Файл қосу
Кәсіби практика
5В060700 - <<Биология>> мамандығына арналған
<<Кәсіби қазақ (орыс) тілі>>
ПӘНІНІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
СЕМЕЙ
2014
Алғы сөз
1. Әзірленді
Әзірлеген: _______________ <<____>>___________20____ А.Б.Исмагулова <<Мал шаруашылығы және аңшылықтану, морфология негіздерімен>> кафедрасының аға оқытушы, биология магистрі
2. талқыланды
<<Мал шаруашылығы және аңшылықтану, морфология негіздерімен>> кафедрасының отырысында
Хаттама №__ <<__>>_____20___ж
Кафедра меңгерушісі ___________ С.Тугамбаева
2.2. Аграрлық факультеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында
Хаттама №__ <<__>>_____20___ж
Төрағасы __________ А.Тлеубаева
3. бекітілді
Университеттің оқу - әдістемелік кеңесінің отырысында қаралып, баспаға ұсынылды
Хаттама №__ <<__>>_____20___ж
ОӘК төрағасы _____________Г.Искакова
Мазмұны
1 Жалпы ережелер
2 Пәннің мазмұны және сабақтардың түрі бойынша сағаттарға бөлу
3 Пәнді оқытудың әдістемелік нұсқаулары
4 Курс форматы
5 Курс саясаты
6 Бағалау саясаты
7 Әдебиеттер
1 ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР
- оқытушы Исмагулова А.Б.
-Биология кафедрасы
-Байланыс ақпараты - телефоны 531970, № 5 оқу ғимараты
-Сабақ өтетін бөлмелер - № 203
-Пәннің аты - << Кәсіптік аңдар биологиясы>>
-Несие саны - 3 , ал жалпы сағат саны - 135
1.2 Оқу жұмыс жоспарынан көшірме
Оқу жұмыс жоспарынан көшірме
Курс
Сем-естр
Кредит
Дәріс (сағ)
Семинар (сағ)
Лаб. (сағ)
ОСӨЖ
(сағ)
СӨЖ(сағ)
Барлығы
(сағ)
Бақылау түрі
3
4
2
30
-
30
30
90
емтихан
1.3 Пәннің қысқаша сипаттамасы
Қазақ тілі пәні ресми тілді топтарға мектептен алған білімдерін жетілдіру үшін арналған. Курс барысында студент болашақ мамандығына байланысты мәтіндерді еркін аударып, еркін сөйлеу үшін жағдай жасалады.
Курс қазақ тілін қазақ тілді дәрісханаларда кәсіби тілге бейімдей оқытуға, іскерлік дағды-машықтарды қалыптастыруға бағытталған. Сөйлеу әрекетінің барлық түрін өзара сабақтастыра оқыту, тілдік материалдарды қолданымдылық (функционалдық) жүйемен іріктеп, ыңғайлап меңгерту көзделеді.
1.4 Пәнді оқытудың мақсаты
* Қазақ тілін мемлекеттік тіл ретінде, кеңселік қатынас құралы ретінде ғана біліп қоймай, халықпен қарым-қатынас жасау барысында ұтқыр ойды шешен тілмен жеткізе білуге, жергілікті халықтың ұлттық мәдениетін тануға, ұлттық таным ерекшеліктерін ажыратуға дағдыландыру;
* Күнделікті қарым-қатынас кезінде, болашақта кәсіби терминдерді қызмет барысында еркін қолдану дағдыландыру;
* Психологияның теориялық негіздерін қазақ тілінде меңгерту.
1.5 Пәнді оқыту міндеттері
* Негізделген және қалыптасқан теориялық білімдерін жинақтай білу, қазақ тілінде айтылған ой-пікірді түсініп, дұрыс жауап бере алу; қазақ тілінің грамматика жүйесін еркін біліп, қазақ еліне қатысты тарихи мәдени материалдарды өз бетімен игере алу; өз мамандығына сәйкес терминдер жүйесін пайдалана отырып мемлекеттік тілде жатық сөйлеу дағдысын қалыптастыру керек.
1.6 Курстың соңында студент мыналарды білуі керек:
● мамандығы бойынша қажетті тақырыптардағы орташа және күрделі мәтіндерді түсіну және қабылдай алу;
● баяндамалар, хаттар жаза білу, мамандығына қажетті құжаттарды сауатты құрастыра және толтыра білу;
● қажетті ақпараттарды талдай, сұрыптай білу;
● сызба, кестелердегі ақпараттарды сауатты сөйлете алу;
● қажет материалдарды орыс тілінен қазақ тіліне сауатты аудару;
● түрлі тақырыптардағы пікірталастарда айтпақ ойын дәлелдей білу, өз ойын (ауызша және жазбаша) тілдік нормаларды сақтай отырып, дәйекті, шебер жеткізе алу;
● негізгі терминдерді, ұғым-түсініктерді орынды қолдана алу;
● өтілген тақырыптар негізінде эссе, баяндамалар, хабарлама жазу, студенттің өзіндік жұмыстарын дайындау барысында тезис құра білу;
● кез-келген стилдегі материалды түсініп, ажырата алу;
● өз кәсіби шеңберінде кеңес беріп, пікір білдіруі;
● іскерлік ортада шебер сөйлей алуы, мақал-мәтелдерді, қанатты сөздерді қажетті тұстарда оңтайлы қолдана алуы.
+ Курстың пререквизиттері:
Қазақ тілі І;
Қазақ тілі ІІ.
Жалпы психология
+ Курстың постреквизиті:
Арнайы пәндердің барлығы;
Мемлекеттік тілде іс-қағаздарын жүргізу;
Кәсіби практика
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚТАРДЫҢ ТҮРІ БОЙЫНША САҒАТТАРҒА БӨЛУ
Пәннің мазмұны. Сабақтардың түрі бойынша сағаттарға бөлу
№
Тақырыптардың атауы
Сағаттар саны
ТС
СОӨЖ
СӨЖ
Әдебиеттер
1
2
3
4
5
6
Модуль 1 Биологтардың кәсіби және ғылыми тілі
Блок 1 Редакциялау мен кәсіби көшіріп жазу үлгісі
1
Биологтардың кәсіби және байланыс қызметі
2
-
-
7.1.1-7.2.6
2
Кәсібилік, биология саласындағы мамандардың кәсіби тілі.
2
7.1.1-7.2.6
3
Маманның кәсіби мәдениетін қалыптастыратын ғылыми тіл.
2
2
6
7.1.1-7.2.6
4
Ғылыми қайта құрылымның ерекшеліктері. Ғылыми зерттеудің логикалық сызбасы.
2
2
6
7.1.1-7.2.6
Блок 2 Тілдің бірлік дәрежесі. Ғылыми тілдің жанры.
5
Тілдің прагматикалық бірлігінің дәрежелері - сөз, тіл, сөйлем, мәтін, сөйлеу(мысалы, биолог-зерттеуші),өз ойын білдіру,дискурс. Пікірлесу стилдері (официальный, полуофициальный, неофициальный)
2
-
-
7.1.1-7.2.6
6
Тезистер мен аннотация ғылыми тілдің жанры ретінде.
2
2
6
7.1.1-7.2.6
7
Реферат. Анықтау. Тағайындау мен түрлері.
2
-
7.1.1-7.2.6
Модуль 2 Ғылыми жұмыс. Рецензия мен пікір
Блок 1 Ғылыми жұмыстың терминологиясы (көркемдеу,рецензия,пікір)
8
<<Биология>>- техникалық және педагогикалық мамандықтары бойынша бакалавриаттарды дайындайтын <<Қазақстанның Жоғарғы оқу орындары>> тілдік тақырыбы аясындағы терминологиялық минимум.
2
2
6
7.1.1-7.2.6
9
Рецензия мен пікір ғылыми тілдің жанры ретінде.
2
-
6
7.1.1-7.2.6
10
Ғылыми жұмысты көркемдеу.
2
2
7.1.1-7.2.6
Блок 2 Презентациялар, жиналыстар, өзара пікір алмасу.
11
<<Биологиялық ғылымның негізі>> тілдік тақырыбы аясындағы терминалогиялық минимум. Оқу және ғылыми жұмыстарды дайындау принциптері.
2
-
6
7.1.1-7.2.6
12
Мастерство делового общения. Презентациялар, жиналыстар, өзара пікір алмасу.
2
2
-
7.1.1-7.2.6
Модуль 3 Документ айналымы мен жазбаша тіл.
Блок 1 Редакциялау мен деловой переписки нормалары
13
Жазбаша тіл (редакциялау,корректировка, нормы деловой переписки).
2
-
9
7.1.1-7.2.6
Блок 2 Служебная және кәсіби документация
14
Резюме құрастыру
2
3
7.1.1-7.2.6
15
Документация служебная мен кәсіби (документ айналымы). Биологиядағы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар.
2
-
-
7.1.1.-7.2.6.
Қорытынды: 90
30
15
45
3 ПӘНДІ ОҚЫТУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАРЫ
* пәнді оқуға қажетті уақытты жоспарлау мен ұйымдастыру бойынша кеңестер;
* студент әрекеттерінің ретін сипаттау;
* ПЭОӘК материалдарын пайдалану бойынша ұсыныстар;
* әдебиетпен жұмыс істеу бойынша ұсыныстар;
* емтиханға дайындық бойынша кеңестер және т.б.
4 КУРС ФОРМАТЫ
Аудиториялық уақытқа семинар сабақтары, оқытылған материалды талқылау және әртүрлі тапсырмаларды орындау кіреді. Әрбір сабаққа студент әдебиеттің негізгі және қосымша қайнар көздерінің тізіміне сәйкес дайындалуы керек (негізгі бөлімдер мен бөлімшелер әрбір сабақта нақтыланады). Аралық бақылау жұмысында болмаған студенттер автоматты түрде 0 балл алады және бақылау жұмысын тапсыруға жіберілмейді.
Сабаққа қатысу және негізгі ұғымдарды, түсіндірмелерді және мәліметтерді жазып алу студенттің міндеті болып табылады. Егер студент қандай да бір жағдайлармен қатыспаған жағдайда, сабақтың материалын топтағы басқа студенттен алуы керек. Әсіресе, СӨЖ тапсыру барысында, аралық, ағымдық бақылау мен қорытынды емтихан кезінде кітаптан немесе басқа біреуден көшіруге, тапсырмалардың дайын көшірмесін пайдалануға және басқа студенттің орнына емтихан тапсыруға болмайды. Шектеу қойылған мәліметтер алған, интранет жүйесінің тыйым салынған ақпараттарын және шпаргалканы пайдаланған студентке қорытынды емтиханда <> бағасы қойылады.
Студенттердің өздік жұмысы - бұл тұлғаның жеке танымды қызметі, ол өзіне тек қана алған білімін бекітіп қоймауы, сонымен қатар жеке шығармашылық ойлау процесі болып табылады. Өзіндік жағынан ол келешек маманның шығармашылығы үшін жаңа білімінің ашылуына, қалыптасуына жағдай жасайды.
Өздік жұмыс сонымен қатар студенттің максималды белсенділігін қарастырады және ол алған білімін ұйымдағы ғылыми зерттеу, қоғамдық және өндірістік қызметтерде көрінеді.
5 КУРС САЯСАТЫ
Курсты оқу барысында алынған барлық ұпайлар жинақталып, бір-біріне қосылады. Осы курстан алған ақтық бағаны шығару үшін әрбір тапсырма мен аралық және қорытнды бақылаудан алынған баға және емтихан бағаларының қорытындысы бойынша орташа ұпай есептеледі. Барлық тапсырмаларды көрсетілген уақытында өткізу қажет. Барлық тапсырмаларды қабылдап алу емтиханға 7 күн қалғанда аяқталады. Барлық тапсырманы өткізбеген студенттер емтиханға кіргізілмейді. Жұмысты кеш тапсырсаңыз: қосымша тапсырма беру арқылы жұмыс көлемі ұлғайтылады. Тапсырмалар оқытушы тағайындаған уақытта қабылданады. Емтиханға келмесеңіз, орынды себеп болса, бұрынғы орындалған жұмыстарыңыз есепке алынады; орынсыз себеп болса, тапсырманы орындауыңыз қажет және осы мәселеге қатысты университет саясаты есепке алынады. Әрбір тақырыпты қайталау және өтеу міндетті. Өтілген материалды меңгеру деңгейі тест арқылы тексеріледі. Тест алдын ала ескертілмей өткізіледі. Аудиториялық сабақтарды босатпау, кешікпеу міндетті. Себепсіз сабақтан қалсаңыз: қосымша шығармашылылық жұмыс беріледі (реферат, көркем мәтінге талдау т.б.); Сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақ босатылғанға теңгеріледі. Оқу үрдісіне белсенді түрде қатысу қажет.
6 БАҒАЛАУ САЯСАТЫ
<<Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу>> пәні бойынша ұпайларды бөлу
2 Кесте
Апта
Бақылау түрі
Барлық баллдар
Ескерту
1
2
3
4
Сабақтың барлық түріне қатысу 1 ден 7 апта
30
2
Ағымдағы бақылау 19 балл
19
3
Ағымдағы бақылау 19 балл. СОӨЖ 14 балл СӨЖ 24 балл
57
4
Ағымдағы бақылау 19 балл. СОӨЖ 14 балл СӨЖ 24 балл
57
5
Ағымдағы бақылау 19 балл.
19
6
Ағымдағы бақылау 20 балл СОӨЖ 14 балл СӨЖ 24 балл
58
7
Ағымдағы бақылау 1
60
1 мен 7 аптағы оқу нәтижесінің қорытынды баллдары
300
Сабақтың барлық түрлеріне қатысу 8 бен 15
30
8
Ағымдағы бақылау 15 балл СОӨЖ 9 балл СӨЖ 17 балл
41
9
Ағымдағы бақылау 15 балл. СӨЖ 17 балл
32
10
Ағымдағы бақылау 15 балл. СОӨЖ 9 балл
24
11
Ағымдағы бақылау 15 балл. СӨЖ 17балл
32
12
Ағымдағы бақылау 15 балл. СОӨЖ 9 балл
24
13
Ағымдағы бақылау 15 балл СӨЖ 19 балл
34
14
Ағымдағы бақылау 15 балл.СОӨЖ 8 балл
23
15
2 Аралық бақылау
60
8-бен 15 апта аралығындағы оқу нәтижелері бойынша қорытынды баллдар
300
Емтихан бойынша қорытынды баллдар
400
Академиялық мерзгіл бойынша қорытынды баллдар
1000
7 СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ
+ Мамандық бойынша қалыптасқан терминдер. Мамандық бойынша қалыптасқан терминдердің салалық сөздікте түзілуі (Тапсырма түрі: терминдер сөздігін құрастыру - 100 сөз).
+ Іскерлік дағды қалыптастыруға арналған тілдік құрылымдар (Тапсырма түрі: реферат).
+ Мамандығы бойынша ғылыми еңбектерді оқып түсіну және қазақ және орысша аңдатпа (аннотация) жазу (Тапсырма түрі: ғылыми мақаланың көшірмесі және 2 тілде жазылған аңдатпа).
+ Аударма: түсінігі, түрлері, талаптар, әдістері, ерекше жағдайлары, маңызы (Тапсырма түрі: баяндама жасау).
+ Ресми іс-қағаздарының үлгілерін жасау (өмірбаян (өз атыңызға), түйіндеме, мінездеме, өтініш үлгілері).
8 ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРМЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ
Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы
Оқулықтардың, оқу құралдарының атауы
Саны
Студенттердің саны
Қамтамасыз ету пайызы
1
2
3
4
Бектұров Ш. Қазақ тілі. Алматы: Мектеп, 1992. - 223 б.
1
17
6
Мұхамадиева Н.Қ. <<Іскерлік қазақ тілі>>. Астана, 2007 ж.
4
24
Жиенбаев С., Бегалиев Г., Уюкбаев И. Қазақ тілі. - Алматы, 2000.
2
12
В.Салагаев, Б.Шалабай. <<Іс қағаздарын жүргізу туралы>>. - Алматы <<Раритет>>, 2000.
5
29
Кеңесбаев І. Қазақ тілінің фразеолог.сөздігі. - Алматы: Ғылым, 1977
2
12
<<Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу>> (мемлекеттік және ресми тілдерде іс қағаздарын жүргізудің үлгілері) - А, 2001.
3
18
Өмірзақ Т., Сансызбай Ә. Қазақ тілі. IV деңгей. Астана, 2006.
2
12
Жақыпов С. Жалпы психология негіздері. Алматы, 2012ж
20
100
Намазбаева Ж.И., Сангилбаев О.С. Орысша қазақша психологиялық сөздік. Алматы, 2005ж
10
59
Жарықбаев Қ. Русско казахский толковый словарь психологических терминов. Алматы, 2004ж
2
12
8 ӘДЕБИЕТТЕР
+ Негізгі әдебиеттер
8.1.1 Қазақстан Республикасының Конституциясы. 30 тамыз,1995 жыл.
8.1.2 <<Қазақстан Республикасындағы тіл туралы>> заң, ҚР президенті 11 шілде, 1997 жыл №151
8.1.3 <<Тілдерді қолдану мен дамытудың мемлекеттік бағдарламасы>>. ҚР президентінің Жарлығы 5 қазан, 1998 жыл. №4106.
8.1.4 <<Тілдерді қолдану мен дамытудың 2001-2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы>>. ҚР президентінің Жарлығы 7 ақпан, 2001 жыл, №550
8.1.5 <<Мемлекеттік ұйымдарда мемлекеттік тілдің қолдану аясын кеңейту туралы>>. ҚР Үкіметінің Қаулысы 14 тамыз, 1998 жыл №769
8.1.6 <<Мемлекеттік ақпарат жұмыстарын жақсарту бюрократиямен күрес және құжат айналымын қысқарту шаралары туралы>>. ҚР президентінің Жарлығы 31 шілде, 2000 жыл, №427
8.1.7 <<Азаматтардың өтініштерін қарау тәртібі туралы>>. ҚР президентінің Жарлығы 19 маусым, 1995 жыл.
8.1.8 <<Нормативтік-құқықтық актілері туралы>>. ҚР-ның заңы: 24 наурыз, 1997 жыл №213-1
8.1.9 <<Құжаттарды мемлекеттік тілде даярлайтын мемлекеттік әкімшілік қызметкерлерін көтермелеу туралы>>. ҚР Премьер-Министрлігінің Нұсқауы 21 қыркүйек , 2000 жыл №117
8.1.10 <<Қазақстан Республикасында қызметтерін мемлкеттік тілде жүргізетін, сонымен қатар мемлекеттік тілді жете меңгерген әділет және сот органдары қызметкерлерін моральдық және материалдық тұрғыда көтермелеу реті туралы>>. ҚР Әділет министірінің бұйрығы 12 маусым, 1999 жыл № 45
8.1.11 <<Қазақстан Республикасында нотариалдық іс жүргізу туралы>>. ҚР Әдлет министірінің бұйрығы, 16 шілде, 1998 жыл № 83
8.1.12 <<Іс жүргізу туралы>> ҚР Министрлер кабинетінің Қаулысы. 20 маусым, 1992, № 562
8.1.13 В.Салагаев, Б.Шалабай: <<Іс қағаздарын жүргізу туралы>> Алматы <<Раритет>>, 2000.
8.1.14 І.Жақып. <<Іс жүргізу>> Алматы <<Раритет>>, 2000
8.1.15 <<Қазақстан Республкасында іс қағаздарын жүргізу>> (мемлекеттік және ресми тілдерде іс қағаздарын жүргізудің үлгілері) А,2001
8.1.16 Л.Дүйсенбаева <<Іс қағаздарын қазақша жүргізу>> Алматы <<Ана тілі>> 2001.
8.1.17 <<Сөздік анықтамалық: екі тілде іс жүргізу>> Алматы, <<Атамұра>>, 1994.
+ Қосымша әдебиеттер
o Дүйсенбекова Л. <<Іс-қағаздарын жүргізу>>. Алматы, 2001ж.
o Ақанова Д.Х. және т.б. <<Ресми-іскери қазақ тілі>>. Алматы, 2006ж.
o Зейнулина А. Ф., Балпанов Н.М.. Іскери- кәсіби қазақ тілі. - Павлодар, 2007 ж.
o Сөз сарасы. Қазақ тілінің ресми-іскери стилі бойын. әдістем. құрал. Астана, 2009ж.
o Өмірзақ Т., Сансызбай Ә. Қазақ тілі. IV деңгей. Астана, 2006ж.
o Зейнуллина А.Ф., Жұмабаева З.Е., Шаһарман А.П., Пазыл Ә.Қ. Іскери- кәсіби қазақ тілі: практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау. Павлодар, 2009 ж.
o Қазақстан Республикасының <<Тіл туралы Заңы>> (2000 жылдың 13 наурызында шыққан Заң бойынша).
o Мұхамадиева Н.Қ. <<Іскерлік қазақ тілі>>. Астана, 2007 ж.
8.2.9 Жақыпов С. Жалпы психология негіздері. Алматы, 2012ж.
8.2.10 Намазбаева Ж.И., Сангилбаев О.С. Орысша қазақша психологиялық сөздік. Алматы, 2005ж.
8.2.11 Жарықбаев Қ. Русско казахский толковый словарь психологических терминов. Алматы, 2004ж.
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz