Мектепке дейінгі балалардың құрылыс ойындары және режиссерлік ойын әдістемесі

Режиссерлік ойын және оның әдістемесі Мектеп жасына дейінгі балалардың құрылыс ойындары

Орындаған:Мубараков Е П-403

Тексерген:Кулмышева Н. А

Ойын

Бала әрекетінің негізгі бір түрі.

Халықтың баланы әдептілікке, сауаттылыққа баулитын құралдың бірі.

“Ойын” түсінігі балалардың қимылы деген ұғымды білдіреді.

Режиссерлік ойындар мектепке дейңгі жастың ортасында өзінің дамыған түріне жететін сюжеттік-рөлдік ойынның бастауы болып табылады.

Сюжеттік-рөлдік ойындарда балалар нақты адамдардың рөлін және қарым-қатынастарын көрсетеді.

Сюжет

Ойында көрсетілетін нақты өмірдің саласы. Алғашында бала отбасымен шектелетін болғандықтан, оның ойындары ең алдымен отбасы, тұрмыстық мәселелермен байланысты болады.

Кейін, өмірдің жаңа жақтарын меңгеру бойынша, бала аса күрделі сюжеттерді пайдалана бастайды.

Баланы үлкендер еңбегімен таныстырады, сол еңбектің құрал - жабдықтарымен таныстырады, балаларды күш - қуатты қажет ететін, еңбекке баулиды, ұжымдық сезімді тәрбиелейді.

Құрылыс ойынында бала сызық бойына әдемі үй құрылысын жасап, оның бояуларының бір-бірімен келісімді болуын қадағалайды. Құрылыс материалдарын пішіні, түсі бойынша симметриялы орналастырып, оларды көлемі (кең, тар), биіктігі (биік, аласа) бойынша салыстырады.

Пластикалық массалар мен ағаштан жасалған құрылыс материалдарда алуан түрлі. Бұлар дайын ойыншықтар емес, «жартылай фабрикаттар» балалар олардан көпірлер, жолдар, үйлер және т. б жасайды. Кубиктер 2 жастағыларға арналған, кубиктер мен кірпіштер 3 жастағыларға, пирамидалар, призмалар, цилиндрлер жиыны, кейде қосымша бөлшектер рөл түрінде, ту және т. б. ересек мектеп жасына дейінгілерге және кіші мектеп жасындағыларға арналған ойыншықтар балалардың өздеріне айналасындағы көріп жүрген құрылысты көрсетуге мүмкіндік береді.