Ата-анамен жұмыс

Презентация қосу

р/
с

Оқушының аты-жөні

Әкесі аты-жөні

Анасының атыжөні

Білімдері

Қызметі

әкесі

анасы

әкесі

анасы

Ермағанбет Бердембек

Хавкай Ермағанбет

Хызай Гүлдариға

Арнаулы
орта

жоғары

Мектеп
қызметке
рі

мұғалім

Есенбаева Диана

Есенбаев Изат

Мұхамеджанова
Бақытгүл

Арнаулы
орта

Арнаулы орта

Жұмыссы
з

Жұмыссыз

Жанкина Лаура

Жанкин Алпыс

Күмісбекова
Гүлшан

Арнаулы
орта

Арнаулы орта

Электрик

Электрик

Искаков Бауыржан

Искаков Ерлан

Арнаулы
орта

Арнаулы орта

Ұжым
мүшесі

Қабдраш Айбек

Мұхамеджанов
Рымбек

Боранбекова
Гүлмира

Арнаулы
орта

Арнаулы орта

Ұжым
мүшесі

үйде

Қоқым Гүлмира

Жетібаев Манарбек

Балкенова Назира

Арнаулы
орта

Арнаулы орта

малшы

үйде

Сағынтай Мейрам

Әбилдин Сағат

Әбилдина
Светлана

Арнаулы
орта

Арнаулы орта

Жұмыссы
з

Жұмыссыз

Ыдырыс Мерхат

Бектогаев Сахат

Рымбаева Сауле

Арнаулы
орта

Арнаулы орта

механизат
ор

үйде

-

-

Көп балалы отбасылар тізімі
Р/с

Оқушының аты-жөні

Балалар саны

Жанкина Лаура

Қабраш Айбек

Ыдырыс Мерхат

Жағдайсыз отбасылар тізімі
р/
с

Оқушының
аты-жөні

Әкесі

Ыдырыс
Мерхат

Бектогаев
Саяхат

Искаков
Бауыржан

Искаков
Ерлан

Анасы
Рымбаева
Сауле
-

Себебі
Көп балалы жанұя, анасы
ішімдікке бейім
Анасы аналық
құқығынан айырылған,
атасының тәрбиесінде

Ата-аналардың жас мөлшері

30-40 жас

40-50 жас

1. Ермағанбет Бердембектің атаанасы

1. Есенбаева Диананың әкесі

2. Искаков Бауыржанның әкесі

2. Жанкина Лаураны ата-анасы

3. Қабраш Айбектің ата-анасы

3. Ыдырыс Мерхаттың ата-анасы

4. Қоқым Гүлмираның ата-анасы
5. Сағынтай Мейрамның атаанасы

Ата-аналар белсенділері
Қызметі

Аты-жөні

Координатор

Боранбекова Г.

Сәулетші

Хавкай Е.

Асаба

Мұхамеджанова Б.

Кітапханашы

Әбілдин С.

Ғылыми көмекші

Боранбекова Н.

Өнер көмекшісі

Рымбаева С.

Табиғат зерттеушісі, саясаткер

Жанкина Г.

Бақылаушы

Сланбеков Қ.

Отбасы мен баланың қарым-қатынасы
-жиі

-кейде

әкесі

анасы

әкесі

анасы

Диан
а

Бердемб
ек
апалары

-жоқ

әкесі
апалары

әжесі
апасы

бауыры

Лаур
а

анасы

апалары

әкесі
әжесі

әкесі

анасы
әкесі

Бауыржа
н

Айбек

анасы

Гүлми
ра

атасы
қарындастары

ағасы
анасы

әкесі

Мейрам

Мерхат

бауыры
әкесі

апасы

апалары
анасы

ағалары

Ата-аналардың мінезіне сипаттама
Р/с

Аты-жөні

мінезі
әкесі

анасы

Ермағанбет Бердембек

Еңбекқор, мейірімді,
ашуы шапшаң

Байсады, сөзге шешен,
өзіне сенген

Есенбаева Диана

Асықпайды, қиялшыл,
байсалды

Ашық, еңбекқор, өзіне
сенбейді

Жанкина Лаура

Ұяң, сабырлы, тиянақты

Өжет, турашыл, батыл

Искаков Бауыржан

Ұяң, атасы-саясатшыл,
байсалды, сабырлы

Әжесі-өзіне сенімді,
салмақты

Қабдраш Айбек

Мейірімді, еңбекқор,
жарқын

Ашық, тапқыр, көпшіл

Қоқым Гүлмира

Еңбекқор, өз-өзіне
сенген, тиянақты

Байсалды, еңбекқор,
ашық, сыншыл

Сағынтай Мейрам

Ұяң, тиянақты, еңбекқор

Байсалды, дербес,
еңбекқор

Ыдырыс Мерхат

Еңбекқор, сабырлы

Ұқыпты, таза, табанды,
өзіне сенімсіз

Ата-ананың бала тәрбиесіндегі рөлі
жоғары
Р/с

Оқушының аты-жөні

Ермағанбет Бердембек

Есенбаева Диана

Жанкина Лаура

Искаков Бауыржан

Қабдраш Айбек

Қоқым Гүлмира

Сағынтай Мейрам

Ыдырыс Мерхат

төмен

орташа
әкесі

анасы

Әжесі-атасы

-

Ата-аналардың қабілеттеріне сипаттама
Р/с

Аты-жөні

оқушы

әкесі

анасы

Ермағанбет Бердембек

математикаға

Қол өнерге

Іс тігуге,
музыкаға

Есенбаева Диана

математикаға

-

Музыкаға

Жанкина Лаура

Ана тілге

Қол өнерге

Аспазшылыққа

Искаков Бауыржан

математикаға

-

-

Қабдраш Айбек

Ана тілге

-

Қолөнерге

Қоқым Гүлмира

математикаға

Қолөнерге,
музыкаға

Музыкаға

Сағынтай Мейрам

Ана тілге

-

-

Ыдырыс Мерхат

Сурет салуға

техникаға

-

Ата-анамен жүйелі байланыс жұмыс жоспары
Р/с

Тақырып

Уақыты

Жауапты

Зерттеулер жүргізу

Үнемі

Сынып жетекшісі

Ай сайынғы ақпараттық есеп

Жөндеу мен жақсарту жұмыстары есебі

Ай сайын

Хавкай Ермағамбет

Кітапханада көмек көрсету есебі

Бейсенбі күндері

Балкенова Назира

Туған күн тойлауды жоспарлау, оның есебі

Ай сайын

Мұхамеджанова Бақытгүл

Оқушының бос уақытын өткізудегі бақылаушының есебі

Әр тоқсанда бір рет

Жетібаев Манарбек

Сынып кезекшілігін бақылаушының есебі

Әр тоқсанның бір
жұмасы

Әбілдина Светлана

“Ашық есік” күні

Әр сәрсенбі

Апталық ақпараттық хаттар

Ай сайын

Боранбекова Гүлмира

Өнер алды қызыл тіл

Атаулы күндерде

Хызай Гүлдариға

Ата-аналардың жанұялық альбомы есебі

Ай сайын

Әр айда бір ата-ана

Оқушылардың ойлау қабілетін дамытудағы ата-ананың орны

Үнемі

Сынып жетекшісі

Шығармалар сайысы

Наурыз

Рымбаева Сәуле

Баланы зерттеушілікке тәрбиелеу. “Мен және табиғат”

Сәуір айы

Сламбеков Қобланды

Апталық тексеру

“Өнерлі өрге жүзеді” сыныптан тыс шараға көмектесу

Үнемі

Балкенова Назира

Абай туралы альбом шығару

Қараша

Күмісбекова Гүлшан

Қорытынды есеп беру

Мамыр

Боранбекова Гүлмира

Боранбекова Гүлмира

Боранбекова Гүлмира

Жүйелі жоспардың мазмұны
1. Ай сайынғы ақпараттық есеп. Бір айда өтілген жұмыстар туралы есеп
беру: ата-ана альбомы, сабақ үлгерімі, баланың бос уақыты білім
көтеру, ең үздік оқушы анықтау
2. Жөндеу мен жақсарту жұмыстары. Сыныпты безендіруге көмектесу.
3. Кітапханаға көмек көрсету. Оқушыларға әдеби кітаптар алуда көмек
береді және бала тәрбиесі туралы кітаптармен алмасады. Соңында пікір
алмасады.
4. Сынып кезекшілігін бақылаушы. Тақта тазалығына назар аудару,
кезекші кестесін құру, сулы, құрғақ сүрткіш даярлау.
5. Асаба міндеті: Туған күндердің кестесін құру. Анасы мен әкесі туған
күнді бүкіл сыныппен тойлауға даярлау.
6. “Ашық есік” күні. Әр сәрсенбі сайын сабаққа қатысып, сабақ
туралыпікірлерін жазып отыру
7. “Апталық ақпараттық хаттар”. Бұл хаттарда балалардың не істегендігі
туралы ақпарат беріледі.
8. “Өнер алды қызыл тіл”. Мақалдар сайысы, пікірталас, конференциялар
өткізу
9. Ата-аналардың жанұялық альбомы. Ай сайын бір-бір жанұялық альбом
шығару.
10. Ай сайынғы ата-аналар кеңесі.

Сіз қандай тәрбиешісіз?
1. Сіздің балаңыз сыныптасымен төбелесіп қалды және сізді жедел мектепке шақырды. Сіз оған
қалай қарайсыз.
а) Ашумен шара қолданасыз
ә) Бұл төбелестің қалай болғанын біліп, содан соң ғана қалай қарайтыныңызды анықтайсыз
б) Алдын-ала сынып жеткшісімен сөйлесесіз.
2. Сізге үй жинауға көмектескен кезде, балаңыз абайсызда қымбат ыдысты сындырып алды,
сіздің әсеріңіз
а) сіз бірден желкеден аласыз
ә) ашумен: Бұл жерден кет! Сенің көмегіңсіз де келістіремін , - дейсіз,
б) Баланы жұбатасыз – бұл істі әдейі істеген жоқ.
3. Бала өзінің сұрақтарымен, өтінішімен тыным бермейді, ал сіз шаршап тұрсыз. Сіздің әсеріңіз?
а) Сіз оның сөзін бөліп: “Маған сен демалуға кішкене уақыт бер” – дейсіз.
ә) Сіз өзіңіздің шаршап тұрғаныңызды түсіндіресіз, әңгіменің уақытын, сағатын айтып,
кейінге қалдыруды өтінесіз.
4. Бала сізден шығарма жазуға көмектесуді сұрайды, сіз оған қалай қарайсыз?
а) сіз оған қағазға жазып бересіз, оған тек көшіру ғана қалады.
ә) өзің жаз, тек сонда ған бірнәрсе үйренесің, - деп қатаң айтасыз.
б) тақырыпты таңдауға, әдебиетті табуға көмектесіп, содан кейін шығарманы өз бетімен
жазуды ұсынасыз.
5. Егер сіз шара қолданып, содан кейін өзіңіздің дұрыс істемегеніңізді білсеңіз, қандай жағдайда
боласыз?
а) сіз беделіңіз түспес үшін үндемейсіз.
ә) кешірім сұрайсыз.
б) өзіңіздің қатеңізді мойындайсыз, үлкен кісілердің де қателесетінін түсіндіресіз.

Ата-аналардың жанұялық альбомы (кестесі)
р/с

Аты-жөні

Хавкай отбасы

Есенбаев
отбасы

Жанкин отбасы

Сланбеков
отбасы

Қабдраш
отбасы

Қоқым отбасы

Сағынтай
отбасы

Ыдырыс отбасы

қазан

қараша

желтоқсан

қаңтар

ақпан

наурыз

сәуір

мамыр

р/с

Шығармалар тақырыбы

Күні

“Мен қандай ата-анамын”

29.10

“Абай – дана, Абай – дара қазақта”

20.11

“Бала тәрбиесіндегі шешендік сөздердің
орны”

20.01

“Баланың болашағына менің көзқарасым”

12.05

Ата-аналар кеңесі
Р/с

Айлар

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Қаңтар

Ақпан

Наурыз

Сәуір

мамыр

Күндері
10, 21
4, 18
9, 23
13, 27
10, 24
3, 17
7, 21
4, 19

28.02.

Пікір
Мен, Мергенбай Аяжанның анасы Маханова Назигүл, 2-сынып
оқушыларының ана тілі, қазақ тілі сабақтарына қатыстым. Сабақ үлгерімдері
жаман емес, ептеген кемшіліктері оқу шапшаңдықтарында. Әрине бұл жерде
бүкіл сынып оқушыларын айтуға болмайды, арасында кездеседі. Оқушылардың
жаңа тақырып болсын, уйге берген тақырыпты да тез ұғып мұқият
тыңдайтындығына көзім жетті. Оқушылырдың сабаққа деген ынталары жақсы.
Бұл себептің бәрі ұстаздың арқасы. Мен ата-ана ретінде ұстаздарға рахмет айтып,
еңбектеріне жеміс, жүздеріне күлкі сыйлаймын. Оқушыларға айтатыным
сабақтарын жақсы оқып, тәртіпті, тәрбиелі азаматтар болып, ұстаздар мен атааналарын қуанта берсін дер едім.
Маханова Н.
26.02.
Мен, Садыханова Салтанат Елеусізовна, 2-сынып оқитын балам Мадат
Әлидің математика сабағына қатыстым. Мұғалімнің білімі өте жоғары, жақсы.
Балалар да білімді, қабілетті екені көрініп тұр. Біз Алмагүл мұғалімге
алғысымызды білдіргіміз келеді.
Садыханова С.Е.

Баласына үлгі болу

Отбасын асырау

Балаларына тірек, ақылшы

Әкенің отбасындағы міндеті

Балаларына білім беру

Отбасының асқар тауы

Отбасының
ұйымшылдығы

Бала тәрбиесі

Баланың
тазалығы

Үй тазалығы

Отбасы бірлігі

Ананың отбасындағы міндеті

Барлық үй
шаруашылығы

Қонақжай болу

Тамақ пісіру

Ана мейірімді болу

Сынып жетекшісі: Айтбекова А.

Р/с
Мазмұны
1 Ата-аналар мектеп кітапханасынан оқулықтар алды.

Қақабай Баянның әпкесі Қақабаева Айзадаға жолықтым. Себебі анасы қалада. Келмеу себебі
анықталды: дәптері жоқ. Анасының әкелуінің тосу жөнінде сөйлесілді.
Ақмағамбетова Айданың ауырғаны жөнінде туысқаны Боранбаева Гүлмирамен сөйлестім.
Баланың «Ақбұлақ» бөлімшесіне анасына кетуі жөнінде мұғалімге ескертілді.

Күні
1.09.

2.09.

3.09.

Сайпен Қауымдостың анасына жолығып, сабақ босатуы жөнінде сөйлесілді.

4.09

Төкен Аңсағанның анасы Бейсенбаева Күләшпен кездестім. Оқушының жазу қабілеті төмендігі
және «внутри-черепной давленийесі» бар екені жөнінде сөйлесілді.

22.09

Мадат Әлидің анасы Садыханова Салтанатпен кездесіп, ана тілден оқу дағдысының төмендігі,
баланы ата-ананың қатты еркелетуі жөнінде сөйлесілді.

29.09

Искакова Ақботаның әпкесімен сөйлесіп (оқу үлгерімі, тәртібі жөнінде) кеңес берілді.

1.10

Сайпен Қауымдостың анасы Маржан сабаққа келіп қатысты. (математика, қазақ тілі)

7.10

13-қазанда Ақботаның үйіне барып, оқушының оқу бөлмесімен, сабақ оқу кестесі және бос
уақытында немен айналысатыны жөнінде сөйлесілді.

13.10

Баянның үйіне барып оқушының оқу бөлмесі, сабақ оқу кестесі және бос уақытында немен
айналысатыны жөнінде сөйлесілді.

13.10

Искакова Ақботаның демалыс кезінде қызықты демалуы жөнінде пікір алмасылды.

3.11

Ақботаның үйіне барып бөлмесін, оқу үлгерімі, тәртібі жөнінде сөйлестім.

24.11

Баянның үйіне барып ата-анасына баласының сабақ үлгерімімен таныстырылды.Баянның сабаққа
деген үлгерімін талқыладық.

24.11

Ата-аналарға Ата Заңның неке от басы тарауымен, Балалардың құқығын қорғау
Деклорациясымен жиналыста таныстырылды.

4.12

Ата-ана қолы

Р/
Мазмұны
с
1 Файзуллин Бауыржанның үйіне барып, анасымен сөйлестім.
Қамқоршылықта болу себебі бойынша есеп тапсыру жөнінде. Оқушы
наурыз айынан алмаған.

Файзуллин Бауыржанның әпкесіне жолығып, үй жұмысының орындалысы
жөнінде сөйлестім.
Файзуллин Бауыржанның үйіне бардым. Әпкесі ауырып жатыр. Жанұя
мүшелерінің тегіс тұмаумен ауырып жүргендері жөнінде және
Бауыржаннаң ауруханаға барып тексерілуін өтіндім.

Күні
6.09.

12.09.

20.09.

Файзуллин Бауыржанның үйіне ауыл әкімі Бектұрсынов Ж және тәрбие
ісінің меңгерушісі Шымболова Ү бірге барып әпкесінің и арақ ішкені
жөнінде сөйлесіп, қатаң ескерту жасалды.

8.10

Файзулин Бауыржанның үйіне мектеп әкімшілігі, ауыл әкімшілігі және
ауыл учаскелік сақшысымен бірге үйіне барып, төмендегідей тексеріс
жүргізілді:

22.10

-азық-түлік болуын,
-тазалық,
-оқушының киім-кешегі т.б. болуы ескертілді. Тексеріс барысында талап
толық орындалмайтыны анықталды. Ескерту жасалды.

Ата-ана қолы

6

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып, сабаққа дайындалу жөнінде білдім;

3.11

-бөлмесі таза,
-киімделі үтіктелген,
-тамағы тоқ. Әкесі Қайрат Бауыржанға мейірімділік танытатынын байқадым.

Файзуллин Бауыржанның әпкесімен демалыс кезінде оқушыны дұрыс қадағалау жөнінде кеңес
берілді.

1.10

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып сабағын, үйтұрмысын тексердім.

24.11

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып сабағын, үйтұрмысын тексердім.Оқуы жөнінде пікір
алмастық.

1.12

Файзуллин Бауыржан сабақта тымаумен қатты ауырып әпкесі үйіне алп кетті. Мектеп медбикесі
қарады.

4.12

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып сабағын, жататын бөлмесін тексердім, көріп келдім.

11.12

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып сабағын тексеріп, сабағына көмектесіп, тоқсандық оқу
үлгерімі, мектептегі тәртібі жөнінде пікір алмастық.

25.12

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып сабағын тексеріп, сабағына көмектесіп, тоқсандық оқу
үлгерімі, үй тапсырмасын орындалысын қадағаладым.

12.01

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып жататын, сабақ оқитын бөлмесін тексердім, үй тапсырмасын
бақылып кеттім.

19.01

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып
қайттым.

сабағын қадағалап, жататын орынын тексеріп, көріп

9.02

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып

сабағын қадағалап, үй жұмысын қалай істеуін көрсеттім.

16.02

17

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып жататын, сабақ
оқитын бөлмесін тексердім, оқу құралдарын көріп, үй
тапсырмасына көмектесіп, көрсеттім.

2.03

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып әпкесімен сабағы
жөнінде сөйлестім.

10.03

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып бөлмесін тексеріп,
әпкесіне тәртібі жөнінде кеңес бердім.

15.03

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып кітап құралдарын
тексердім.Әңгімелестік.

20.03

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып сабағын қалай
жазады, қалай оқитыны жөнінде тексердім.

6.04

Файзуллин Бауыржанның үйіне барып сабағын тексеріп,
мектептегі тәртібі жөнінде сөйлестік.

15.04

Үлгерім паспорты
Ата-ананың аты-жөні: Маханова Назгүл Абдрахманқызы
Р/с

Оқу
үлгерімі

Үй жұмысының
орындалысы.

Дәптер
ұстауы

Күнделікті
ң жағдайы

Тәртібі

Ата-ана
жауап

Ұстаз
пікірі

Баланың
білімі
ұстазынан
демекші,
оқу
үлгерімі
Аяжанның
жақсы. Оқу
шапшанды
ғынан
болсын,,
күделікті
тапсырмас
ын
ұстазының
түсіндіруім
ен миына
құйып
отырады.

Үй тапсырмасын
көбіне өзі
орындайды.
Түсінбеген
жерлерін атаанасынан сұрап
отырады. Аяжан
үй тапсырмасын
өте ұқыпты,
күнделікті
орындап
отырады.
Түсінбеген
жерлерін
ұстазынан
сұрайды.

Дәптер
ұстауы да
жаман емес.
Дәптерді
басынан таза
ұстап, таза
жазып
ұйренген.
Әрі қарай
бала солай
қалыптасады
деп
ойлаймын.
Күнделікті
тыстап
жұруі керек.

Күнделікті
ң жағдайы
да осы
дәптерді
қалай
ұстаса
күнделікті
де солай
үстайды.
Күнделікті
пасырма
жазылып,
алған
бағасы
қойылып,
ұстаз бен
ата-ананың
қолы
қойылып
тұруы
керек.

Қыз баланың
тәртібі әрине
сыпайы,
инабатты,
жұмсақ,
мейірімді,
ашық болуы
керек.
Аяжанның
мінезінде ұл
балаға тән
қасиеттер бар.
Үйде еркелігі
басым.
Өскенде
инаббатты
қыз болып
өседі деп
ойлаймын.

Атаананың
жауаптылы
ғы балаға
дұрыс
тәрбие
беру.
Оның жан
дүниесін,
аш
жүрмеуіне,
бос
жүрмеуіне,
күнделікті
тәрбиесіне
ата-ана
жауапты.
Барлық
тәрбиесіне
ата-ана
жауапты.

Оқушы
үлгерімі
өте
жақсы.Атаанасының
балаға
деген
жауапкерш
ілігі өте
жоғары.

«Мен қандай ата-анамын»
«Перзент сүймей адамның мейірі қанбас»-деп Шал ақын айытқандай біздің өміріміздің бар мәні де сәні
де балаларымыз. Бала ата-ананың ғана емес қоғамның да келешегі. Сондықтан да Президентіміз
жолдауында жеткіншектерімізді заманымызға сай білім алуына, алдымен олардың денсауылығына, қорғауға
баршамызға зор міндеттер жүктеп, жастарымыздың білімді де білікті азамат болып өсуі үшін көптеген
шаралар белгіледі.
Осы кезеңде тәуелсіз еліміздегі балалардың бақытты, дені сау болу үшін мемлекетіміз барлық
жағдайларды жасауда.Қазақ халқының ғасырлар бойы қалыптасқан дәстүрлі бала тәрбиесін біздер қайта
жаңғыртып, қазіргі заман талабына сай бейімдеу керек. Бұл талаптьар ең алдымен
жастолқынның
еңбексүйгіш, төзімді, талапшыл, намысшыл болып өсуіне қызымет ету керек. Сол сияқты «Өнер алдықызыл тіл» деп білген халқымыз өз ұрпағының сөз қадірін білетін, сөзге тұратын, уәдеге берік, үлкенді
сыйлайтын, кішіге қамқор болатын кісі болып жетілуі үшін тер төккен.
Мен өз отбасымды, өз балаларымды ата-баба дәстүріне сай тәрбиелеудемін. Менің отбасым қазіргі
заманмен алсақ көп балалы отбасы болып есептеледі. Үлкен қызым Айзада осы мектептің 9-сынып
оқушысы. Өзіңіздің бастауыштағы шәкіртіңіз. Ұлым Аян 6-сынып оқушысы. Баян биылғы жылы 1сыныпқа өзіңізге шәкірт болып, барады. Мен Баянның осы мектептің қарт және білімді, білікті,
ұстаздарының бірі өзіңізден білім алатынына қуаныштымын. Кішім әлі мектеп табалдырығын атамаған.
Нұрсұлтан 3 жаста. Мен анасы ретінде баларымның туғанда есімін салтымызға сай үлкендерге ырымдатып
қойғызамын. Мысалы: Баянды-батыр Баяндай ержүрек болсын, еліне қызмет етсін деп ырымдағам. Ал
Нұрсұлтанды Елбасымыздың есімімен байланыстырып қойғам. Балларымның ата-анасы екеуімізде
жұмыссызбыз. Сондықтан біздің бала тәрбиесіне деген уақытымыз жеткілікті. Содан болар менің
балаларым өз көзқарасын да тәрбиелі, ұқыпты, жауапты. Сол балаларымның дұрыс білім алып, ертенгі
еліміздің бір азаматы болып, өсуіне, үлесін қосуына тәрбиелеймін. Балаларымыздан біз ата – анасы көп үміт
күтеміз.
Ата-ана: Қақабаева Алтынай

«Мен қандай ата-анамын»
Мен 1999 жылы 3-шілдеде жолдасыммен тұрмыс құрдым. Содан 2000 жылы маусымда Әлиім дүниеге келді. Әли
дүниеге келгеннен бастап менің балалық шағым артта қалғанын сездім. Енді өзімді «ана» екенімді сезіп бір түрлі
қуанышымда шек жоқ. Сол күннен бастап баламды әлпештеп, аялап өіруімді дұрыс көрдім. Әлиді бір жастан аса да ақ сүт
беріп асырадым. Әлидің алғашқы тілі «апа»-деген сөз болатын. Сөйтіп былдыр-былдыр етіп, тілі сондай тәтті. Баланың
қиыншылығы да қуанышы да болады сол қиыншылыққа қарамастан баламды ел қатарынан қалмаса дейтінмін. Сөйтіп жүріп
2 жасқа да келді. 2 жасында толық жүре бастады. Тілі де толық шықты.
Баланың қалай өскенін білмей қалыппыз. Көктас ауылында 5 жасында даярлыққа бердік.
Сол кезде Әли мектеп
табалдырығын алғаш аттады. Сол кезден бастап баламыздың өскенін сездік. Мен сол кезден бастап балама сен енді мектеп
табалдырығын аттадың. Мұғалім не дейді соны сен тыңдауың керек деп айтатынмын.
Сабақтан келісімен күнделігін
тексеріп, берген тақпақ тапсырмаларын шамам келгенше оқытатынмын.
Сөйтіп Көктас ауылынан 1 жыл даярлық оқып шықты. Содан жұмыс бабымен Матақ ауылына көшіп келдік. 2006 жылы
1-қыркүйекте баламды яғни апасы мен мамасы 1-ші сынып табалдырығын аттаттық Сол күні балама: «Тарыдай болып
кіресің, таудай болып шығасын»-,деп айтатынмын.
Баламыз 1-ші сыныпқа барғанына қуанышымыз қойынымызға
сыймайтын. Менің достарым бар деп риза болатын болды.
Сабаққа да сондай ынтамен оқығысы келіп, жазғысы келіп тұратын. Келешекте бір маман иесі болса деп армандаймыз.
Үлкендерге кездескенде амандасып, сыйлау керек . Сол сыйақты сабағыңдлы жақсы оқысаң үлкен маман иесі боласың деп
үйде айтып отырамыз. Қашанда анасы баласының жақсы болғанын қалайды. Ендігі арманымыз баламыз 11-сыныпты
ойдағыдай бітіріп үлкен маман иесі болса дейміз.
Үлкен маман иесі болып ата-анасының еңбегін ақтаса екен дейміз.
Бала тәрбиесіндегі мақал-мәтелдер.
•Бала-ананың бауыр еті,
Көз нұры.
•Ананың сүті-бал,Баланың тілі – бал.
•Ана алақанының аясы,
Ақ шынардың саясы.
•Туған үйдің түтіні жылы,
Туған ананың күтімі жылы.
•Ана мұңы ең қасиетті мұң.
•Баладан бала туғанымен,
Данадан дана тумайды.

Ата-ана: Садыканова Салтанат

«Мен қандай ата-анамын»
Мен Мунтахина Клара Озихановна 1961 жылы Қарағанды облысы, Егіндібұлақ ауданы с/з Арқалықта
дүниеге келдім. Көп балалы семьядан шықтым. Семьяда төртінші баламын. Өзім он классты с/з
Туздинский Молодежный районында бітірдім-1977 ж.
Әкем-Мунтахин Озихан-мамандығы құрылыстың «прорабы» болғаннан сон Қарқаралы ауданында жана
СХО «Матақ» салынып жатыр деп жіберген сон, семьясынкөшіріп алды. Шешем осы ауылда сатушы
болып істеді. Мен ауылда секретарь – машинисстка болып істедім, кейіннен сатушы болып істедім. 1981 ж
тұрмысқа шықтым. Екі ұл бала сүйдім.
Болат-1982 ж.
Талғат-1986 ж.
Қазіргі уақытта үшінші ұлым Бауыржан бар.
Файзулин Бауыржан Абуталимұлы Қарағанды облысы, Бұқар Жырау ауданы, Токаревкада туған. Үй
тәрбиесінде болды. Әкесі – Мунтахин Абуталим. 1971 жылғы. Орта білімді. Бауыржан бес жарым жасқа
келгенде қайтыс болды. Шешесі-Файзулина Анна 1978 жылғы, орта білімді. Бауыржан 8 жасқа келгенде
науқастанып қайтыс болды. Бауыржан тұл жетім болып қалғандықтан, бауырыма басып, қамқоршылығыма
алдым. Әкесінің туған апасымын. Бауыржанның мінезі-жеңілтек, ұрыншақ. Басқаман жылдам тіл
табысады. Әкесі де, шешесі де ауырғандықтан жасында босаңсып кеткен. Негізі-ақкөңіл, бауырмал,
басқаға қолынан келгенін аямайды, көпшіл. Ендігі күнде өз атыма құжаттандырып, қамқор боламын деп
ойлаймын. Бала да, Бектоғаев Қайрат жолдасым екеуімізге бауыр басып кетті. Менім де Бауыржанға, бір
бауырым езіліп тұрады. Мені «мама» деп, Қайратты-«папа» дейді.
Өткен өмірі туралы тіс жарып
сұрамайды. Бізде ештенеден тарықтырмаймыз. Әр сұраған тілегін қанағаттандыруға тырысамыз. Бүгінгі
күні біздің жанұя мүшесі болып сінісіп кеткен, алаңсыз бақытты өмір сүруде. «Шүкіршілік блса, алланың
құлағына шалынсын»-дөкей жігіт болып, жолдастарының алды болсын, оқуын бітіріп, әдемі, мәнді жолға
түссін. Әкесі жасамаған жасты-Бауыржан жасасын.
Дүниеге балаларымды әкелген соң, аман болсын, ауырмасын, жамандық көрмей «пәледен» сақтасын
дегім келеді. Біздін қазақта мақал бар., «Алдыңғы дөңгелек қайда барса, сонғысы артынан ереді»,-дейді.
Сол сияқты Бауыржан үлкен ағама тартып дөкей қызыметкер болсын. Әке-шешенің аялы алақанына
салып, түзу өмір қайнарына қосу басты арманымыз.
Анасы: Мунтахина Клара

Ұқсас жұмыстар

Отбасы мен балабақша арасындағы өзара әрекеттестік

Үйде оқытуға жауапты мамандарда және пән мұғалімдерінде болу тиіс құжаттар

Ата - аналармен жұмысты ұйымдастырудың негізгі мақсаты

Бар ізгілік бір өзіңнен басталады жайлы ақпарат

Баланың отбасына бару

Бар ізгілік бір өзіңнен басталады!

Ата - ана және қоғамдық жұмыс

Ата - анамен

Психологиялық профилактика

Оқушыға көмек

Пәндер