Адамдық диқаншысы

Частных детских

сада

Мини-центра

Сабақтың тақырыбы:

Ахмет Байтұрсынұлы «Адамдық диқаншысы»

ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ

5-СЫНЫП

Бөлім тақырыбы:

Адамгершілік-асыл қасиет

Частных детских

сада

Мини-центра

Оқу мақсаты

Сабақ мақсаты

5Т/Ж2 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

Әдеби шығарманы түсініп оқу арқылы тақырыбы мен идеясын ашу

Частных детских

сада

Мини-центра

Бағалау критерийлері:

Ахмет Байтұрсынұлының өмірімен танысады;

Әдеби шығарманы түсініп оқиды;

- Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды;

3С7

Частных детских

сада

Мини-центра

Миға шабуыл. Суретке қарап тақырыпты болжаңыз

Адамдық диқаншысы

Ф37

Частных детских

сада

Мини-центра

Адамдық диқаншысы қырға шықтым,

Көлі жоқ, көгалы жоқ құрға шықтым.

Тұқымын адамдықтың шаштым, ектім,

Көңілін көгертуге құл халықтың

Қор болған босқа кетіп, еңбек, бейнет,

Құлдарға құлдықтан жоқ артық зейнет.

Оттай бер, жануарым екі аяқты,

Адамдық хайуанға қанша қажет?!

Жаратқан малды Құдай не керекке-

Мінуге, сою, соғу, жүндемекке.

Жорта бер, қамыт киіп, қамшыңды жеп,

Бұйрық жоқ ұрасың деп үндемекке.

Таяққа еті үйренген қойшы жайлап,

Көк есек қозғала ма түрткенге айдап?

Есептен алданғандай болғандар көп

Жасықты асыл ма деп білмей қайрап.

Частных детских

сада

Мини-центра

1-тапсырма

Дескриптор:

«Айналмалы бекеттер» әдісі бойынша сұрақтар беру

1. Өлеңдегі адамдық диқаншысы, адалдық нұрын себуші кім?

2. Ақын кімге қызмет етуді қалайды?

3. Адамның қандай қасиеттерін көрсетпек болған?

4. Мысал түйіні қай жолдарда берілген?

- Өлең шумағын түсініп оқиды;

- Өлең тақырыбын ашатын сұрақтарға жауап береді;

Частных детских

сада

Мини-центра

Өзіңді тексер

Ықтимал жауаптар:

1. А. Байтұрсынов (автор)

2. Халыққа, елге

3. Асыл, жасық

4. Соңғы шумақ

2-тапсырма

Частных детских

сада

Мини-центра

«Броундық қозғалыс» әдісімен әр шумақтағы тірек сөздерді табу арқылы шығарманың

идеясын ашып көрсетіңіз

Адамдық диқаншысы қырға шықтым,

Көлі жоқ, көгалы жоқ құрға шықтым. Дескриптор

Тұқымын адамдықтың шаштым, ектім, • Өлең идеясын ашатын тірек сөздерді табады;

Көңілін көгертуге құл халықтың Өлеңдегі тірек сөздердің астын сызады;

Қор болған босқа кетіп, еңбек, бейнет,

Құлдарға құлдықтан жоқ артық зейнет.

Оттай бер, жануарым екі аяқты,

Адамдық хайуанға қанша қажет?!

Жаратқан малды Құдай не керекке-

Мінуге, сою, соғу, жүндемекке.

Жорта бер, қамыт киіп, қамшыңды жеп,

Бұйрық жоқ ұрасың деп үндемекке.

Таяққа еті үйренген қойшы жайлап,

Көк есек қозғала ма түрткенге айдап?

Есептен алданғандай болғандар көп

Жасықты асыл ма деп білмей қайрап.

Өзіңді тексер!

Частных детских

сада

Мини-центра

Адамдық диқаншысы қырға шықтым,

Көлі жоқ, көгалы жоқ құрға шықтым.

Тұқымын адамдықтың шаштым, ектім,

Көңілін көгертуге құл халықтың.

Қор болған босқа кетіп, еңбек, бейнет,

Құлдарға құлдықтан жоқ артық зейнет.

Оттай бер, жануарым екі аяқты,

Адамдық хайуанға қанша қажет?!

Жаратқан малды Құдай не керекке-

Мінуге, сою, соғу, жүндемекке.

Жорта бер, қамыт киіп, қамшыңды жеп,

Бұйрық жоқ ұрасың деп үндемекке.

Таяққа еті үйренген қойшы жайлап,

Көк есек қозғала ма түрткенге айдап?

Есептен алданғандай болғандар көп

Жасықты асыл ма деп білмей қайрап.

3-тапсырма

Частных детских

сада

Мини-центра

Адам бойындағы асыл қасиеттер

Еңбекқорлық, кішіпейілділік

адамдық, жігерлілік, адалдық, қайырымдылық, намысшылдық

Адам бойындағы жасықтық

Жігерсіздік, ынжықтық, ездік

былжыр, қорқақтық, енжарлық, намыссыздық

«Сәйкестендіру кестесі» Адам бойындағы асыл қасиеттер мен жасықтыққа тән қасиеттерді сәйкестендіру.

Дескриптор:

-Адам бойындағы асыл мен жасықтыққа тән қасиеттерді табады;

-Әр қасиетке тән сөздерді сәйкестендіреді.

Частных детских

сада

Мини-центра

Адам бойындағы асыл қасиеттер

Еңбекқорлық, адалдық,

адамдық, жігерлілік, қайырымдылық, намысшылдық, кішіпейілділік

Адам бойындағы жасықтық

Жігерсіздік, ынжықтық,

былжыр, қорқақтық, намыссыздық, ездік, енжарлық.

Өзіңді тексер!

Бекіту сұрақтары: Өлең идеясы туралы ойларыңды «ПОПС формуласы» арқылы білдіріңдер. Бірінші сөйлем: «Менің ойымша, . . . » Екінші сөйлем: «Себебі, мен оны былай түсіндіремін . . . » Үшінші сөйлем: «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын . . . » Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытындыға келдім . . . » Дескриптор Өз ойын білдіреді; Өз ойын фактілермен, мысалдармен дәлелдейді; Қорытынды жасайды.

Ұқсас жұмыстар

Маса шығармасына аннотация

Фридрих Ницше туралы қысқаша анықтама

Қазіргі өндірістің басты элементтері

М. Әуезовтің алғашқы мақалаларындағы қазақ халқының қоғамдық-әлеуметтік өсу жолы туралы ақпарат

Басқарудың классикалық және әкімшілік басқару мектептері

Мәдениет - адамзат әлемінің айнасы

Ұлттық құндылықтар

Адам және мәдениет

Мәдениет туралы түсінік

АТАУЛАР Ауа - райы

Пәндер