8 саны жане цифры

Презентация қосу

"О. Жандосов атындағы орта
мектеп мектепке дейінгі шағын
орталықпен" КММ
Бастауыш сынып мұғалімі
Сурамбекова Махаббат
Жомартовна

АШЫҚ САБАҚ
ТАҚЫРЫБЫ:

8 САНЫ ЖӘНЕ
ЦИФРЫ

САБАҚТЫҢ МАҚСАТТАРЫ:

Оқушыларды 8 саны және цифрымен
таныстыру.

Танымдық ойындар ойнату арқылы,
ойлау қабілеттерін жетілдіру. Есептеу
дағдыларын қалыптастыру.

Пәнге деген қызығушылықтарын
арттыру. Ананы құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақ типі: жаңа білімді меңгерту

Әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, талдау жинақтау, түсіндірмелі – көрнекілік

Көрнекілігі: суреттер, жұмбақтар,
интерактивті тақта

САБАҚ БАРЫСЫ: І. ҰЙЫМДАСТЫРУ

Жылулық шеңбері
Шашы алтын, көзі от,
Шыға ғой, күн тезірек
Шуақ берші, жылу бер.
Маған,оған,досыма,
Тағы,тағы,тағы да.

КЕЗЕҢІ.

ІІ. ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ДАЙЫНДЫҚ.

Қане, біздер ойлайық,
Ойымызды жинайық.
Қандай есеп болса да,
Шешпей оны қоймайық.

ІІІ БІЛІМДЕРІН ТЕКСЕРУ
САНАМАҚ

Бір дегенім-білеу
Екі дегенім-егеу
Үш дегенім-үскі
Төрт дегенім-төсек
Бес дегенім-бесік
Алты дегенім-асық
Жеті дегенім-желке

ІV. ӨТКЕНДІ ҚАЙТАЛАУ

0 1 2 34 5 6 7 8

Сандарды тура санау, кері санау.
Осы сандардың ішінен біз бұрын
өзімізге таныс емес 8 саны.

ІV. ЖАҢА САБАҚ

7 санына + 1 санын қоссақ 8 саны
шығады
7+1=8 1+7=8

Сегіз саны құрылған қос
дөңгелек – шеңберден. Үлкен
шеңбер үстіне кіші шеңбер
жанасқан.

Сұрақтар:
- 8 САНЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ҚАНДАЙ
МЕРЕКЕ БАР?
- 8 НАУРЫЗ ҚАНДАЙ МЕРЕКЕ?
ДҮНИЕДЕ ЕҢ ЖАҚЫН АДАМ, ОЛ КІМ?

Ана

- деген ақылшың,
Анаң барда батырсың.
Қасыңда кім болса да,
Тек анаңа жақынсын.

ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫС
а)

№1 Теңдіктер құрастыру.

7+1=8

_________________________________________

8-1=7

8 см
8см >

см

3.Теңдіктер құр.Оларды оқы.
+

=7

7-

=

4.Салыстыр:
4+3 * 5
5 * 4+3

5 * 7- 4
7- 4 * 5

3+2 *
1+5 *

1+5
3+2

СЕРГІТУ СӘТІ
Оң қолымда бес саусақ,
Сол қолымда бес саусақ
Алақанды ашамыз
Бесті беске қосамыз.
Кері санайық ал мұны
Неше болды барлығы?

ДӘПТЕРІМІЗДІ АШАЙЫҚ, ӘДЕМІ 8
САНДЫ ЖАЗАЙЫҚ.

8 САНЫН ЖАЗЫП
ҮЙРЕНУ

5. Теңдіктер құр:
3+4=
4+3=
7-3=
7-4=
5+ 2=
+ =
7 -5=
7- 2 =

V.ЖАҢА САБАҚТЫ БЕКІТУ
ҚЫЗЫҚТЫ ЖҰМБАҚ

Тал басында тізіліп
Тоғыз жапырақ тұр еді.
Жел соқты да үзіліп
Ұшып кетті біреуі
Өзінше оның жұлынып
Түсіпті тағы бесеуі.
Тұр әлі ілініп,жапырақтың нешеуі?

Сегіз асықтың үшеуін
Досың сұрап алады.
Айтшы сонда нешеуі
Өз қолыңда болады.

Бір-бірімен жарысқан
Үш аю,екі арыстан
Екі қоян,бір түлкі
Бәрі нешеу,кім білді?

Саянда болды 8 алма
Сайданға берді 4 алма.
Ойланып, кәне, көрейік Саянда қалды қанша алма?

Сегіз қияр базардан
Сатып алды Сәлімжан.
Бес қиярды алғанда
Қанша қалды дорбада?

VІ. ҚОРЫТЫНДЫ
Біз бүгін сендермен қандай
санмен таныстық?
Ол санды қалай шығарып алдық?
8 саны қандай фигуралардан
құрдық?

VII. ҮЙГЕ ТАПСЫРМА
VIII.БАҒАЛАУ

Ұқсас жұмыстар

САНДАРДЫҢ БӨЛІНГІШТІК ҚАСИЕТІ

Оқушылар натурал сандар қатарында

Сандарды салыстыр

Бір таңбалы сандар нешеу

Сабақтың мақсатын анықтау

Иррационал сандар

Санау жүйесі

Екілік санау жүйесінде сандарды алу

Дәрілік препараттар жазбасының құрамын нормалау

0 саны және 0 цифры

Пәндер