УМКД

Омыртқалылар зоологиясы. СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ШӘКӘРІМ атындағы СемЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
3 деңгейлі СМК құжаты
ПОӘК
ПОӘК 042-18-35.1. ___
/01-2013

ПОӘК
Мұғалімдерге арналған пәннің бағдарламасы
<<Омыртқалылар зоологиясы>>

№ 1 басылым
_______.2013 ж.

ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
Омыртқалылар зоологиясы

<<5В011300>> - <<Биология>> мамандығы үшін

СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ

Семей
2013

1.ӘЗЕРЛЕГЕН

Құрастырушы__________<<____>>_____ 20___ж., Нағашбекова Л.Ә.

<< Биология>> кафедрасының оқытушысы

2. ТАЛҚЫЛАНДЫ
2.1. Биология кафедрасында отырысында
<<____>>___________ 20___ж.№____хаттама

Кафедра менгерушісі_______Калиева С.К.
2.2. Жаратылыстану ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында
<<____>>___________ 20___ж. №____ хаттама

Төрайымы____________ Абдишева З.В.
3. БЕКІТІЛДІ
Университетінің Оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында басып шығаруға мақұлданған және ұсынылған
<<____>>___________ 20___ж. №____ хаттама

ОӘК төрайымы____________ Искакова Г.К.

4.БІРІНШІ РЕТ КІРГІЗЕЛГЕН

Мазмұны
1.
Жалпы ережелер
2.
Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
3.
Пәнді оқып білу жөніндегі әдістемелік ұсынымдар
4.
Курс форматы
5.
Курс саясаты
6.
Баға қоюдың саясаты
7.
Әдебиет тізімі

1. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

+ Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер:
Нағашбекова Ләззат Әділжаппаровқызы
Байланыс ақпараты - тел:42-56-02, оқу ғимараты № 3, кабинет № 112
Сабақ өткізу орны - дәрісхана № 230
Берілген пән бойынша кредиттер саны - 3
1.2. Пәннің қысқаша мазмұны:
Зоология - жануарлар туралы ғылым. Ол биологиядан мамандарды дайындау саласында іргелі пәндердің бірі болып саналады.
Зоологияның негізгі мақсаты - жануарлардың алуан түрлілігін, құрылыс ерекшеліктерін, тіршілік әрекеттерін, ортаға бейімделушіліктерін, таралу заңдылықтарын зерттеу, олардың өнімділігін арттыру, тиімді пайдалану және оның табиғаттағы қорын сақтау болып табылады.
Зоологияның міндеттері - жануарлардың негізгі типтерінің және кластарының өкілдерімен таныстыру, олардың морфологиясын, физиологиясын, экологиясын, этологиясын, көбеюін, дамуын, маңызын, филогениясын оқып білу. Халықаралық ғылыми терминдерді меңгерту. Зертханалық құралдармен жұмыс істеуді үйретіп, тірі организмдерді бақылап, объектілермен өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.
Жануарлар әлемінің алуан түрлілігіне және оларды зерттеу әдістерінің ерекшеліктеріне байланысты зоология екі үлкен бөлімге бөлінеді: омыртқалылар зоологиясы - хордалылар типіне жататын жануарларға қатысты деректерді біріктерді және омыртқасыздар зоологиясы - жануарлар дүниесінің қалған 22 типтерін зерттеумен айналысады. Осы ұсынылып отырған оқу-әдістемелік кешені омыртқасыздар зоологиясына арналған.
1.3 . Пәннің оқыту мақсаты:
- жас маман-зоологтарды ғылыми зерттеушілік жұмыстарға дайындау:
- өткен материалды есте сақтау және айта білу;
- практикалық және зерттеушілік жұмыстарда зоологиялық әдістерді меңгеру;
- өткен материалды анализдей білу;
- өткен материалды дұрыс бағалай білу.
1.4. Пәнді оқытудың басты міндеттері:
омыртқасыздар зоологиясы және омыртқалы жануарлар туралы білімді кеңейту;
зоологиялық объектілердіің құрылысын нақты білу;
арнайы әдебиеттермен өздік жұмыстар;
зерттеу объектілерінің техникалық түрде суреттерін сала білу.
1.5. Оқып-білудің нәтижелелері:
Пәнді меңгергеннен кейін мынаны білу керек:
* негізгі отрядтарды,
* омыртқалы жануарлар әлемінің көптүрлілігін.
* жануарлар әлемінің негізгі эволюциялық этаптарын.
* жануарларды зерттейтін негізгі биологиялық пәндерді.
Зертханалық сабақтарда өздік жұмыс тапсырмаларын орындауда студенттер үйреніп шығады:
Жануарлар дүниесіне қолданылатын мөлшерді және сапаны дұрыс қолдана білуді;
Практикалық мақсатпен алынған зерттеулерге нақтылы баға, қорытынды беруді.
1.6. Курстың пререквизиттері: биология, экология, география, омыртқасыздар зоологиясы
1.7. Курстың постреквизиттері: зоогеография, омыртқалы зоологиясының үлкен практикумы, ихтиология, орнитология, әлем флора мен фаунасы, оқу практика.

2 Пәннің мазмұны және сабақ түрлері бойынша сағаттарды бөлу
1 кесте
№
т/б
Тақырыб атауы
Сағаттар
Әдебиет

Дәріс
ЗС
ОСӨЖ
СӨЖ

1.
Кіріспе. Хордалылар типі. Типтің жалпы сипаттамасы. Личинкахордалылыар немесе қабықшалылар тип тармағы
2
2
1

1,6,7
2.
Омыртқалылар немесе басқаңқалылар Дөңгелек ауыздылар класы.
1
3

1
1,6,7
3.
Жақауыздылар. Балықтар. Шеміршекті балықтар

1
2
1
1
1,6,7,10,12
4.
Сүйекті балықтар классы
1
5
1
1
1,6,7,10,12
5.
Қосмекендiлер класы.
2
4
1

1,6,7,10,12
6.
Бауырымен жорғалаушылар класы
2
4
1
1
1,6,7,10,12
7.
Құстар класы . Құстарға жалпы сипаттама. Систематикасы
3
4
2
1
1,6,7,10,12
8.
Сүтқоректiлер немесе аңдар класы
3
6
2
2
1,6,7,10,12

БАРЛЫҒЫ:
15
30
12,5
10

3 ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
Омыртқалылар зоологиясы курсын оқыту өзара байланысты төрт форманы қажет етеді: дәріс, практикалық (семинар) жұмыс, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ- студенттің өздік жұмысы.
Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспекті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспекті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық(семинар)сабағына дайындалуда келесі қажет болады: практикалық сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен танысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.

4 КУРС ФОРМАТЫ
<<Омыртқалылар зоологиясы>> - 3 кредит.
Курс бойынша 50 минуттық дәріс, 50 минуттық практикалық сабақ және 50 минуттық ОСӨЖ аптасына 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін дайын келуі тиіс. Сол жағдайда ғана тәжірибелік жұмысқа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.

5 курс саясаты
Студентпәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.

6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.
Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде келтірілген

<<Омыртқалылар зоологиясы>> пәні бойынша балдардың таратылуы
2-кесте
Апта
Бақылау түрі
Балдардың барлығы
Қосымша
1-8
Аудиториялық сабақтарына қатысу және даярлық
30
Оқытушы электрондық журналда оқушының тек сабаққа қатыспау фактісін көрсетеді
Зертханалық жұмыстарды орындау(қорғау)
1
Басхордалылар класының өкілі ретінде қандауыршаның сыртқы және ішкі құрылысы
17
Зертханалық сабақта
2
Миноганың сыртқы және ішкі құрылысы
17
Зертханалық сабақта
3
Шеміршекті балықтардың сыртқы және ішкі құрылысы.
17
Зертханалық сабақта
4-6
Сүйекті балықтардың сыртқы және ішкі құрылысы
17
Зертханалық сабақта
7
Қосмекенділердің сыртқы және ішкі құрылысы, систематикалық шолу.
19
Зертханалық сабақта
8
Қосмекенділердің сыртқы және ішкі құрылысы, систематикалық шолу.
10
Зертханалық сабақта
9-10
Бауырмен жорғалаушылардың сыртқы және ішкі құрылысы.
10
Зертханалық сабақта
11-12
Құстардың ішкі және сыртқы құрылысы . Құстардың қауырсын жамылғысы.

15
Зертханалық сабақта
13-15
Сүтқоректілердің ішкі және сыртқы құрылысы.
15
Зертханалық сабақта
Студенттің өздік жұмысы
3
Дөңгелек ауыздылар класы. Отряд Миксиндер. Құрылыстық ерекшеліктері, биологиясы, таралуы мен маңызы.
20
Сабақ кестесіне сәйкес
5
Қостыныстылар класс тармағы. Сүйекті балықтардың ежелгі тобы. Таралуы мен экологиясы.
20
Сабақ кестесіне сәйкес
7
Қазақстандағы сүйекті балықтардың систематикасы, экологиясы, таралуы. Балықтарды жерсіндіру. Қорғау

25
Сабақ кестесіне сәйкес
11
Бауырымен жорғалаушылар классы. Жылдық циклі, географиялық таралуы, биоценоздағы алатын орыны .

20
Сабақ кестесіне сәйкес
13
Қазақстан құстарының қысқаша систематикасы. Құстардың маңызы және қорғау. Қазақстанның қызыл кітабы
20
Сабақ кестесіне сәйкес
15
Сүтқоректілердің систематикасы.
25

Оқытушымен студенттің өздік жұмысы
3
Хордалылардың шығу тегі. Басқаңқасыздар, қабықшалылар тип тармағының филогенетикалық қатынастары. А.О. Ковалевский, А.Н. Северцов еңбектерінің маңызы.
12
Сабақ кестесіне сәйкес
5
Шеміршекті балықтар класы. Кластың негізгі отрядтарына сипаттама. Акулалар отряд тармағы.
12
Сабақ кестесіне сәйкес
7
Қостыныстылар класс тармағы. Сүйекті балықтардың ежелгі тобы. Таралуы мен экологиясы.
11
Сабақ кестесіне сәйкес
10
Қырсыз төстілер отряд тобына спаттама. Морфологиясы, құрылысы мен тіршілігіндегі ерекшеліктер. Экологиясы мен таралуы. Систематикасы
12
Сабақ кестесіне сәйкес
12
Алғашқы аңдар. Құрылысындағы қарапайымдылық белгілер. Даму ерекшеліктері. Географиялық таралуы мен экологиясы
12
Сабақ кестесіне сәйкес
14
Сүтқоректілердің ситематикасы
11
Сабақ кестесіне сәйкес
9 апта мен 15 апта аралығында оқу нәтижелері бойынша балдардың барлығы
30+270

Емтихан балдарының барлығы
400

Академиялық мерзімде балдардың барлығы
1000

Студенттердің білім бағалау шкаласы:
3-кесте
Әріптік жүйе бойынша баға
Балдардың сандық эквиваленті
Проценттік мазмұны
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
А
4,0
95-100
Өтежақсы
А-
3,67
90-94
-<<-
В+
3,33
85-89
Жақсы
В
3.00
80-84
75-79
-<<-
В-
2,67

-<<-
С+
2,33
70-74
Қанағаттанарлық
С
2,00
65-69
-<<-
С-
1,67
60-64
-<<-
Д+
1,33
55-59
-<<-
Д
1,00
50-54
-<<-
Ғ
0,00
0-49
Қанағаттанарлықсыз

7. ӘДЕБИЕТ ЖӘНЕ ҚОРЛАР

Негізгі:
1. Олжабекова К,Б, Есжанов Б.Е. Омыртқалылар зоологиясы 1, 2 том, 2011 ж.
2.Адольф Т.А. и др. Руководство и лабораторные занятия по зоологии позвоночных.
3.Карташев Н.Н., Соколов В.Е., Шилов И.А. Практикум по зоологии позвоночных . - М.: Высшая школа, 1976.
4.Курс зоологии/Под ред. Матвеева Б.С. - М.: Высшая школа. 1966, т.2.
5.Лукин Е.И. Зоология. М.: Агропромизд.1989г.
6.Наумов Н.П. Омыртқалылар зоологиясы. - Алматы.: "Мектеп", 1970.
7.Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. I, и II тома. - М.: Высшая школа, 1979г.

Қосымша:
8,.БанниковА.Г.,Денисова М.Н. Очерки по биологии земноводных. - М.: Учпедгиз1956.
9.Гриффин Д.Э., Новик Э. Живой организм. - М.: Мир, 1973
10.Жизнь животных 4-7 т.т "Просвещение" 1983г.
11.Никольский Г.В. Частная ихтиология. - М.: Высшая школа, 1971
12. Жизнь животных/ Под ред. Л. А. Зенкевича. М.: Просвещение, 1968. Т.1,2; 1969. Т.3.

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz