Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Білім міндеті қоятын талаптарды түсінуге;

Жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаттарын зерттеуге;

Міндеттерді орындау стратегияларын әзірлеуге және ойластыруға;

Нақты міндет үшін сәйкес келетін стратегияларды таңдауға көмектеседі. О0ытудың сындарлы тұрғыдан түсінуі.

Мақсаты:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер apқылы оқушыларды топтық және жұптық жұмысқа үйрету. Диaлогтық оқыту арқылы өзіндік пікір айта білуге, ойын тұжырымдауға, өзін-өзі реттеуге қалыптастыру. “Қалaй оқу кepeктігін үйpeте отырып, сыни тұрғыдан ойлaйтын, ой -өрісі кең тұлғаны қaлыптастыpу.

Негізгі идеясы:

Оқыту мен оқудағы

жаңа тәсілдер

«Ескіден қол үзіп, жаңаға қол

жеткізгендер ғана мұғалім бола алады»

Конфуций

ОҚО, Қазығұрт ауданы,

ҚАРЖАН жалпы орта мектебінің

математика пәні мұғалімі

Жакипова Лаззат

Сабақта қолданылған әдіс- тәсілдер

“Миға шабуыл”

стратегиясы

« Ой-қозғау»-әдісі.

«Инсерт» тәсілі

«Зерттеу шілік әңгіме»

Топтағы ой қозғау

Кафель

әдісі

Топ-

тық жұм-

ыс

Құндылықтарды анықтау негізінде сабақты қорытынды жасауда жаңа сабақты оқушыларды қандай дәрежеде меңгергенін айқындап алу мақсатында қорытынды тапсырмалармен диолог құру арқылы жұмыс жасады

Сабағымның “ой-қозғау” тәсілінде жаңа сабақтың мазмұнын ашуда диологтық оқытуды қолға алып, осы тақырып негізінде әр оқушы өзінің пікірін, ойын білдіріп қағазға түсірді, қағазға түсірген жұмыстарын талқылап постермен қорғады.

Топтағы ой қозғау тәсілінде өтілген тақырып негізінде берілген тапсырмаларды яғни есептер мен сұрақтарға жауап берді. Есепті шығаруда өз жұптары мен шығарған есептерін бөлісті, сұрақтарға жауап берді, білімдерін толықтырды.

“Кластер” әдісінде парақшалары бойынша жұмыс жасады яғни оқушылар берілген сұрақтардың жауаптарын стикерлерге жазды.

«Зерттеушілік әңгіме» тәсілі негізінде геометрияда) жұмыстарын алып барғанда теореманың толық мазмұнын ашуда және есеп шешуде формула келтіруде топта бірлесіп жұмыс істеу арқылы жүзеге асырды.

Бірін-бірі оқыту үйрете отырып үйренемін қағидасын жүзеге асырады. Бұл тәсілде оқушылар бір-біріне жаңа сабақтың мазмұнын түсіндірді, өз ойларын постерге түсіріп қорғады

Топтық жұмыс диологтық оқытуда маңызды рол атқарады. Топтық жұмыста оқушылар әңгіме дебат, зерттеушілік әңгіме арқылы білімдерін қалыптастырды