Мәдени және жабайы, біржылдық және көп жылдық, дәрілік және әсемдік өсімдіктер. Өсімдіктердің тіршілік формалары ағаштар, бұталар, бұташықтар, шөптесін өсімдіктер

Абай ауданы
Қарауыл ауылы
Абай атындағы мектеп-лицейі
Биология пәні мұғалімі: Исаинов Ержан

Сынып: 6 << Б >>
Күні:6.09.2014жыл
Пәні: Биология
Сабақтың тақырыбы
Мәдени және жабайы, біржылдық және көп жылдық, дәрілік және әсемдік өсімдіктер. Өсімдіктердің тіршілік формалары: ағаштар, бұталар, бұташықтар, шөптесін өсімдіктер.
Сілтеме:
Күнтізбелік жоспар, оқулық :
Жалпы мақсаттар:
Мәдени және жабайы өсімдіктердің құрылысымен танысу, өсімдік формаларын зерттей білуге үйрету.
Ресурстар:
Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар.
Әдіс - тәсілдер
АКТ-ны пайдалану, топтық жұмыс, қызығушылығын ояту, миға шабуыл, кестемен жұмыс, мағынаны тану, ой толғау, бегі бойынша іздеу, сынақтан өткізу.
Оқыту нәтижесі:
Балалардың жабайы және мәдени өсімдіктер туралы түсінік қалыптасады. Өз бетінше қорытынды жасай алады. Дәрілік өсімдіктердің пайдасын біледі және тұрмыста қолдана алады.
Дерек көздер
Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер,

Сабақтың барысы :
Мұғалімнің іс - әрекеті
Оқушының іс - әрекеті
Көрнекіліктер
Ұйымдастыру кезеңі:

2 мин
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
<<Жылы жүрек - сәттілік, ізгілік тілегі>>
Оқушылар шеңбер жасап бір-біріне гүл сыйлау арқылы жылы лебіздерін білдіреді.
Гүлдер

2 мин

Оқушыларды дәрілік өсімдіктер арқылы 4 топқа бөлу
1. Адыраспан
2. Жолжелкен
3. Қызғалдақ
4. Сарғалдақ
Гүлдердің суреттері

Бүгінгі сабақтың критерийлерімен таныстыру
1. Қызығушылығын ояту - 1 ұпай
2. Миға шабуыл - 4 ұпай
3. Мағынаны таныту - 1 ұпай
4. Ой толғау - 3 ұпай
5. Белгі бойынша іздеу - 5 ұпай
6. Сынақтан өткізу - 2 ұпай
Бағалау шкаласы
<<5>> -15 ұпай
<<4>> - 10 ұпай
<<3>> - 5 ұпай
Үй тапсырмасы:
5
мин

1. Тірі ағзалардың қасиеті
2. Ботаника ғылымы нені зерттейді?
3. Өсімдіктердің табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы
4. Қазақстанда кең таралған өсімдіктер

Қызығушылығын ояту

6 мин
Мәдени және жабайы өсімдіктердің қандай айырмашылықтары бар?
Көпжылдық және Біржылдық
Венн диаграммасы арқылы оқушылар мәдени және жабайы өсімдіктердің, көпжылдық және біржылдық айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазады
Слайд плакаттар
Миға шабуыл
5 мин
1. Мәдени өсімдіктерге нелер жатады?
2. Бидай неге <<негізгі азық түлік өнімі>> деп аталады?
3. Қандай дәрілік өсімдіктерді білесіңдер олардың пайдасы қандай?
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Слайд
Мағынаны тану

3 мин
Кестемен жұмыс
Көпжылдық Біржылдық
Картоп Пияз
Үпілмәлік Өрік ағашы
Жоңышқа Какос ағашы
Оқушылар көпжылдық және біржылдық өсімдіктерді сәйкестендіру
сызба
<<Ой қозғау>>
5
Мин
1. Балалар өсімдіктердің адам үшін маңызы қандай?
2. Өсімдіктер қалай өсіп көбейеді деп ойлайсыңдар?
3. Мәдени өсімдіктер қандай бағытта өсіріледі деп ойлайсың?
Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, өсімдіктер туралы өз ойларын айтады
Слайд
<<Белгі бойынша іздеу>> жаттығуы
10 мин

Жеке оқушы
Әр оқушы өсімдіктерді неге ұқсайтыны туралы өз ойларын қимылдар арқылы көрсетеді

<<Сынақтан өткізу>> әдісі
2 мин
1. Бақыт бірнеше киллограмм алма мен пияз сатып алып келеді. Пияз кг ал алма қанша кг?
2. Заравшан аршасы жылына 1,2 см өседі. 50 жылда шамамен қанша см өседі?
Топтық жұмыс
Оқушылар топ болып логикалық тапсырмаларды орындайды. Есептердің шешуін тауып, дәлелдейді.
А4 парақшалары
Рефлексия
2
мин
Өткен сабаққа кері байланыс жасау
1. Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?
2. Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?
3. Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің?
Оқушылар А4 парақшаларына сұрақтарға жауап жазады
А4 парақшалары
Бағалау
2 мин

Сабақтың критерийлері арқылы балаларды әр топтың лидерлері бағалайды, сосын қорытынды баға шығарады
Бағалау парақшалары
Үйге тапсырма
1 мин
Дәрілік өсімдіктерді жазып келу және зерттеу

<<Не үйрендім? Нені үйренгім келеді?>>

оқушылар стикерге бүгінгі сабақтан алған әсерін жазады.
Тақтадағы гүлдердің суреттері салынған плакатқа көбелек пішіндес стикерді жапсырады