Обзор литературных источников работ по проблеме развития специального и инклюзивного образования в Республике Казахстан

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 7 страниц
В избранное:

Обзор литературных источников работ по проблеме развития специального и инклюзивного образования в Республике Казахстан
Аннотация
Предметом изучения специальной педагогики являются дети, имеющие отклонения в интеллектуальном развитии, их воспитание, обучение и адаптация к жизни в обществе. В задачу специального педагога входит выявление происхождения того или иного дефекта, определение причинно-следственных связей в развитии психических функций и изучение социальнопедагогических условий жизни ребенка. Таким детям нужна немедленная и квалифицированная помощь. Педагогу необходимо обладать некоторой суммой знаний об особенностях развития таких детей, методикой коррекционной работы с ними.
Сегодня остро стоит проблема развития особой педагогики - педагогики помощи, защиты детей, так называемой коррекционной педагогики. Знание основ коррекционной педагогики дает возможность педагогу изучать причины отклоняющегося в развитии и поведении ребенка, определить педагогические технологии коррекции воспитания, обучения, развития, формирования личности и правильно организовать учебный процесс для трудных детей.
Данный рекомендательный список литературы содержит необходимый фактический материал по работе с детьми с различными нарушениями развития, призван помочь педагогам в решении задач профилактики и коррекции адаптационных нарушений, возникающих у детей в процессе их школьного обучения. Также имеются источники литературы по развитию специального и инклюзивного образования в Республике Казахстан.

Учебное пособие: Дифференциация сонорных звуков
Автор: Е. Шаблыко
Жанр: Педагогика
Серия: Библиотека логопеда (Сфера)
Год: 2012
Аннотация: В пособии содержится практический материал по дифференциации сонорных звуков, который может варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка с учетом его психического развития, степени сформированности других звуков речи, возраста.
Предназначено для логопедов ДОУ и логопедических пунктов общеобразовательных школ, воспитателей, а также родителей, желающих принимать активное участие в процессе устранения неправильного звукопроизношения у своих детей.

Учебное пособие: Развитие речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности
Автор: Екатерина Парфенова
Жанр: Воспитание детей
Серия: Библиотека логопеда (Сфера)
Год: 2013
Аннотация: В пособии обобщен многолетний опыт работы по развитию речи детей с ОНР с помощью театрализованной деятельности в разных возрастных группах. Предложены, как пример, конспекты занятий. В пособии также предлагается результат плодотворной совместной работы учителя-логопеда и воспитателя в виде разработанных для детей с ОНР конспектов досугов по темам Осень, Зима, Весна, Лето.
Адресовано учителям-логопедам и воспитателям логопедических детских садов.

Учебное пособие: Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 1. Устная связная речь. Лексика
Автор: Н. Г. Андреева
Жанр: Педагогика
Серия: Коррекционная педагогика (Владос)
Год: 2013
Аннотация: Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора - учителя-логопеда общеобразовательной школы собран и систематизирован представленный материал.
Он включает в себя планирование и конспекты логопедических занятий, материал для закрепления и контроля знаний, загадки, кроссворды, знаковые схемы, демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин. Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов массовых и специальных школ V и VII вида, студентов факультетов коррекционной педагогики.

Книга: Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (3 - 4 года)
Автор: Гурия Османова
Жанр: Педагогика
Год: 2013
Аннотация: В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 3 - 4 лет. При этом осуществляются: организация фонационного дыхания; развитие мимики; выразительности движений; способностей понимать и выражать эмоции; формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); развитие темпоритмической организации высказывания; формирование восприятия и воспроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествовательного, вопросительного и восклицательного).
Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемы ми для развития речи дошкольников на занятиях в старшей (речевой) группе детского сада. Сказки с настроением о роботе Робике, которые даны в приложении, авторы предлагают использовать для закрепления у детей навыков восприятия и понимания интонации.
Содержание каждой сказки направлено на развитие у детей понимания эмоций и их выражения с помощью мимики и интонации. Материал книги соответствует Федеральным государственным требованиям (ФГТ), согласно которым образовательная область Коммуникация интегрируется с образовательными областями - Социализация, Чтение художественной литературы, Физическая культура и Музыка.
Книга адресована логопедам и воспитателям детских учреждений, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели выразительной речью и улучшили навыки общения.

Учебное пособие: Дошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями
Автор: Коллектив авторов
Жанр: Педагогика
Серия: Отсутствует
Год: 2015
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 050700 - специальное (дефектологическое) образование (квалификация бакалавр). В учебном пособии представлены теоретические и методические подходы к организации и содержанию помощи детям дошкольного возраста, имеющим сочетание нескольких первичных нарушений.
Дана развернутая характеристика особенностей развития различных групп дошкольников, определяемых сложным сочетанием первичных нарушений. В пособии охарактеризованы современные организационные формы воспитания и обучения, необходимые условия воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях и в семье.
Подробно представлены методы и приемы педагогической работы с разными группами детей. Авторами подготовлены задания и вопросы к каждой главе для самостоятельной работы студентов; все разделы включают списки литературы и ссылки на интернет-источники. Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений, может быть полезно магистрам, аспирантам.
Им могут воспользоваться педагоги дошкольных и школьных образовательных учреждений, реабилитационных центров разной ведомственной подчиненности; родители детей с особыми образовательными потребностями.

Учебное пособие: Развитие мелкой моторики у детей 3-5 лет
Автор: Александра Артемьева
Жанр: Педагогика
Серия: Библиотека логопеда (Сфера)
Год: 2016
Аннотация: В пособии представлены организационно-методические, практические основы и диагностика уровня развития мелкой моторики, а также занятия по развитию мелкой моторики у детей 3 - 5 лет с элементами изодеятельности, пальчикового театра, рукоделия и использованием дидактических игр.
Пособие адресовано воспитателям, логопедам и родителям детей ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.