ОТЧЕТ о проведении промежуточного контроля знаний учащихся педагогических колледжей 1 и 2

Тип работы: Материал
Бесплатно: Антиплагиат
Объем: 16 страниц
В избранное:

Департамент образования г. Алматы

Городской центр новых технологий в образовании

ОТЧЕТ

о проведении промежуточного контроля знаний учащихся педагогических
колледжей № 1 и № 2

Алматы 2006
Введение

В Государственной программе развития образования в Республике
Казахстан до 2010 года в качестве одного из приоритетных направлений
выбрано совершенствование управления качеством образования.
До недавнего времени большинство управленцев образования в
постсоветских странах относилось к проблеме независимой оценки качества
образования довольно безразлично.
После введения в Казахстане процессов единого национального
тестирования (ЕНТ) и промежуточного государственного контроля (ПГК)
ментальность управленцев начала изменяться, и многие руководители
почувствовали необходимость в получении независимой объективной информации
об учебных достижениях обучающихся, в реальных показателях, характеризующих
деятельность как отдельных образовательных учреждений, так и, в целом,
муниципальных и региональных образовательных систем.
В настоящее время в системе образования Казахстана внешним контролем
охвачены практически все узловые точки, влияющие в той или иной мере на
качество учебного процесса. В то же время имеются отдельные организации
образования, например, средние профессиональные учебные заведения, которые
перешли на финансирование из местного бюджета и остались тем самым вне
контроля со стороны центральных органов управления.

В предлагаемом отчете описана технология проведения и результаты
промежуточного контроля знаний учащихся средних профессиональных
педагогических учебных заведений г. Алматы.

1 Общие сведения

В г. Алматы действуют два средних профессиональных учебных заведения,
дающих педагогическое образование: педагогический колледж №1, обучающий
учащихся на казахском языке, и педагогический колледж №2, дающий
образование на русском языке.

После окончания колледжа учащиеся получают квалификацию учитель на-
чальных классов.
В педагогический колледж учащиеся могут поступить по двум схемам: после
окончания 9 классов или после окончания 11 классов средней
общеобразовательной школы (рис.1).

На базе 9 кл. 2 г. 10 мес. На
производство (школа)
На базе 11 кл
В вуз
На базе 11 кл. 1 г. 10 мес

Рисунок 1. Схемы движения учащихся в педагогическом колледже
По первой схеме -2 г.10 месяцев, обучаются учащиеся, поступившие в
колледж на базе 9 классов. Они продолжают изучать в колледже
общеобразовательные дисциплины средней школы и параллельно обучаются по
предметам специальности.
По второй схеме - 1 год 10 месяцев, обучаются учащиеся, поступившие
на базе 11 классов. Они уже имеют аттестат об окончании средней
общеобразовательной школы и в колледже изучают в основном специальные
предметы.
На уровне педагогических колледжей отсутствует объективная внешняя
информация о состоянии обучения и качества знаний учащихся. По требованиям
государственных образовательных стандартов колледжи организуют в процессе
обучения внутренние экзамены по отдельным предметам. На разных курсах
обучения студенты сдают экзамены по предметам общеобразовательных
дисциплин, общих гуманитарных дисциплин, социально-экономических дисциплин,
общепрофессиональных и специальных дисциплин. Однако в реальности
содержание экзаменов и критерии выставления оценок в колледжах существенно
различаются и не могут быть объективными. Во-первых, экзамены проводят
преподаватели, которые вели данный учебный предмет. Во-вторых, отсутствуют
стандартизированные и технологичные методики оценки учебных достижений,
которые могли бы использоваться на этих экзаменах.
В конце учебного процесса в колледже все учащиеся сдают государственный
экзамен в форме защиты дипломного проекта или сдачи государственных
экзаменов специальной государственной экзаменационной комиссии (ГЭК).
Председатель ГЭКа приглашается со стороны, обычно, это – представитель
работодателей или крупный специалист в области направления подготовки
конкретного колледжа. Остальными членами ГЭКа являются преподаватели
колледжа. Оценка ставится коллегиально. Практика показывает, что если
учащийся допущен к сдаче государственных экзаменов, то он обязательно
получит положительную оценку. Таким образом, несмотря на приглашения
внешнего председателя ГЭК, возникают сомнения в объективности этой
экзаменационной системы.
С другой стороны, каждый колледж, согласно принятым в Казахстане
нормативным документам, обязан по графику пройти государственную
аттестационную проверку. Создается специальная государственная комиссия,
членами которой являются представители других подобных учебных заведений, и
они проводят инспекторскую проверку всех видов деятельности учебного
заведения. Проводится также аттестационное тестирование учебных достижений
учащихся выпускных курсов данного учебного заведения. В случае получения
низких результатов может быть поставлен вопрос о лишении проверяемого
колледжа лицензии на право подготовки специалистов конкретного направления
подготовки. Ставки этой проверки для колледжа достаточно высоки. Но
периодичность проверки составляет несколько лет, в течение которых колледж
может чувствовать себя относительно спокойно. Более того, и здесь можно
заметить, что к такой оценке качества не привлекаются работодатели. Они не
имеют возможности влиять на содержание аттестационных процедур в колледжах.
Важно также отметить, что ни на уровне НПО, ни на уровне колледжа пока не
идет речь об оценке сформированности ключевых компетентностей, ценность
которых для рынка труда все больше возрастает. Не сложилась также и система
оценки успешности трудоустройства выпускников колледжей, что в большинстве
стран является важнейшим показателем эффективности этих уровней
образования.
Для повышения качества подготовки учащихся колледжей в Казахстане
создается специальный центр, который будет заниматься организацией
экзаменов на присвоение рабочей квалификации. Документ, получаемый
выпускником колледжа после экзамена, дает право на трудоустройство по
соответствующей квалификационной тарифной сетке. Конечно, такая мера
приведет обратным ходом к изменению содержания обучения и содержания
экзаменов в колледжах. Однако такой естественный ход событий займет много
времени.
Таким образом, существующие системы экзаменов и аттестации учреждений
на уровне колледжей не дают оснований для оценки результативности этих
уровней образования ни в региональном, ни в национальном масштабе. Другой
же системы мониторинга качества обучения на этих уровнях не существует. А
без нее сомнительными становятся дополнительные инвестиции в эту сферу.
В то же время Казахстан одним из первых в мире сделал важнейший шаг,
организовав промежуточный государственный контроль на ступени высшего
образования (ПГК). Промежуточный государственный контроль проводится после
окончания 3 курса по медицинским специальностям и после окончания 2 курса
на остальных специальностях. Экзамен фронтальный, внешний, проводится на
национальном уровне в рамках общеобразовательных и гуманитарных дисциплин в
разрезе каждого направления подготовки. По отдельным направлениям в число
экзаменационных предметов включаются предметы по основам специальности.
Задачами ПГК являются оценка учебных достижений студентов после 2-3-го
курса обучения на соответствие государственным образовательным стандартам;
оценка эффективности организации учебного процесса, совершенствование
государственных стандартов высшего профессионального образования;
проведение сравнительного анализа качества образовательных услуг
предоставляемых учреждениями высшего профессионального образования. Экзамен
сдают все студенты гражданских специальностей высших учебных заведений вне
зависимости от их формы собственности и ведомственной подчиненности.
Так как сами учебные организации к этому экзамену не имеют отношения,
то оценка является внешней. Принимаемые Министерством и НЦГСОТ меры по
обеспечению безопасности процесса и полноты измерения учебных достижений
учащихся позволяют считать оценку объективной. Результаты этих экзаменов
используются для анализа качества образовательного процесса в вузах. Для
информации общественности рейтинговый список по результатам промежуточного
государственного контроля публикуется в СМИ. Результаты рассматриваются в
каждом вузе. Для повышения качества учебного процесса вузы и кафедры могут
принять разные административные меры.
Надо отметить, что опыт Казахстана по промежуточному государственному
контролю качества образования в вузах является уникальным в мире. В ряде
стран такой контроль проводится для аттестации или аккредитации вузов, но
практически нигде внешний сплошной контроль не используется в середине
вузовского обучения. Этот опыт привлекает большое внимание ведущих
зарубежных экспертов по управлению качеством высшего образования.
Исходя из этого опята, было бы целесообразно использовать его и на
уровне среднего профессионального образования, что позволит поднять
качество преподавания и обучения в колледжах.

2 Организация и проведение промежуточного контроля знаний
учащихся педагогических колледжей №1 и №2 г. Алматы

Проведение промежуточного контроля знаний (далее ПКЗ) учащихся
педагогических колледжей №1 и №2 г. Алматы было согласовано с Комитетом по
надзору и аттестации в сфере образования и науки Министерства образования и
науки Республики Казахстан (приложение 1).
После согласования действий Департамент образования (далее ДО) г. Алматы
нормативно закрепил проведение ПКЗ своим приказом № 17 от 02.05.06.
Для проведения организационных работ приказом по ДО г. Алматы №102 от
20.03.06 г. была создана рабочая группа в составе 7 человек во главе с
первым заместителем директора ДО Самсаевым И.М. (приложение 2).
Рабочая группа на своем заседании от 25.03.06 г. (протокол №1)
рассмотрела и утвердила план мероприятий по проведению ПКЗ (приложение 3).
Организация и разработка технологии проведения промежуточного контроля
знаний (далее ПКЗ) были возложены на городской центр новых технологий в
образовании (ГЦНТО).
Объектами контроля являлись учащиеся 2-х курсов (на базе 11-х классов),
учащиеся 3-х курсов (на базе ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.