызы, өсімдіктердің затайналымдағы маңызы,өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы туралы сұрақтар қамтылады.
1.4Пәнді оқып-білудің негізгі міндеті:
- студенттерді нақты теориялармен таныстыру, олардың көптүрлілігін және шектеулілігін түсіну және оларды активті түрде теориялық және қолданбалы биологияның актуалды мәселелерін шешуде қолдану.
1.5Оқып-білудің нәтижелелері:
Пәнді оқып-білудің нәтижесінде студент мыналарды:
* ботаника ғылыми тұралы мағлұмат, өсімдіктің ғылыми систематикалык, топтары туралы, ботаниканың басқа ғыльмдармен байланысы туралы, өсімдіктердің тіршілігі туралы мағлұматтардыбілу тиіс;
* өсімдік клеткасының құрылысы, яғни, цитоплазманың химиялық физикалық қасиеттері, цитоплазмада кездесетін органоидтардың субмикроскопияльқ құрылысы, олардың атқаратын кызметінмеңгеруі тиіс;
* өсімдіктердің вегетативті органдарының морфологиялық және анатомиялық құрылысын игеруі тиіс;
* өсімдіктердің экологиялық топтары. Өсімдіктердің өмір сүру формаларының қазіргі теориясының жобаларын және негізгі түсініктерін қолдана алуы тиіс;
* өсімдіктердің көбею және даму сатыларыжайында мәлімет болуы тиіс;
1.6Курстың пререквизиттері:
1.6.1 Өсімдіктер морфологиясы
1.6.2 Өсімдіктердің географиясын (фитогеография) анықтау әдістері
1.6.3 Өсімдіктердің экологиясы
1.6.4 Палеоботаника
1.6.5 Өсімдіктерді анатомиялық және морфологиялық зерттеу әдістері
1.6.6 Өсімдік ұлпалары
1.7Курстың постреквизиттері:
1.7.1 ботаника
2 Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
1 кесте
№
т/б
Тақырыб атауы
Сағаттар
Әдебиет
Дәріс
ПС
ОСӨЖ
СӨЖ
1.
Кіріспе. Ботаника ғылымы туралы мағлұмат.
1
1
2
3
8.1.1-8.1.4
С. 5-16.
2.
Клетка
2
2
2
3
8.1.1-8.1.4
С. 17-38.
3.
Өсімдік ұлпалары
2
3
2
3
8.1.1-8.1.4
4.
Өсімдіктердің вегетативті органдары
2
1
1
3
8.1.1-8.1.4
5.
Көбею және даму
2
1
3
8.1.1-8.1.4
6.
Өсімдіктердің экологиялық топтары.
2
2
2
3
8.1.1-8.1.4
7.
Өсімдіктердің өмір сүру формалары.
1
1
3
8.1.1-8.1.4
БАРЛЫҒЫ:
12
12
12
36
3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясыкурсын оқыту өзара байланысты төрт форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ- студенттің өздік жұмысы.
Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспекті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспекті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық(семинар)сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен танысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ
<<Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы>> - 3 кредит.
Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 50 минуттық практикалық сабақ және 50 минуттық ОСӨЖ аптасына 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясыныңмәнін анықтамалық кітаптан тауып, жазып келуі керек. Сол жағдайда ғана тәжірибелік жұмысқа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.
5 курс саясаты
Студентпәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.
6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.
Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде келтірілген
<<Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы>> пәні бойынша балдардың таратылуы
2 кесте
Апта
Бақылау түрі
Балдардың барлығы
Қосымша
1-8
Аудиториялық сабақтарына қатысу және даярлық
30
Оқытушы электрондық журналда оқушының тек сабаққа қатыспау фактісін көрсетеді
Практикалық жұмыстарды орындау(қорғау)
1
Микроскоп құрылысы, жұмыс істеу ережелері. Цитоплазма, оның қозғалуы. Плазмолиз, деплазмолиз. Пластидтер.
13
Практикалық сабақта
2-3
Пияз тамырының ұшындағы митоз. Клетка қабығы.
26
Практикалық сабақта
4
Өсімдік ұлпалары
13
Практикалық сабақта
5
Өсімдіктердің вегетативті дене мүшелерінің морфологиялық және анатомиялық құрылысы.
13
Практикалық сабақта
6
Гүлдің, тұқымның, жемістің құрылысы.
13
Практикалық сабақта
Студенттің өздік жұмысы
1
Өсімдік клеткасының құрылысы
10
Сабақ кестесіне сәйкес
2-3
Өсімдік ұлпалары
20
Сабақ кестесіне сәйкес
4
Өсімдіктің вегетативті дене мүшелерінің
морфологиялық және анатомиялық құрылысы
10
Сабақ кестесіне сәйкес
5
Көбею және даму
15
Сабақ кестесіне сәйкес
Оқытушымен студенттің өздік жұмысы
1
Өсімдік клеткасының құрылысы
4
Сабақ кестесіне сәйкес
2-3
Өсімдік ұлпалары.
8
Сабақ кестесіне сәйкес
4
Өсімдіктің вегетативті дене мүшелерінің
морфологиялық және анатомиялық құрылысы.симметриясы.
4
Сабақ кестесіне сәйкес
5
Көбею және даму
4
Сабақ кестесіне сәйкес
9 апта мен 15 апта аралығында оқу нәтижелері бойынша балдардың барлығы
30+270
Емтихан балдарының барлығы
400
Академиялық мерзімде балдардың барлығы
1000
Студенттердің білім бағалау шкаласы:
Әріптік жүйе бойынша баға
Балдардың сандық эквиваленті
Проценттік мазмұны
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
А
4,0
95-100
Өтежақсы
А-
3,67
90-94
-<<-
В+
3,33
85-89
Жақсы
В
3.00
80-84
75-79
-<<-
В-
2,67
-<<-
С+
2,33
70-74
Қанағаттанарлық
С
2,00
65-69
-<<-
С-
1,67
60-64
-<<-
Д+
1,33
55-59
-<<-
Д
1,00
50-54
-<<-
Ғ
0,00
0-49
Қанағаттанарлықсыз
ӘДЕБИЕТ
+ Негізгі әдебиет
o Агелеуов Е. Өсімдік анатомиясы мен морфологиясы,1988ж
7.1.2Мухитдинов Ю.М. Өсімдік анатомиясы мен морфологиясы, Алматы, 1997г.
7.1.3Хржановский В.Г. Основы ботаники с практикумом. М., 1998.
7.1.4 Аметов А. Ботаника. Алматы, 2005.
7.1.5 Мұсакулов Г. Ботаника. М., 1975ж.
7.2 Қосымша әдебиет
7.2.1 Әметов Ә.Ә. Ботаника,2000ж.
7.2.2 Бавтуто Г.А. Учебно-полевая практика по ботанике
7.2.3 Байтулин И.О. Строение и работа корневой системы, 1987г
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz