Продюсерская разработка рекламно-представительского фильма Балдаурен: дипломная работа по режиссуре и продюсерству кино и телевидения

Аннотация

Короткометражный рекламный ролик «Балдаурен» посвящен теме, очень ответственной во всех во всех отношениях. Теме детского

воспитания. Приятно осознавать, что этот вопрос в нашей республике решается серьезно и основательно. На ряду с лечебно-оздоровительными

процедурами, детям не только прививают интерес к занятиям, расширяющим их кругозор, но и способствующим к раскрытию их личностного творческого потенциала. Дети здесь проводят время как им этого хочется: посещают кружки, занимаются спортом, рукодельничают, и всегда окружены вниманием заботливых педагогов и наставников. Отрадно видеть, что они - не смотря на интернет, телевидение, посещают библиотеку и сидят за книгами. Этот центр - база формирования не только нового поколения - возможно - качественно обновления нашей интелегнции, но и воплощение новых идей в образовательном процессе нашей республики. Эти педагоги живут не только со своими свежими прогрессивными идеями, но и с убежедениями о необходимости уйти от закостенелости застарелого учебно-педагогического процесса.

Введение:. . стр1

1 Синопсис фильма2-3 стр.

2 Цель дипломной работы4 стр.

3 Бизнес план. 5 стр.

4 Смета6-7 стр.

1 Продюсерское описание замысла фильма:

1. 1 Идея фильма. . 8-12 стр.

1. 2 Основной состав съемочной группы12-14 стр.

1. 3 Характеристика сюжетной линии. 14-1 стр.

1. 4 Маркетинговое исследование фильма. . 18-33 стр.

1. 5 Целевая направленность фильма. . 33-42 стр.

2 Творческо-производственная разработка литературного сценария:

2. 1 Литературный сценарий (прилагается внизу) . . 73-86 стр.

2. 2 Режиссерский сценарий (прилагается внизу) . . 55-69 стр.

2. 3 Календарно - постановочный план (прилагается внизу) 70-73 стр.

3 Показатели, характеризующие творческо-постановочную сложность проекта, и их обоснование:

3. 1 Процесс производства фильма. . 43-46 стр.

3. 2 Планирование технологического процесса. . 46-49 стр.

3. 3 Работа над сценарием. 50-51 стр.

4 Прокатная политика законченного фильма:

4. 1 Продвижение на рынок и реклама фильма52-

54 стр.

5 Заключение . . . 54-55 стр.

6 Список использованной литературы. . 55-57 стр.

ВВЕДЕНИЕ

Свое дипломное исследование я посвятила продюсерской разработке, собственного рекламного фильма под названием «Балдаурен».

Основой данного проекта послужила поездка в Кокшетау и посещение существующего там детского оздоровительного центра.

В процессе дипломной работы я опиралась на социально значимые цели таких учреждений, как этот оздоровительно-учебные центр, «Балдаурен, посещала занятия интересных педагогов, беседовала с детьми, изучила литературу, источники и другие аналитические материалы. Вне сомнения, данный проект затрагивает ряд чрезвычайно важные вопросов нашего общества, так как он касается темы, каким будет завтра наше общество.

Мною была проведена тщательная разработка и углубленный анализ режиссерской концепции, а результаты и выводы я старалась изложить в продюсерской концепции.

Объектом исследования в моей работе является разработка творческо-постановочной, производственно-экономической документации и других

материалов по созданию и реализации своей работы, а именно - рекламного ролика «Балдаурен».

Предметом исследования является процесс создания и реализации аудиовизуальной продукции в том числе:

• управление и организация производства и реализации рекламной продукции и ее составляющие (творческий и производственно-технологический процесс и его организация во времени и пространстве на различных этапах работы над ролик ом, организация всего комплекса подготовительных работ) ;
• организация, оплата и стимулирование труда;
• организация работ по планированию реализации видеопроекта (бизнес-планирование, планирование производства, планирование ресурсного

обеспечения деятельности, издержек и т. д. ) ;

• организация работ по управлению производством, управлению персоналом, управлению изучением рынка и т. д. ;
• организация и управление финансово-кредитной деятельностью;

Результатом своего исследования я вижу систематизацию теоретических взглядов по проблеме формирования грамотной маркетинговой политики, с учетом рыночных тенденций, что даст возможность максимально реализовать потенциал выбранных киностудией картин; анализ зарубежного и отечественного опыта в определении верной стратегии развития кинопроизводственной сферы, канала дистрибуции рекламного бизнеса на территории Казахстана; разработку продюсерской технологии создания и реализации устойчивого видео и кино производства, а также выход казахстанского виедомаркетинга на международный рынок.

Моя дипломная работа структурирована в соответствии с требованиями,

изложенные в методических рекомендациях кафедры «Кино и ТВ» по написанию дипломной работы и содержит четыре раздела и приложения со списком использованных источников

Синопсис фильма

Идейным содержание моей работы является новаторские методики преподавания в РОУЦ (республиканского учебно-оздоровительного центра) в Кокшетауской области. По инициативе главы республики Н. Назарбаева центр не только оснащен современными технологиями, но и является во всех отношениях местом сосредоточения блестящих педагогов. Дети тут не только отдыхают, поправляют здоровье, но и развивают свои способности в знаниях. Как любое общество, представляющее свое будущее, свою научно-потенциальную перспективу наша республика в меру возможностей старается смотреть вперед. Ясно, что наше будущее связано с подрастающим поколением. Каким оно будет, видимо, результат тех мер, какие мы сейчас предпринимаем в отношении данного вопроса. Данный фильм призван к тому, чтобы подобные учреждения не были единичными, во всех регионах Казахстана можно найти финансовые ресурсы, чтобы раскрыть таланты наших детей.

Цель дипломной работы

Цель дипломной работы - это привлечение внимания к такой проблеме, как воспитание подрастающего поколения, к задачам, направленным на реализацию и создание новых форм преподавании поиски новых методов для привлечения внимания у детей к освоению тех знаний, которые определят их профессиональное будущее, раскроют из потенциал.

Задачи, которые необходимо решить в процессе дипломного исследования для достижения поставленной цели:

1. Продюсерское описание замысла ролика, включающего в себя: идею, его жанр и вид; характеристику сюжетной линии и персонажей; концепцию ролика и задачи, стоящие перед съемочной группой по ее реализации и направленные на обеспечение оптимальных творческо-постановочных решений съемок и монтажа ролика.

Дать всестороннюю оценку литературной основы и концептуальную задачу с точки зрения их художественных обенностей в контексте современных требований, существующих как в сфере требований телевидения и так и видео-аудиовизуалных культурных процессов в целом.

2. Творческо-производственная разработка концептуального сценария (в разрезе сцен и объектов) и пообъектная разработка по следующим параметрам:

• проработка темплана;
• наименование объектов;
• время и место действия;
• характер съемок;
• краткое содержание действия происходящих объектов;
• изобразительное решение объектов съемки и его материально-техническое обеспечение.

3. Показатели, характеризующие творческо-постановочную сложность проекта, и их обоснование. Предложения по их использованию в процессе съемок и монтажа картины новых видео-экранных технологий.
4. Требования, предъявляемые к основному составу: выбор специалистов съемочной группы, вытекающие из принятой концепции фильма и творческо-производственных особенностей реализации проекта.
5. Система материального стимулирования работников основного состава съемочной группы и ее обоснование:

• Формы и системы оплаты труда;
• Механизм поощрения;
• Ставки (оклады) и др.

7. Календарный план производства ролика с соответствующими расчетами, определяющими временные параметры постановки.
8. Расширенный лимит затрат по форме типовой плановой себестоимости ролика
9. Показ по телеканалам, с расчетом не только на востребованность данного ролика, но и возможность привлечь новых клиентов. Оценка зрелищного потенциала проекта и рекомендации по его имиджу.
10. Бизнес-план проекта, включающий в себя возможные источники его финансирования.

Формы договоров (с краткой их характеристикой), регулирующих отношения продюсера с:

• авторами аудиовизуального произведения;
• работниками основного состава съемочной группы;
• инвесторами и дистрибьюторами;
• организациями (2-3-мя), оказывающими основные производственно-технологические услуги:

• аренда съемочной, осветительной техники;
• обработка цифрового материалов и др.

11. Подведение итогов и обобщающие выводы, предложение рекомендаций по совершенствованию процесса повышения качества и эффективному продвижению на нынешнем рынке услуг.

Требования, предъявляемые к основному составу съемочной группы и актерам, вытекающие из принятой концепции фильма и творческо-производственных особенностей реализации проекта:

• Режиссер-постановщик является главным членом съемочной группы, возглавляющий творческую и производственно-техническую работу по созданию фильма. Режиссер определяет на основе сценария идейно-художественный замысел фильма и приводит его к целостному воплощению, руководя совместной работой актеров, оператора, художника, композитора и других участников постановки.
• Художник-постановщик фильма - один из авторов идейно-художественного замысла фильма, активный участник его образного воплощения на всем протяжении развития игрового кино. Одна из основных задач художника - создание декораций. На практике сфера его деятельности значительно шире, а формы работы над фильмом многообразны.

В подготовительном периоде художник-постановщик на основе сценария создает изобразительную экспликацию, раскадровку, эскизы натурных и павильонных сцен, эскизы костюмов и т. д. Художник руководит постройкой декораций, участвует в съемках фильма. Вся его работа направлена на создание целостного пластического образа фильма в динамическом развитии. Работа художника протекает в тесном контакте с деятельностью режиссера и оператора. Большое влияние на деятельность художника-постановщика оказывают такие виды искусства, как театр, живопись, графика, архитектура, а также уровень развития операторского искусства, потому как работа над кинофильмом, в свою очередь, требует от него архитектурного мышления.

• Продюсер (от англ. produce - производить) - лицо, призванное осуществлять идейно-художественный и организационно-финансовый контроль над постановкой фильма. Он решает вопросы комплектования съемочной группы, приглашает режиссера, оператора, художника, актеров и других, вступает во взаимоотношения с отделами и цехами технической базы.

Продюсер, как принято, занимается финансирование производства на различных этапах создания фильма. Продюсер - это предприниматель, человек, который на свой страх и риск самостоятельно принимает какие-либо действия для улучшения собственного благосостояния.

Продюсер фильма - это физическое лицо, взявшее на себя инициативу и ответственность за производство, и прокат фильма. Продюсер фильма может выступать в качестве независимого или физического лица, представляющего интересы компании-производителя (студии, телекомпании, телестудии, киностудии) . Продюсер должен владеть разнообразными профессиональными знаниями по кинопроизводству.

Должностные обязанности продюсера:

1. Продюсер дает первую экспертную оценку художественных достоинств и экономических параметров кинопроекта;
2. продюсер заказывает социологическое исследование зрительских предпочтений и коньюктуры аудиовизуального рынка, определят тематические и жанровые интересы аудитории;
3. продюсер разрабатывает творческую концепцию фильма, оптимальную тактику его производства и стратегию проката;
4. продюсер изыскивает возможности для реализации проекта, в том, числе, финансовые и контролирует все привлеченные на производство фильма средства;
5. продюсер заказывает сценарий автору или покупает готовый сценарий, нанимает режиссера-постановщика линейного продюсера, утверждает кандидатуру оператора-постановщика, композитора, главных исполнителей, несет ответственность за производство и финансирование фильма в целом;
6. продюсер заключат соглашение по реализации фильма с прокатчиком (дистрибьютором) на любой стадии готовности фильма. Продюсер может и сам выступать в качестве прокатчика и дистрибьютора фильма;
7. продюсер рассматривает и утверждает литературный и режиссерский сценарии и постановочный проект;
8. продюсер участвует в разработке творческой стратегии на всех этапах создания фильма, организует работу и эффективное взаимодействие структур и персонала, занятых видеопроизводстве. Продюсер обеспечивает проект квалифицированными кадрами, способствует наилучшему использованию творческого потенциала, знаний и опыта работников, а также созданию благоприятных и безопасных условий для их труда;
9. продюсер формирует творческую группу и подписывает с входящими в ее состав кинематографистами необходимые контракты;
10. продюсер контролирует соответствие снимаемого материала принятой концепцией фильма, утвержденному режиссерскому сценарию и постановочному проекту;
11. продюсер лично принимает готовый фильм;
12. продюсер решает любые творческие и производственные вопросы, в пределах прав, оговоренных законодательством, контрактом и прописанных в нем должностных обязанностей и поручает выполнение отдельных производственных хозяйственных задач другим должностным лицам;
13. продюсер обеспечивает соблюдение законностей и норм действующего авторского права, а также смежных прав при создании и прокате фильма.

В зависимости от конкретных обстоятельств, определяющее влияние на идейную направленность и на художественные особенности произведения могут оказывать разные члены съемочной группы. Что касаемо функций организатора творческого процесса, объединяющего усилия всех его участников, осуществляющего отбор актеров, намечающего экранное решение образов фильма, определение его стиля, языка, атмосферы - принимает на себя режиссер-постановщик.

Вот список далеко не всех творческих и организационно-технических работников, конечно же, в соответствии с видом и жанром данной картины, - участников создания кинопроизведения.

Фильм, как правило, являясь кинематографическим произведением, результат коллективного плодотворного труда съемочной группы.

Бизнес-План

1. Носитель: видео

2. Объем: 20 мин.

3. Количество частей: 1.

4. Язык оригинала: русский

5. Звук: стерео

6. Планирование сроков производства:

6. 1 Предподготовительный период: с 20. 02. 2011г. по 13. 03. 2011г.

(3 недели)

6. 2 Подготовительный период: с 15. 03. 2011г. по 29. 03. 2011г.

(2 недели)

6. 3 Съемочный период: с 01. 04. 2011г. по 16. 04. 2011г.

(2 недели)

6. 4 Монтажно-тонировочный период: с 20. 04. 2011г. по 20. 05. 2011г.

(4 недели)

7. Срок сдачи исходных материалов по фильму 11 июня 2011 года.

Смета

Затрат на производство док. фильма «Балдаурен»

20 мин.

1. Затраты на сценарий 1000 т-г.

Редактор 300 т-г.

Итого:2 300 тенге

2. Зарплата съемочной группы

Режиссер 10 000 т.

Оператор 8000 т-г.

Монтажер 7000 т-г.

Звукооператор 5000 т.

Администратор( продюсер) 5000 т-г.

Итого:35 000 тенге

3. Материалы

Видеокассеты 6 к-т х 2. 5 т. Тг = 15 000 Фотопленка «Кодак» 500 т-г = 500

Итого:15 500 тенге

4. Услуги

Монтаж 30 000 т-г

Авто услуги 30 000 т-г

Итого: 60 000 тенге

5. Экспедиционные расходы

Дорожные расходы 2 ч-к х 14 = 28 000 т-г.

Суточные 2, 5 т. Т-г х 6 д-н = 15 000 т-г

Гостиничные 5 000 х 2 х 6 = 60 000 т-г

Итого:103 000 тенге

6. Итого: Сметная стоимость фильма 328 000 тенге

Руководитель С. АРАПОВ

Режиссер А. Кадыл

Особенности документального кино

Документальное кино - это сложный жанр, подготовка и работа над которым занимает длительное время: отбирается жизненный и документальный материал, на основе которого создается сценарий. Структура документального фильма многообразна: используются как постановочная, так и репортажная съемка, натурные и интерьерные съемки, архивные видео- и фотоматериалы. Преимущества документальных фильмов Вы можете наблюдать на телевидении. Наиболее актуальные, яркие и неординарные из них неизменно пользуются широкой популярностью у зрителей совершенно разных возрастных и социальных категорий.

Вместе с тем, следует отметить, что сам термин «документальное кино» ставится многими современными киноведами и кинокритиками под сомнение. Дело в том, что, по мнению многих режиссёров, любой человек при виде камеры в той или иной степени начинает играть, исполнять некую роль, вести себя неестественно - и в итоге кинофильм становится в определённой мере постановочным. Поэтому многие эксперты вообще отрицают наличие документального кино, считая его лишь под жанром художественного кино. А действительно документальными фильмами эти эксперты считают лишь фильмы, от начала до конца снятые скрытой камерой. Такое кино, снятое скрытой камерой, они называют истинно документальное кино. «Истинно документальное кино» является авангардом современного киноискусства и вызывает сейчас живой интерес киноманов. По словам Ларса фон Триера, цель «Истинно документального кино» - вернуть документальному фильму «чистоту, объективность и достоверность» и «доверие зрителя».

Ещё одна категория фильмов, которую относят к документальному кино - это образовательные (учебные) фильмы. Фильмы, предназначенные для показа в школах и других учебных заведениях. Исследования показывают, что учебный материал, преподнесённый в виде фильма, усваивается гораздо лучше, чем тот же материал, пересказанный учителем. Дело здесь, видимо, в наглядности и отшлифованности подачи материала (неудивительно, ведь в кино возможно много дублей) . Практика показа учебных фильмов очень распространена на Западе и особенно в США. В СССР и России показ учебных фильмов не так распространён. Видимо, это связано с высокой стоимостью оборудования для таких показов. В конце XX - начале XXI веков образовательные фильмы стали часто показывать по телевидению, и они приобрели большую популярность.

В настоящее время существуют даже специальные телевизионные каналы, почти круглосуточно показывающие только образовательные и научно-популярные документальные фильмы.

Рекламное творчество может быть разных видов: - событийная хроника

, кино летопись, (съемки, создаваемые не для оперативных новостных журналов, а для истории), кинофикация для специальных целей (научные съемки, милицейские протоколы, видеонаблюдение), авторская журналистика, наконец - искусство. Последние два вида, в свою очередь, подразделяются на многие жанры: кинорепортаж, киноочерк, кино исследование, социальная кинопублицистика, кино дневник, кинопутешествие, фильм-портрет, кино проза, кино драма, кино мелодрама, кино комедия, кино поэзия, кино трагедия. Исчерпать все множество документальных жанров невозможно: они мутируют, видоизменяются, то и дело возникают новые, экспериментальные - на стыке игрового и неигрового кино или различных жанров кино документального, или при скрещивании жанров кинематографических с литературными и музыкальными.

Моя работа - рекламно-представительский ролик «Балдаурен», а также его жанр - поэтическая видеозарисовка, созданная на основе материала, которую я долго вынашивала, посвящена миру детей, и это уникальный факт происходящий на территории РК. Уникальность материала свою очередь, увлекла меня и я взяла за основу сюжета, реальные факты, происходящие в стране, опираясь на оперативное видео, взятое из реальной жизни, с людьми, причастными к новаторскому процессу в структуре образования, обогатили меня.

Продюсерская концепция фильма

Успех любого бизнеса зависит от удачного выбора сферы предпринимательства, правильного определения рыночной стратегии и эффективной тактики ее реализации. Считается, что лучше всего, то есть более прибыльное, зависит в большей степени от производственной и финансовой стабильности. Есть и другой путь к успеху - предпринимательство начинается с идеи, которая постепенно приобретает конкретные формы, в зависимости от материальных, технических, финансовых, организационных и других возможностей.

---

Вы можете абсолютно на бесплатной основе полностью просмотреть эту работу через наше приложение.

• Информатика
• Банковское дело
• Оценка бизнеса
• Бухгалтерское дело
• Валеология
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Религия
• Общая история
• Журналистика
• Таможенное дело
• История Казахстана
• Финансы
• Законодательство и Право, Криминалистика
• Маркетинг
• Культурология
• Медицина
• Менеджмент
• Нефть, Газ
• Искуство, музыка
• Педагогика
• Психология
• Страхование
• Налоги
• Политология
• Сертификация, стандартизация
• Социология, Демография
• Статистика
• Туризм
• Физика
• Философия
• Химия
• Делопроизводсто
• Экология, Охрана природы, Природопользование
• Экономика
• Литература
• Биология
• Мясо, молочно, вино-водочные продукты
• Земельный кадастр, Недвижимость
• Математика, Геометрия
• Государственное управление
• Архивное дело
• Полиграфия
• Горное дело
• Языковедение, Филология
• Исторические личности
• Автоматизация, Техника
• Экономическая география
• Международные отношения
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), Защита труда