Бала Мәншүк. Мәриям Хакімжанова

Тақырыбы:

«Бала Мәншүк»

Мәриям Хакімжанова.

Жаңа тақырыпқа бағытталу

Тапсырма. Мұғалім оқушыларға тақырып бойынша «Ой қозғау» үшін бар білгендерін жазбаша жазуды тапсырады. Жеке жұмыс (5мин. ) оқушылар өтілетін тақырып - Мәншүк және соғыс туралы «Не білемін?», «Не білгім келеді?», «Нені білдім?» кестесінің бірінші бөлімін өздігінен толтырады.

Топтық жұмыс (2мин. ) оқушылар топ ішінде жазғандарын талқылайды, толықтырады.

Жеке жұмыс. Оқушылар кестенің «Не білгім келеді?» деген бөлімін өздігінен толтырады.

Топтық жұмыс. (3мин. ) Оқушылар топ ішінде жазғандарын талқылайды, толықтырады.

М. Хакімжанова 15 қараша1906 жылы Қостанай облысы, Қостанай ауданы, Мезгіл деген жерінде дүниеге келген. Оның «Мәншүк» (1945ж), «Ана махабаты» (1951ж), биографиялық очерк «Мәншүк»(1965ж) атты кітаптары бар.

«Бала Мәншүк»

Әрқашан күн сөнбесін

Мұғалім сабақ тақырыбын жариялап, оқушылардан не күтетіндігін айтады.

Тапсырма. Оқушыларға оқулықтағы мәтінді «Үш бөлімдік сұхбат» тәсілін қолданып оқу тапсырылады. Мәтін үшке бөлінеді.

1) . Оқушылар топ ішінде А, В, С, Д болып бөлінеді. Олар мәтіннің бірінші бөлімін оқиды (бірінші абзац) . Оқып болғаннан кейін А деп аталатын оқушылар Б деген оқушыларға, ал, С деп аталатын оқушылар Д деген оқушыларға мәтін бойынша сұрақ қояды.

2) . Оқушылар мәтіннің екінші бөлімін оқиды (келесі үш абзац) оқып болған соң бір-біріне сұрақ қояды.

3) . Оқушылар мәтіннің үшінші бөлімін оқиды (соңғы үш абзац) . Оқып болған соң жұптасып сүрақ қояды.

4) . Мұғалім оқушыларға және оқушылар мұғалімге мәтін бойынша сұрақтар қойып, өз ойлары мен тұжырымдарын айтады.

Дәптермен жұмыс оқушылар дәптерлеріне Мәншүк туралы қысқаша мәліметтерді жазып алады.