Понятие профессиональной компетентности, его основные составляющие



Тип работы:  Реферат
Бесплатно:  Антиплагиат
Объем: 18 страниц
В избранное:   
План
Введение.
Глава 1. Понятие профессиональной компетентности, его основные
составляющие.
Глава 2. Профессиональный бухгалтер XXI века, принципы го работы, знания
умения, навыки, которым должен обладать специалист XXI века.
Заключение
Список использованной литературы.

Введение

В условиях мировой глобализации все большее значение приобретает
необходимость обеспечения конкурентоспособности экономики Республики
Казахстан, определяемой главным приоритетом в предстоящий период
Президентом страны. При этом глава государства отмечает, что вопросы
выживания для казахстанской экономики остались позади, а впереди только
выбор наиболее прогрессивного мирового опыта для процветания и стабильного
развития.
Надо отметить, что одним из главных атрибутов конкурентоспособности и
транспарентности экономики является соответствие системы бухгалтерского
учета и финансовой отчетности международным стандартам. И это не потому,
что переход на МСФО (Международные стандарты финансовой отчетности) – это
директивная норма, навязываемая определенными международными финансистами,
а современный стиль, необходимый для всеобщего и единообразного понимания
финансовой отчетности, служащей основой для интеграции капитала,
ускоренного развития экономики.
МСФО – как составляющая конкурентоспособности и инвестиционной
привлекательности казахстанских организаций и, как следствие, всей
экономики Казахстана, а знание и работа по МСФО – как необходимый,
качественный штрих имиджа не только современного бухгалтера и аудитора, но
и современного руководителя. Таким образом, выбор, сделанный Казахстаном
десятилетия назад, показал свою жизнеспособность, когда Казахстан
официально провозгласил выбор пути качественного развития.
Процесс реформирования бухгалтерского учета и отчетности и постепенного
перехода на МСФО в Казахстане начался с обретения независимости и был
закреплен подписанным в декабре 1995 года Указом Президента РК “О
бухгалтерском учете”. Принятие впоследствии приближенных или основанных на
МСБУ (международные стандарты бухгалтерского учета) казахстанских
стандартов бухгалтерского учета (КСБУ) послужило основой перестройки
мышления “счетовода” и адаптации к новой философии профессии бухгалтера.
Надо отметить, что КСБУ сыграли определенную роль при переходе к рыночной
экономике. Однако подъем экономики страны и условия развития рынка ценных
бумаг, а также сложившаяся мировая тенденция обусловливают необходимость
полного и безоговорочного принятия МСФО.
Исходя из реалии жизни, можно твердо утверждать, что ранее установленные
сроки перехода реального сектора экономики на МСФО, были нереальными. Это
подтверждается мнением Комитета по МСФО и решением большинства экономически
развитых стран, определивших наиболее оптимальным периодом для перехода на
МСФО 2005 год, к началу которого в основном закончится внесение
концептуальных изменений в действующие МСФО.
Корень проблемы заключается в том, что только сейчас завершилась
подготовка официальных переводов на русский язык соответствующих версий
МСФО с изменениями, вносимыми в последние годы.
Однако, как известно, процесс совершенства безграничен, и бухгалтерский
учет как наука находится в постоянном преобразовании. Следовательно, надо
на каком-то этапе интегрироваться в этот процесс и развиваться, используя
апробированные в мировой экономике лучшие методы. В этой связи,
Министерством финансов Республики Казахстан инициирован Закон “О внесении
изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики
Казахстан по вопросам бухгалтерского учета и финансовой отчетности”,
подписанный Президентом 11 июня 2004 г за №526-11, где определены
окончательные даты перехода для акционерных обществ - 1 января 2005 года и
1 января 2006 года - для остальных организаций.
Казахстанские организации будут осуществлять переход в соответствии с МСФО
(IFRS) 1 – Принятие Международных стандартов финансовой отчетности впервые,
путем прямо выраженного и безоговорочного заявления о соответствии
требованиям МСФО. Указанный стандарт требует составления начального баланса
по МСФО на момент перехода на Международные стандарты финансовой
отчетности, который будет являться отправным пунктом для ведения учета
организации в соответствии с МСФО.
Таким образом, организации, начиная с 2005 года, составляют финансовую
отчетность в соответствии с МСФО и 2005 год является годом перехода,
корректировки или сравнительных данных в соответствии с МСФО.
Также надо отметить, что переход на МСФО, безусловно, серьезный шаг и
требует необходимой подготовки. И одной из основных проблем, связанных с
переходом, является недостаток квалифицированных кадров понимающих и
адекватно применяющих МСФО. На сегодняшний день на рынке труда наблюдается
постоянный дефицит квалифицированных бухгалтеров и аудиторов, а с переходом
на МСФО эта проблема еще более усугубляется. Практика показывает, что
существующий уровень бухгалтеров и аудиторов достаточно слабый,
повсеместный дефицит современных стратегически мыслящих бухгалтеров
наблюдается не только в сфере бизнеса, но и на государственной службе и в
научно-преподавательской среде. В вузах не хватает профессиональных
бухгалтеров-преподавателей, умеющих связать теоретический материал с
реальными событиями хозяйственной жизни, что порождает слабо подготовленных
выпускников. Основная причина нехватки профессионалов – низкая оплата труда
в сфере образования. Слабая оснащенность базовыми учебниками по учету,
аудиту и анализу, подготовленных с учетом новых образовательных стандартов
и особенностей экономики страны, также играет свою роль в формировании
будущего специалиста.
Кроме того, сфера переподготовки бухгалтеров сегодня никем не
аккредитуется. Множество всевозможных и дорогостоящих подготовительных
курсов “варятся в своем соку”. По какой программе, зачем и кого они обучают
- эти вопросы никем не контролируются. Отсутствие государственно
регулированной аттестации бухгалтеров вынуждает организации цепляться за
малейшую возможность подтверждения квалификации предентента на должность,
поэтому в народе ценятся всевозможные “сертификаты” никем не контролируемых
курсов по бухгалтерскому учету.
Также, одной из существенных проблем переходного периода является проблема
несоответствия терминологии, применяемой в официальном русскоязычном
переводе, с терминологией, используемой в казахстанском законодательстве,
хотя концептуально их содержание не отличается друг от друга. При этом
сложность может возникнуть при интерпретации законодательства в различных
спорных ситуациях. В связи с этим, а также в целях повышения роли
профессиональных сообществ, приказом Министра финансов от 14.09.2004 г. за
№ 351, создан Экспертный совет по вопросам бухгалтерского учета и аудита.
Данный совет является консультативно-совещательным органом при Министерстве
финансов РК, в состав которого входят представители заинтересованных
министерств, ведомств, организаций, представители общественных организаций,
а также ведущие специалисты в области бухгалтерского учета и аудита.
Основные направления деятельности Совета заключаются в представлении
предложений по утверждению методических рекомендаций по применению
международных стандартов финансовой отчетности в Казахстане, утверждению,
изменению и отмене стандартов бухгалтерского учета, неурегулированных МСФО,
стандартов аудита и других нормативно-правовых актов по вопросам
бухгалтерского учета и аудита, а также другим вопросам бухгалтерского учета
и аудита, требующим коллегиального рассмотрения и решения.
На сегодняшний день Департаментом бухгалтерского учета и аудита
разрабатываются методические рекомендаций по применению МСФО в РК с
привлечением ведущих аудиторских компаний страны и международных
консультантов. При этом надо отметить, что необходимость разработки
методических рекомендаций по применению МСФО определяется тем, что МСФО
устанавливают рамочные условия, в пределах которых организации дается право
маневра. Однако, “бухгалтерский учет определяется средой, в которой он
функционирует. Каждой стране присущи своя история, свои ценности, своя
политическая система. То же самое можно сказать о бухгалтерском учете”.
Среда бухгалтерского учета в Казахстане определяется состоянием сегодняшней
экономики, в структуре которой преобладают добывающие отрасли. Также надо
отметить, что большинство крупных предприятий, акционерных обществ создано
с государственным участием, что требует повышенного внимания к их системе
бухгалтерского учета и отчетности, являющегося информационной основой
управления собственностью. В связи с этим возникает необходимость
разработки методических рекомендаций, широко разъясняющих на конкретных
примерах и с учетом правовой среды Казахстана применение МСФО. Методические
рекомендации к основным 33 стандартам предполагается выпустить до конца
2004 года.
Таким образом, близится к завершению период подготовки перехода на МСФО.
При этом перед бухгалтерами и аудиторами страны стоят большие и нелегкие
задачи и ответственность за этот процесс. В свою очередь, Департамент
методологии бухгалтерского учета и аудита Министерства финансов, в чьи
функции входят нормативное регулирование и определение политики в области
бухгалтерского учета и аудита в стране, со всей ответственностью и
мобилизацией всех возможных ресурсов подходит к осуществлению задач,
поставленных главой государства и Правительством.

Глава 1. Необходимость бухгалтерского учета, его роль. Основные виды
деятельности бухгалтеров.
Любовь, Музыка и Учет – вечны!

Радостовец В.К.

Бухгалтерский учет является одним из средств международного общения, а
также связующим звеном разнообразных видов деятельности, присущих любому
бизнесу. Поэтому его нередко называют языком бизнеса.
Данные финансовой отчетности служат основными источниками информации для
анализа финансового состояния организация. Ведь для того, чтобы принять
решение необходимо проанализировать обеспеченность финансовыми ресурсами
целесообразность и эффективность их размещения и использования,
платежеспособность организации, его финансовые взаимоотношения с
партнерами. Оценка этих показателей, нужна для эффективного управления
фирмой. С их помощью руководители осуществляют планирование, контроль,
улучшают и совершенствуют направление своей деятельности. Вместе с тем учет
финансовых результатов и составление по ним финансовой отчетности таит в
себе громадный аналитический потенциал и может быть использован в процессе
принятия управленческих решений как перспективного, так и текущего
характера.
Основные виды деятельности бухгалтера:
• учетно-аналитическая – ведение бухгалтерского учета  имущества,
обязательств и хозяйственных операций; отражение на счетах
бухгалтерского учета операций, связанных с движением основных средств,
товарно-материальных ценностей и денежных средств; начисление и
перечисление налогов и сборов в республиканский и местный бюджеты,  в
государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские
учреждения, средств на финансирование капитальных вложений, заработной
платы рабочих и служащих, других выплат и платежей; обеспечение
руководителей, кредиторов, инвесторов, аудиторов и других
заинтересованных пользователей бухгалтерской отчетности сопоставимой и
достоверной бухгалтерской информацией по соответствующим направлениям
(участкам) учета; проведение инвентаризации денежных средств, товарно-
материальных ценностей и обязательств, статистическое отражение
результатов деятельности хозяйствующих субъектов; расчет отдельных
показателей экономической деятельности в системе национальных счетов;
подготовка данных по соответствующим участкам бухгалтерского учета для
составления отчетности; использование компьютерных технологий в учетно-
аналитической деятельности;
• экономическая – учет поступающих денежных средств, товарно-
материальных ценностей, основных средств, а также учет издержек
производства и обращения, исполнения смет расходов, реализации
продукции (выполнения работ и услуг); составление отчетных калькуляций
себестоимости готовой продукции (выполняемых работ, услуг); участие в
разработке мероприятий по эффективному использованию
внутрихозяйственных резервов; выполнение работ по  ведению базы данных
о хозяйственных операциях и финансовых результатах деятельности
организаций и т.д; проведение анализа хозяйственной деятельности
организации по данным бухгалтерского учета и отчетности с
использованием вычислительной техники;
• финансово-контрольная – проведение в соответствии с действующими
положениями документальных ревизий хозяйственно-финансовой
деятельности организаций; разработка и осуществление мер, направленных
на повышение эффективности использования финансовых средств;
обеспечение сохранности бухгалтерских документов, оформление их в
соответствии с установленным порядком для передачи в архив.
Роль бухгалтера сильно изменилась за последние десять лет. Это результат
признания значения профессионального бухгалтерского образования, опыта,
знаний и их применения, а также возросших потребностей в таких областях,
как управление, планирование, технология. Это также является результатом
достижений профессиональных бухгалтеров. Успехи бухгалтеров позволили
им и бухгалтерским организациям лучше понять все аспекты их роли в тех
областях, где применение бухгалтерского решения остается важным и решающим.

Развитие международных рынков оказало большое влияние, как на развивающиеся
страны, так и на развитые. Для развивающихся экономик исключительно важно
иметь эффективно действующие регулирующие институты, стандарты и общий
уровень образования, достаточный для того, чтобы отвечать требованиям
донорских организаций, способствовать иностранным инвестициям с тем, чтобы
помочь улучшению социальных и экономических условий, влияющих на экономику
в целом.
Международные стандарты получают все большее признание в мире, особенно
в сфере финансовой отчетности, аудита и этики. Это подталкивает малые
и средние предприятия менять характер их работы и тем самым поддерживать
высокий уровень компетентности в ходе оказания услуг клиентам. Поскольку
признание международных стандартов финансовой отчетности, аудита, этики
возрастает, встает вопрос об их применимости к малым и средним
предприятиям. Поэтому органы, устанавливающие стандарты, просят
содействовать тому, чтобы стандарты были переработаны таким образом, чтобы
они отражали потребности этого сектора экономики.

Глава 2. Профессиональный бухгалтер XXI века, принципы го работы, знания
умения, навыки, которым должен обладать специалист XXI века.

Чтобы представить себе профессионального бухгалтера XXI века,
отвечающего мировым требованиям, я просмотрела различные страницы
работодателей вакансию бухгалтера. Основные требования предъявляемые к
претендентам на должность бухгалтера: должен иметь высшее профильное
образование — причем лучше, чтобы оно было первым, успешный опыт работы
на аналогичной позиции, кроме того, весьма желателен Аттестат
профессионального бухгалтера, знание компьютерных программ.
Профессиональный бухгалтер должен быть откровенен и честен во всех
профессиональных и деловых отношениях. В своей работе бухгалтер не должен
допустить представление существенно недостоверной или вводящей ... продолжение

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.
Похожие работы
Обоснование комплекса социально-педагогических условий и разработка моделя формирования профессиональной готовности будущих социальных педагогов к работе с подростками девиантного поведения
Формирование информационных компетенций на уроках истории
ИСТОРИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНТНОСТИ
Обеспечение профессиональной готовности педагогических работников к реализации профстандарта через создание системы непрерывного профессионального развития
Понятие государственной службы (понятие и задачи)
ГЛАВА КОМПЕТЕНЦИИ, КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КОМПЕТЕНТНОСТЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ
Формирование профессиональной культуры педагога в системе повышения квалификации работников образования
Опытно-педагогическая работа по формированию профессиональной культуры педагога в системе повышения квалификации работников образования
Структура и содержание профессиональной культуры педагога
Теоретические основы организации обучения будущих библиотекарей в ВУЗе в контексте усиления интерактивных тенденций развития общества и использования интерактивных технологий
Дисциплины