Файл қосу
Пәнді оқытудың мақсаты. СТУДЕНТТЕР ҮШІН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ
БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
3 деңгейлі СМЖ құжаты
ПОӘК
ПОӘК 042-18-2.1.001/02-2014
ПОӘК
<<Менеджмент>> студенттерге арналған пәнінің бағдарламасы
Басылым № 1
11.09.2014 ж.
ПӘННІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
<<МЕНЕДЖМЕНТ>>
5В051000 - <<Мемлекеттік және жергілікті басқару>> - мамандығы
СТУДЕНТТЕР ҮШІН ПӘННІҢ БАҒДАРЛАМАСЫ
Семей - 2014
1 ӘЗІРЛЕГЕН
Құрастырушы: ____________________ <<_29__>>____08____ 2014 - _ж.
Темиргалиева Айгүл Сержанқызы, аға оқытушы <<Менеджмент және маркетинг>> кафедрасы, Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
2 ТАЛҚЫЛАҒАН
2.1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің <<Менеджмент және маркетинг>> кафедрасының отырысында.
<<__29__>> __08__ 2014_ж., № _1_ Хаттама
Кафедра меңгерушісі: Г.Орынбекова
2.2. Экономика, құқық және гуманитарлық ғылымдар факультетінің Оқу-әдістемелік Бюросының отырысында.
<<__09__>>___09____ 2014__ ж., № 1_Хаттама
ОӘБ төрағасы: С.Тойкин
3 БЕКІТІЛДІ
Университеттің Оқу-әдістемелік Кеңесінің отырысында шығаруға мақұлданған және ұсынылған.
<<__11__ >>____09___ 2014 ж. № __1_Хаттама
ОӘК төрағасы Г.Искакова
МАЗМҰНЫ
* Жалпы ереже
* Сабақ түрлері бойынша пәннің мазмұны және сағаттарды бөлу
* Пәнді оқыту бойынша әдістемелік нұсқаулар
* Курс форматы
* Курс саясаты
* Бағалау саясаты
* Әдебиеттер
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕ
+ Пән және оқытушы туралы жалпы мәліметтер
Темиргалиева Айгүл Сержанқызы - аға оқытушы
<<Менеджмент және маркетинг>> кафедрасы
Байланыс телефоны: 53-02-29, 8-ғимарат, 305- кабинет
Сабақ жүргізу орыны - 304 дәрісхана
Пән бойынша несие саны - 3
1.2 Пәннің қысқаша мазмұны
<<Менеджмент>> нарықтық экономикаға көшу басқару жүйесін жаңаша қалыптастыруды қажет етеді, өйткенікәсіпорнының тиімді қызмет етуі, көп жағдайда басқару шараларына байланысты. Ол үшін жоғары білікті мамандарды менеджерлерді даярлау қажет. Олар нақты жағдайды бағалап, аңғара біледі, әрі дер кезінде басқару шешімдерін қабыладап, оның іс жүзінде жүзеге асырылуын қамтамасыз етеді, әр ұжымға қазіргі талап деңгейінде басшылық етуді жүзеге асыра алады. Бұл пән тек теориялық білім берумен ғана шектелмей, сондай-ақ студенттерді өз іс-әрекеттерімен жоспарлап, өз қызметіндегі басты бағыттарды дұрыс таңдауға, күрделі экономикалық мәселелерді шешімін дұрыс, әрі тез, жан-жакты табуға үйретеді.
1.3 Пәнді оқытудың мақсаты.Студенттерге менеджмент туралы теориялық білімін, кәсіпорын және ұйымдардың тәжірибе барысында менеджмент әдістері мен құралдарын қолдану дағдысын қалыптастыру.
1.4 Пәнді оқытудың негізгі маңызы. Студенттерге менеджмент жүйесін, түрлерін, қызметтерін, әдістері мен қағидаларын және алған білімді тәжірибеде кәсіби қолдануды терең игеру.
1.5 Оқыту нәтижелері:
Пәнді оқыту нәтижесінде студент:
* менеджменттің теориялық негізін, менеджмент ғылымы туралы негізгі анықтамаларды, өндірісті басқару әдістерінің жүйесін білуі керек;
* өндірісті басқару құрылымын жобалау және талдау, коммуникациялық процесті тиімді басқару, басқарушылық шешімдерді іске асыруды дағдылану қажет;
* басқарушылық персоналды қабылдау және орналастыру жүйесін, басқару процесін ақпаратпен қамтамасыз етуді игеруі керек;
* болашақ маман ретінде басқару саласында өзінің ойын білдіру және қазіргі кезеңде тиімді баға беруді үйренуі керек;
* кәсіпорында басқару қағидаларын, заңдылықтарын, экономикалық мәселелерді қарастыру және бағалауды түсінуі керек;
* ұйымда басқарушылық шешімдерді жасау және қабылдау әдістері мен құралдары туралы кешенді көзқарасты қалыптастыруы қажет;
* ұйымда мотивация жүйесін жасау, шиеленісу және келіспеушілікті тиімді басқарудың тәжірибелік дағдыларды қалыптастыруы қажет.
+ Курстың пререквизиттері:
o Экономикалық теория;
1.6.2 Микроэкономика;
+ Курстың постреквизиттері:
1.7.1 Шағын және орта кәсіпорындар менеджменті.
2 САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
ЖӘНЕ САҒАТТАРДЫ БӨЛУ
Тақырып аттары
Дәріс
Практ.сабақ
СОӨЖ
СӨЖ
Әдебиеттер
Модуль 1 Менеджменттің теориялық-әдістемелік негіздері
1.Менеджмент туралы түсінік, оның мазмұны
2
2
3
3
1. Ахметов Қ.Ғ. Менеджменттің негіздері (Оқу құралы), Ақтөбе Орал . 2005
2. Рахимбаев А.О,Сабатаева Б.О, Менеджмент, Алматы. 2006
3. А.К. Бельгебаев, А.Б Рахимбаев, Менеджмент, Алматы. 2006
4. Бердалиев К. Менджмент, Алматы. 2005
5. Рахметов Б.А. Персоналды басқару, Алматы. 2005
2.Менеджменттегі жүйелі ыкпал
2
2
3
3
///-//-//-///
3.Менеджмент туралы ғылымды қалыптастыру және дамыту
2
2
3
3
///-//-//-///
4.Басқару процесінің мақсаты.
2
2
3
3
///-//-//-///
Модуль 2 Менеджменттің қызметтері және олардың ерекшеліктері
5.Менеджменттің жоспарлау қызметі
2
2
3
3
///-//-//-///
6.Менеджменттің ұйымдастыру құрылымы
2
2
3
3
///-//-//-///
7. Менеджменттің ынталандыру қызметі
2
2
3
3
///-//-//-///
8. Менеджменттің бақылау қызметі
2
2
3
3
///-//-//-///
Модуль 3 Топтарды басқару және олардың өзара байланысы
9 Басшылық, адамдарды және топтарды басқару.
2
2
3
3
///-//-//-///
10.Басқару шешімдерін құрастыру
2
2
3
3
///-//-//-///
11.Менеджменттегі коммуникация
2
2
3
3
///-//-//-///
12.Менеджметтегі келіспеушілік
2
2
3
3
///-//-//-///
Модуль 4 Басқарудағы мәдениеті және стилі
13.Басшылық стилі
2
2
3
3
///-//-//-///
14.Баскару еңбегінің мәдениеті мен этикасы
2
2
3
3
///-//-//-///
15.Менеджменттің мәләметтік және техникалық базасы
2
2
3
3
///-//-//-///
Жиыны
30
30
45
45
3 ПӘНДІ ОҚЫТУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
Курс барысы: 15 тақырып <<Менеджмент>> курсының барлық мазмұнын қамтиды.
Оқу жоспары бойынша пәнді оқытуға 60 аудиторлық сағат, соның ішінде 30 сағат дәріс, 30 сағат практикалық (семинарлық) сабақ қарастырылған.
Аудиторлық дәріс курсы студент білімін жүйелендіретін негізгі және маңызды көзі болып табылады.
Дәріс - берілген пәннің теориялық сұрақтарын қарастыру мақсаты болып табылатын оқу сабағының нысаны.
Дәрістің негізгі бағыты барлық оқу сабақтарының, сонымен қатар студенттердің өздік жұмыстарының негізгі мазмұны мен сипатын, негізгі бағыттарын анықтай отырып, білім негізін салу.
Берілген пәнді тиімді оқыту шарты болып практикалық (семинарлық) сабақтарды жүргізу табылады.
Практикалық сабақтар - студенттердің өз бетінше жұмыс орындауын дамытуға және практикалық талаптар мен дағдыларды дамытуға бағытталған оқу сабақтарының нысанының бірі болып табылады. Пән бойынша практикалық сабақтар студенттерге ғылыми әдебиеттер негізінде өздік жұмыстарды орындауға және ауызша өз ой-пікірін жеткізе білуге мүмкіндік беретін семинарлар түрінде өткізіледі.
Практикалық (семинарлық) сабақтар жоспар бойынша жүргізіледі және студенттердің үнемі сабаққа дайындығын, олардың жауаптарын мұқият тыңдауды, теориялық білімді есептер мен тапсырмаларды орындаумен бекітуді талап етеді.
Практикалық сабақтар пәннің күрделі сұрақтарын терең меңгеруге және студенттердің өздік жұмыстарын қорытындылаудың негізгі нысаны болып табылады. Осы практикалық сабақтарда студенттер проблеманы білікті жеткізе білуге, өз ой-пікірін еркін айта білуге мүмкіндік береді.
Практикалық сабақтар - студенттердің өз бетінше жұмыс орындауын дамытуға және практикалық талаптар мен дағдыларды дамытуға бағытталған оқу сабақтарының нысанының бірі болып табылады. Пән бойынша практикалық сабақтар студенттерге ғылыми әдебиеттер негізінде өздік жұмыстарды орындауға және ауызша өз ой-пікірін жеткізе білуге мүмкіндік беретін семинарлар түрінде өткізіледі.
Практикалық (семинарлық) сабақтар жоспар бойынша жүргізіледі және студенттердің үнемі сабаққа дайындығын, олардың жауаптарын мұқият тыңдауды, теориялық білімді есептер мен тапсырмаларды орындаумен бекітуді талап етеді.
Практикалық сабақтар пәннің күрделі сұрақтарын терең меңгеруге және студенттердің өздік жұмыстарын қорытындылаудың негізгі нысаны болып табылады. Осы практикалық сабақтарда студенттер проблеманы білікті жеткізе білуге, өз ой-пікірін еркін айта білуге мүмкіндік береді.
Коллоквиум - бұл студент жұмысын межелік бақылау, есеп беру нысаны теориялық материал бойынша жүргізіледі. Оның мақсаты - студенттің алған білімін қадағалау ғана емес, сонымен қатар студенттің дәріс, семинар, тәжірибелік сабақтар және өзінің білімін арттыруын тиімді бақылау.Коллоквиум кезінде әрбір студентке жеке сұрақтар және дайындалуына емтихандағыдай уақыт беріледі, нәтижесінде семестр аяғандағы бағасына ықпалын тигізетін баға қойылады.
Бақылау жұмысы және коллоквиумдар - бұл студенттердің білімін межелік аттестациялау нысаны. Бақылау жұмысы - жазбаша, а коллоквиум - бұл тақырып бойынша ғылыми мәселені немесе монографияны талқылау, мәселелік сұхбаттасу. Коллоквиумға қиын тақырыптар қарастырылады, көбінесе теориялық мәселелер.
Реферат ғылыми зерттеу элементтері бар ғылыми жұмыс болып табылады. Сол себептен рефератты безендіруге ғылыми жұмысқа қойылатын талаптар қойылады. Реферат әдебиеттерді терең зерттеуді талап етеді.Теориялық мәселені қазіргі жағдайға байланыстыру, терең талдау жүргізу және тәжірибелік қорытындылар жасай білу.
Студенттік эссе - бұл оқытушы ұсынған тақырыпқа жазбаша өздік жұмыс (сонымен қатар тақырыпты студент өзі ұсынуы мүмкін, бірақ тақырыпты міндетті түрде оқытушымен келісуі керек).
СӨЖ орындауға әдістемелік нұсқаулар: <<Менеджмент>> курсы бойынша кредиттік технология студенттерімен СӨЖ орындалады. СӨЖ орындауға кіріскенде студенттер берілген тақырыптарды зерттеуі керек. Сонымен қатар ұсынылған әдебиеттер мен инструктивтік материалдарды қолдануға болады. Жұмысты орындау барысында келесідей өлшемдерді сақтау қажет: сол жағынан - 25-30 мм, оң жағынан - 10 мм, жоғарғы және төменгі жағынан - 20 мм. Қызыл жол бес белгіге немесе 1,25 см-ге тең.
Жұмыстың әрбір тарауы жаңа беттен басталады, ал бөлімдер жолдың ортасынан мәтіннен бір жол қалдырғаннан кейін жазыла береді.
Екінші жағдайда жұмыс мәтіні компьютерде Microsoft Word мәтіндік редакторінде, Timеs NewRoman шрифімен, 14 мөлшермен, жартылай жоларалық интервалмен басылады. Жұмыстың жалпы көлемі 5 беттен кем болмауы тиіс.
СӨЖ орындаған соң берілген тақырып бойынша қолданылған әдебиеттер тізімі көрсетілуі керек. Орындалған СӨЖ белгіленген кестеге сәйкес www.semgu.kz (студенттік сервис) порталына жіберілуі тиіс.
Студенттердің оқытушылармен өздік жұмысы сұхбаттасу, жазбаша бақылау жұмысы, рөлдік ойындар түрінде өтеді. Студенттің белсенді қатысуына қарай білімі бағаланады. Пән бойынша компьютерлік емтихан қарастырылған.
4 КУРС ФОРМАТЫ
Аудиториялық уақытқа кіретіндер: дәрістер, практикалық сабақтар, студенттің оқытушымен өздік жұмысы. Мұнда оқылған материалдарды пікір алмасу, әртүрлі материалдарды және кейстерді талдау. Әрбір сабаққа студенттер жоспардағы негізгі және қосымша әдебиеттер тізіміне сәйкес дайындалуы тиіс (негізгі бөлімдер мен тараулар әрбір сабаққа анықталып отырады). Әрбір сабақтың бас кезінде шағын бақылау жұмысы жүргізіледі, ол өткен дәрісте қарастырылған негізгі ұғымдарға қатысты ашық сұрақтан не болмаса дұрыс/дұрыс емес типтес сұрақтардан тұрады. Бақылау жұмысқа қатыспаған және кешіккен студент ешқандай балл алмайды.
Негізгі ұғымдар әрбір дәріс барысында түсіндіріледі. Сабақтарға қатысу және негізгі ұғымдарды, анықтамаларымен, түсініктерімен жазу студенттердің міндеті. Егер студент белгілі бір себептермен сабаққа қатыспаса, онда кафедрада бекітілген қосымша сабақтың графигі бойынша қосымша сабаққа қатысады.
5 КУРС САЯСАТЫ
Әрбір сабақта студент қаралатын материалдарды талқылауға белсенділікпен қатысуы керек. Оның белсенділігі жауап беру сапасы негізінде бағаланады. Жеке жауап беру мен топ құрамында сөз сөйлей қарастырылады.
Студентке әрбір аптаға студенттің өз бетімен дайындалуына өздік жұмысы беріледі. Ол жазбаша түрінде ұсынылады. Сонымен қатар студенттің оқытушымен бірге жүргізілетін өздік жұмысы беріледі. Онда ол бақылау формасы түрінде немесе сұрақ жауап түрінде жүргізіледі. Студенттің әрбір аптадағы орындаған жұмыстары пән бойынша оқу үрдісінің күнтізбелік сызбасында (4 бөлім Бағалау саясаты) көрсетілген баллдар бойынша бағаланады.
Студенттерге жазбаша жұмыстарды орындау барысында Шәкәрім университетінің компьютерлерді пайдалануға рұқсат беріледі.
Студенттер Шәкәрім университетінің кітапханасында жұмыс істеп, кітапхана ережесіне сәйкес кітаптарды үйге алуына болады.
6 БАҒАЛАУ САЯСАТЫ
Әртүрлі жұмыстар түрлерін бағалау шкаласы және критерийлері
Студенттердің білімін бағалау шкаласы
Бағаның әріпті эквиваленті
Баға
Балл
Пайыз (%)
A
Өте жақсы
4,00
95-100
A-
Өте жақсы
3,67
90-94
B+
Жақсы
3,33
85-89
B
Жақсы
3,00
80-84
B-
Жақсы
2,67
75-79
C+
Қанағаттандырылған
2,33
70-74
C
Қанағаттандырылған
2,00
65-69
C-
Қанағаттандырылған
1,67
60-64
D+
Өту баллы
1,33
55-59
D
Ең төмен өту баллы
1,00
50-54
F
Ең төмен
0,00
0-49
I
Аяқталмаған
NA
W
Оқудан шығарылған
NA
AW
Әкімшілік үкім бойынша оқудан шығарылған
NA
P
Өтті (қорытынды тестке ғана)
NA
0
Студент пән бойынша қорытынды межелік бақылауға семестр бойында рейтингтік балы 50 % -ға тең немесе жоғары болған жағдайда ғана жіберіледі.
<<Менеджмент>> пәні бойынша студенттердің білімін бақылау келесі нысандарда өткізіледі:
* Аралық бақылау - оқытылған тақарыптар бойынша ауызша сұрау.
* Межелік бақылау - оқытылған тақырыптар бойынша тезаурус нысаны бойынша 2 межелік бақылау қарастырылған;
* Қорытынды бақылау - компьютерлік емтихан өткізіледі.
Жалпы студент курс бойынша 600 балл жинау керек. Емтихан бойынша жиыны 400 бал қойылады. Академиялық кезең бойынша студент 1000 бал жинауы қажет.
Берілген тапсырмаларға студент уақытында, дұрыс және нақты жауап беруі қажет.
Бақылау түрлері және апта бойынша баллдарды бөлу
<<Менеджмент>> пәні бойынша баллдарды бөлу
Апта
Бақылау түрлері
Барлық балл
Ескерту
1
2
3
4
1
Дәріс сабағына қатысуы
4
2
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
5
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
5
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ № 1
30
Менеджмент және қоғам - эссе
3
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
10
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
10
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ
4
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
15
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
15
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ № 2
35
Қазақстандағы менеджменттің дамуы - эссе
5
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
10
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
10
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ
6
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
10
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
10
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ № 3
35
Ф.У.Тейлордың менеджмент ғылымына қосқан үлесі
7
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
Практикалық сабақ
СӨЖ
Межелік бақылау № 1
70
Тезаурус
8
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ № 4
25
Американдық және Жапон менеджменті: ерекшеліктері мен өзгешіліктері
9
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ
10
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ № 5
25
Менеджерлердің кәсіби біліктілігіне (компетенция) қойылатын талаптар - эссе
11
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ
12
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ № 6
25
Басқарудың шетелдік тәжірибесін зерттеу қажеттілігі - эссе
13
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
7
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ
14
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
8
Дәріс тақырыбына жауап беру
Практикалық сабақ
8
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ № 7
25
Нарықтық қатынас жағдайындағы менеджер бейнесі (имидж)
15
Дәріс сабағына қатысуы
4
Практикалық сабақ
СӨЖ
Межелік бақылау № 2
70
Тезаурус
Емтихан
400
Кесте бойынша
Барлығы:
1000
Дәріс сабағына қатысуы
60
Сабаққа қатысу
Практикалық сабақ
200
Дәріс тақырыбына жауап беру
СӨЖ
200
Эссе, жағдайлық тапсырмалар
Межелік бақылау
140
Тезаурус
Емтихан
400
Компьютерлік тест
7 ӘДЕБИЕТТЕР
7.1 Негізгі әдебиеттер:
7.1.1Ахметов Қ.Ғ. Менеджменттің негіздері (Оқу құралы), Орал. 2005
7.1.2 Рахимбаев А.О,Сабатаева Б.О, Менеджмент, Алматы. 2006
7.1.3 А.К. Бельгебаев, А.Б Рахимбаев, Менеджмент, Алматы. 2006
7.1.4 Бердалиев К. Менеджмент, Алматы. 2005
7.1.5 Рахметов Б.А. Персоналды басқару, Алматы. 2005
7.1.6 Бердалиев К.Б. и др. Менеджмент: курс лекций. - Алматы: Экономика, 2005.
7.1.7 Бердалиев К.Б. Основы управления экономикой Казахстана. - Алматы: КазГАУ, 1998.
7.1.8 Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для вузов. - 3-е изд. - М.:Гардарика, 1998.
7.1.9 Веснин В.Р. Основы менеджмента.- М.: Институт международного права и экономики им. А.С.Грибоедова, 1999.
7.10 Волков Ю.Е. Социальное управление как вид управленческой деятельности в общественных системах//Социально-политический журнал. 1997№3. С.65-74.
7.1.11 Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. - 2-е изд., переработ.и доп. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2005
7.1.12 Гинзбург В. Э.Разработка управленческих решений: краткий курс лекций - Хабаровск: ДВА ГС, 2006.
7.1.13 Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Конспект лекций (Продвинутый курс). Таганрог: ТРТУ, 1997. Издание второе дополненное, Глава 1. Предмет и задачи курса, Глава 2. Сущность, цели и задачи менеджмента (электронная версия).
7.1.14 Гончаров В.В. Важнейшие понятия и концепции в современном управлении. - М.:МНИИПУ, 1998.
7.1.15 Десслер Гари Управление персоналом: Учебное пособие для студентов вузов /Пер. с анг.- М.:БИНОМ, 1997.
7.1.16 Жакенова Б.и др. Менеджмент негіздері. - Астана: Фолиат, 2010. - 258 б
7.1.17 Сатыбалдыұлы С. Маркетинг және менеджмент негіздері. - Астана: Фолиат, 2011. - 319 б
7.2 Қосымша әдебиеттер:
7.2.1 Ахметов Б.К. Основыменеджмента. - Алматы, 1998.
7.2.2 Вейлл П. Искусство менеджмента. Новые идеи для мира хаотических перемен. М.: Новости, 1993.
7.2.3 Диев B.C. Управленческие решения: неопределенность, модели, интуиция. Новосибирск, 1998.
7.2.4 Доусон Р. Уверенно принимать решения. М.: ЮНИТИ, 2006.
7.2.5 Жәкенова Б. Менеджмент негiздерi : (тест тапсыр.жин.) : оқу құралы / Б. Жәкенова, Э. Тәмпiшева, Ж. Слатова. - Астана : Фолиант, 2008. - 92 б.
7.2.6 Жәкенова Б. Менеджмент негiздерi:оқулы:: [кәсiптiк бастауыш және орта бiлiм беру ұйымдарына ұсынылған] / Б. Жәкенова, Э. Тәмпiшева, Л. Мақсатова. - Астана : Фолиант, 2007. - 258 б.
7.2.7 Литвак Б.Г. Экспертные оценки и принятие решений. М.: Патент
7.2.8 Лютенс Ф. Организационное поведение/Пер с изд. на анг. языке. - М.:ИНФРА-М,1999.
7.2.9 Митин А.Н. Культура управления: Учебное пособие для вузов. - Екатеринбург, 2000.
7.2.10 Мамыров Н. К. Менеджмент жәненарық, 2006. - 134 б.
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz