Өсу мен даму антропометриясы

1. Жас ерекшеліктер физиологиясы мен мектеп гигиенасының пәні, міндеттері, басқа ғылымдармен байланысы, зерттеу әдістері.
2. Адам организмінің жалпы сызбанұсқасы.
3. Өсу мен даму заңдылықтары.
4. Жас кезеңдері.
Жас ерекшеліктер физиологиясы мен мектеп гигиенасының пәні, міндеттері, басқа ғылымдармен байланысы, зерттеу әдістері
Физиология – мүшелер мен жүйелердің және тұтас ағзаның тіршілік әрекеттері туралы ғылым.
Осы физилогия ғылымының бір саласы жас ерекшеліктер физиологиясы ағзаның бүкіл өмірі бойындағы физиологиялық функциялардың қалыптасуы мен даму заңдылықтарын зерттейді.
Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы – жас ұрпақтың денсаулығын қорғау және нығайту туралы ғылым. Ол жалпы гигиенамен тығыз байланысты және өсіп келе жатқан ағза мен қоршаған ортаның өзара әсерін зерттейді. Негізгі міндеті — өсіп отыратын организмнің тіршілік әрекеттері процестерінің қалыпты ететін жағдайлар мен ауруларды болдырмауға бағытталған гигиеналық шараларды алдын ала жасау.
Балалар мен жасөспірімдер физиологиясы және гигиенасы психологиялық-педагогикалық ғылымдар негізін құрап, балалардың аурулар мен оларды емдеу туралы ғылым педиатриямен тығыз байланысты. Сонымен қатар физика, химия, метеорология сияқты ғылымдармен байланысып, осы ғылымдардың әдіс-тәсілдерін пайдаланады.
Балалар мен жасөспірімдер физиологиясы эмбриология, қалыпты физиология, геронтология, даму биологиясы, антропология, экологиялық физиология сияқты ғылымдардың деректеріне сүйенсе, өзі валеология ғылымының теориялық түп негізін құрайды.
Жасқа байланысты физиология мен мектеп гигиенасы бірнеше ғылыми зерттеу әдістерін қолданады:
1) бақылау – сыртқы ортаны танудағы негізгі әдістеме;
2) табиғи тәжірибе – мақсаты мен қойылған міндеттеріне байланысты зерттеуші табиғи жағдайдағы тәжірибені адам баласы үшін табиғи жағдайда қолданады.
А.Г. Хрипкова «Возрастная физиология и шольный гигиен»
С. Жұмабеков «жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы»
        
        Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті                                                                                   ... Өсу мен даму ... ... Г
Топ: П - -415
Тексерген: Құнанбаева Н.С
2015 жылы
Жоспар:
1. Жас ... ... мен ... ... пәні, міндеттері, басқа ғылымдармен байланысы, зерттеу әдістері.
2. Адам организмінің жалпы сызбанұсқасы.
3. Өсу мен даму ... Жас ... ... ... мен ... гигиенасының пәні, міндеттері, басқа ғылымдармен байланысы, зерттеу әдістері
Физиология - мүшелер мен жүйелердің және ... ... ... ... туралы ғылым.
Осы физилогия ғылымының бір саласы жас ерекшеліктер ... ... ... ... ... ... функциялардың қалыптасуы мен даму заңдылықтарын зерттейді.
Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы - жас ... ... ... және ... туралы ғылым. Ол жалпы гигиенамен тығыз байланысты және өсіп келе жатқан ағза мен қоршаған ортаның өзара әсерін зерттейді. Негізгі ... -- өсіп ... ... тіршілік әрекеттері процестерінің қалыпты ететін жағдайлар мен ... ... ... ... ... ... ала ... мен жасөспірімдер физиологиясы және гигиенасы психологиялық-педагогикалық ғылымдар негізін құрап, балалардың аурулар мен оларды ... ... ... ... ... байланысты. Сонымен қатар физика, химия, метеорология сияқты ғылымдармен байланысып, осы ғылымдардың әдіс-тәсілдерін пайдаланады.
Балалар мен жасөспірімдер физиологиясы эмбриология, ... ... ... даму ... антропология, экологиялық физиология сияқты ғылымдардың деректеріне сүйенсе, өзі валеология ғылымының ... түп ... ... ... ... мен ... ... бірнеше ғылыми зерттеу әдістерін қолданады:
1) бақылау - сыртқы ортаны танудағы негізгі әдістеме;
2) табиғи тәжірибе - ... мен ... ... байланысты зерттеуші табиғи жағдайдағы тәжірибені адам баласы үшін табиғи жағдайда қолданады.
3) лабораториялық тәжірибе арнайы ... ... ... ... ... ... зерттеуші белгілі бір қызмет өзгерістерін тудырады да, оның сан мен сапалық сипатын анықтайды.
Лабораториялық тәжірибе әдістерінің түрі:
-функциялық жүктеме немесе сынау ... ... ... және ... ... пайдаланып, мектеп гигиенасы түрлі жағдайлардың бала организміне әсерін анықтап, оған ... ... ... ... ... ... жалпы сызбанұсқасы.
Адам ағзасы атқаратын қызметі мен құрылысының ортақтығы бойынша біріктірілген бір-біріне өзара бағынышты ұйымдастырылған күрделі жүйе. Жүйе элементі ... ... ... Шығу ... ... мен ... қызметі ұқсас жасушалар жиынтығы ұлпа деп аталады. Ұлпалардың негізгі түрлері: жабын, дәнекер, сүйек, бұлшықет және жүйке. ... ... ... ... жүйесін құрайды.
Жасушадан басталып, мүшелер жүйесінен аяқталатын ағзаның барлық құрылымдарының қызметі келісіп жұмыс істеп бір тұтастық принципіне ... ... ... ... ... ... тығыз байланыста болған кезде ғана жүзеге асады. Ағза қызметінің ... ... ... ішкі ... ... тұрақтылығы сақталған жағдайда ғана жүзеге асады.
Ағзаның ішкі ортасына: қан, лимфа, жасуша аралық сұйықтық жатады.
Ішкі ортаның физика-химиялық қасиеттері мен ... ... ... ... ... ... деп аталады.
Осы тұрақтылықты сақтау үшін ағзада өзін-өзі реттеу процесі үздіксіз жүріп жатады.
Өзін-өзі реттеудің 2 түрі ... ... ... арқылы реттелу.
Өсу мен даму заңдылықтары
Балалар мен жасөспірімдердің организмдері үнемі өсіп дамуда болады.
Организмдердердегі клеткалардың саны мен салмағының ұлғаюына ... дене ... ... өсу деп аталады.
Организмнің негізгі 3 дене көрсеткіші бар: 1) бойы; 2) салмағы; 3) кеуде шеңбері.
Өсумен қатар ... даму ... ... Даму - ... көрсеткіш. Организмнің дамуы деп сандық көрсеткіштердің сапалық көрсеткіштерге ... ... ... ... бір ... ... бейімделуін, организм мен оның жеке мүшелерінің қызметінң артуын, баланың ақыл-ой өрістерінің молаюын айтады. Организмінің дамуы екі ... 1) ... 2) ... ... 3 ... ... ... органдар мен ұлпалардың мамандануы немесе дифференциация, 3) форма түзілу.
Бұл үшеуі бір-бірімен тығыз байланысты.
Адамның ... 3 ... ... ... дамып жетілу, 2) кемелдену, 3) қартаю.
Өсу мен ... ... ... ... ... өсу мен даму ... болады.
2) мүшелер мен мүшелер жүйелерінің өсу мен даму қарқыны әр ... ... өсу мен даму ... ... байланысты.
4) функциялық мүшелер жүйелері мен мүшелердің қызметтерінің ... ... ... мықты болуы;
5) өсу мен дамудың тұқым қуалау қасиеттері мен сыртқы ортаның жағдайларына тәуелділігі
6) өсу мен дамудың ... ... мен ... өсуі мен ... ... ... салыстырғанда жылдамырақ болуын өсу мен дамудың акселерациясы деп аталады).
Жасқа сай физиология және гигиена пәні ... eкi ... ... адам ... жеке мүшелердің және мүшелер жүйелерiнің қызметтерiнің жас ерекшелiктерiнің заңдылықтарын, даму жолдарын қарастыратын жасқа ерекше-лшіктер ... мен ... ... caқтayғa қажеттi жағдайларды қа-растырып, анықтап, түрлі ұсыныстар жасайтын гигиена ғылымдары. ... ... ... мен ... ... - ... пәні ... ғылымымен де байла-нысты, себебi педагогика жоғары жүйке әpeкeтiнiң, заңдарына сүйене отырып, оқу-тәрбие жұмыстарын ғылыми негiзде iскe асырады.
Балаларға дұрыс ... ... ... ... оның ... ... қаншалықты ескерілігенімен, қай жағдайда сыртқы орта әсеріне төзімді, ... қай ... ... ... ... төмен екендігін білуімен тығыз байланысты. Балалардың ми қызметінің ... білу ... әр ... ... ... ... ... назарының артуын, еске сақтау қабілеттерінің жоғарғы деңгейін біле аламыз. Басқа ғылымдар ... ... ... ... мен ... ... бiрнеше ғылыми зерттеу әдicтерiн пайдаланады: бақылау, табиғи және ... ... ... ... ... ... т. б.
Басқа ғылымдарға қарағанда, балалар және жасөспірімдердің жас ерекшелігі физиологиясы мен ... өсу және даму ... тым ... ... ... Өсу - бұл ... және ... көрсеткіштердің, яғни дененің ұзындығы мен салмағының өзгеруі. Ол негізгі жас ерекшелік-жыныстық белгілердің бірі болып табылады және бала ... ... ... сиппатайды. Даму - тканьдердің, мүшелердің, жүйелердің және ... ... ... ... яғни белгілі бір уақыт кезеңінде олардың қызметінің жетілуін сипаттайтын, ... ... ... ... бүкіл организмнің қанша өмірі болса, сонша өмір сүретін ... ... ... ... ұзақ ... клеткалар деп атайды. Олар - нерв жүйесінің клеткалары. Бұл клеткалар организммен бірге туады, ал оның өсіп ... ... ол ... ... тек ... ғана ұлғайтады әрі функциясы жетіле береді. Егер бұл клеткалар өлсе, олардың орнына жаңалары пайда болмайды.
Оқушылардың өсіп-жетілуін сандық және ... ... ... ... бір не екі рет ... Өсіп ... көрсеткіштердің алу процесі антро-пометрия, көрсеткіштердің өзі - антропометриялық немесе негізгі деп ... ... ... ... оқушылар денесінің жетілуін ба-ғалау - бойын, салмағын, кеуде қуыстарының шеңберлеріне қосылған ... ... осы ... ... ... ... ... орта мәліметтерін салыстыру жолымен жүргізіледі.
Антропометриялық мәліметтер оқушының жеке дамуының арнаулы картасына жазылады, ол мектепте немесе емтиханың жеткішектер кабинетінде сақталады. ... ... ... өңделеді және солардың негізінде дамудың пропорциональдығы туралы соңғы жорамалдар мен қажетті қорытындылар ... мен ... ... ... ... ... мынаны көрсетеді: олардың бойының орташа өсуі соғысқа дейінгі ... ... 10 ... ... ... ... өсуі салмақтың өсуіне жеткізеді. Балалардың сүт тістері тұрақты тістерге ертерек ауысады, жыны-стық жетілуі ... ... және ... ... да, ... да ... бар. Психикалық функция-ларнетұрлым тез дамуы, өмірінің ұзаруы т.б. оның қолайлы жақтары деп ... ... ... бірге осындай балалардың тыныс алу мүшелерінің ауруға ұшыра-уы тонзиллитпен, ревматизммен, аллергиялық аурулармен көбірек ауыратындық-тары туралы мәліметтер бар.
Акселерация ... әлі ... ... ... ... оқы-тудың, жоғары оқу орындарына түсудің, некелесудің басталу мерзімін өзгерту т.б. қойып отыр.
Адам ағзасы ... ... мен ... ... бойынша біріктірілген бір-біріне өзара бағынышты ұйымдастырылған күрделі жүйе. Жүйе элементі болып жасуша табылады. Біртұтас ... ... ... ... ... ... болған кезде ғана жүзеге асады. Ағза қызметінің ... ... ... ішкі ... салыстырмалы тұрақтылығы сақталған жағдайда ғана жүзеге асады. Ағзаның ішкі ортасына: қан, лимфа, жасуша аралық сұйықтық ... Ішкі ... ... ... мен ... ... тұрақтылығын сақтау қабілеттілігі гомеостаз деп аталады. Ағзадағы клеткалар саны мен салмағының ұлғаюына байланысты дене ... ... өсу деп ... Өсумен қатар организмде даму жүріп жатады. Даму -- сапалық көрсеткіш. Организмнің дамуы деп сандық көрсеткіштердің сапалық ... ... ... жекешеленіп, белгілі бір қызмет атқаруға бейімделуін, организм мен оның жеке ... ... ... ... ... ... ... айтады
Жас кезеңдері - бұл өсуі мен ... ... ... ерекшеліктері бірдей уақыт мөлшерінің шегі. Белгілі бір жас кезеңінде организмнің даму дәрежесі бір деңгейге ... ... ... ... ... ... ... жас кезеңдерінің белгілі бір ерекшеліктері болады. Бір кезеңнен екінші кезеңге ауысу уақытын ... ... ... деп ... ... ... әр кезеңде де ауыр, организм көп күш жұмсайтын кез, ол денедегі біртіндеп жиналған өзгерістерге жаңадан бейімделу уақыты. Сондықтан өзгеру ... адам ... ... ... сыртқы ортаның жағдайларының өзгерістерін қиналып өткізеді. Бұл кезде жүрек, қан тамырлары мен ... ... ... ... ауыр ... ... мезгілін басынан өткізу адамның жасы ұлғайған сайын қиын болады. Жас кезеңдерінің уақыттары әр түрлі шектелген. Ол ... ... ... ... әдебиеттер:
А.Г. Хрипкова
С. Жұмабеков

Пән: Медицина
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Өсу даму антропометриясы3 бет
Өсу даму антропометриясы жайлы4 бет
Өсу және даму антропометриясы3 бет
"Дербес электронды есептеу техникасының архитектурасы."8 бет
"Инбридинг және аутбридинг"16 бет
1. Тірек-қимыл жүйесі және оның жасқа байланысты ерекшелігі. 2. Баланың аяқ киіміне, жеке басына қойылатын гигиеналық талаптар.3. Балалардың дене тәрбиесін ұйымдастырудың күнтізбелік жоспарын жасау5 бет
1890-1914 жж. АҚШ социалистік қозғалыс51 бет
2003 - 2005 жылдары экономиканы дамытудың негізгі қорытындылары және Үкіметтің 2003 - 2006 жылдарға арналған бағдарламасы67 бет
2013-2014 жылдар Қазақстан Республикасы негізгі макроэкономикаға сипаттама20 бет
2013-2015 жылдардағы ҚР-ның макроэкономикалық көрсеткішіне сипаттама14 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь