Сұрақтарға Суретке Бес жолды

Алматы облысы, Талғар ауданы, №32жалпы білім беретін орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі

Ибрагимова Альфия Сыдықжанқызы

Әдебиеттік оқу пәні

2- сынып

Белсенді оқыту

1 топ . Ертегі бойынша сурет салады, өз ойларынан ертегі құрастырады

2- топ:құрастырған ертегіні оқиға картасына жазу;

3 топ: 5 жолды өлең құрастырады

3- топ:

«Жеті лақ» ертегісін оқу, суретін салу, өз ойларынан

ертегі құрастырып, оқиға картасына түсіріп, талқылау жүргізу

Атауы

Кейіпкер

Ахуал жағдай

Шешім

Проблема

Оқиға

Ойлау дағдыларының деңгейі

Бағалау

критерийлері

Кері байланыс

ҚБ

ЖБ

Ықшамсабақтың сабақты жоспарлауда ықпалы

Жаңартылған оқу бағдарлама барысында мен сабақ жоспарлауда, қысқа мерзімді жоспар құру кезеңінде саралау тапсырмаларын нақты көрсете алмаған едім. Маған ықшамсабақты жоспарлау кезіндегі тренердің кері байланысы саралау тәсілдерін тиімді қолдануыма ықпалын тигізді. Білім алушылардың оқу деңгейлерін ескере отырып, тапсырманы саралап беруді үйрендім. Рухани құндылықтар мен сыни тұрғыдан ойлау, проблемаларды шешу дағдыларын әр бір сабақта қолдануды үйрендім. Жаңартылған бағдарлама бойынша теория мен практиканы ұштастырып белсенді оқыту әдіс - тәсілдерін тиімді қолданып, болашақта өз тәжірибеме енгізіп, білімді ұрпақ тәрбиелеуді жоспарлап отырмын