Информатика. Ақпарат Сілтеме

Информатика. Ақпарат тақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №2
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Информатика. Ақпарат
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар www.infotmatikona.ucoz.com
Жалпы мақсаты
Оқушыларға ақпараттарды көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Ақпарат ұғымын, ақпаратты сақтау жолдарын білу.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
топпен жұмыс, диалогтық оқыту, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір тілек>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар ақпараттармен жұмыс жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Жұпта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі

Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
.
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді.
ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі: Ақпаратты қолдану арналарын жазып шығады.

В деңгейі: Оқушыларға сөз жасыру.

ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар:
Ақпарат дегеніміз не?
Ақпаратты адам қайда сақтаймыз?
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Ақпаратты қабылдау
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады

Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: §2, бақылау сұрақтарына жауап беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.

Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір тілек>> жазып жапсырады.

Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері.
Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі тақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №3
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері. Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар.
Жалпы мақсаты
Оқушыларға ақпараттың алуан түрлігін көрсетіп көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Ақпаратты өңдеу тәсілдерін және өлшем бірліктерін білу.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
топпен жұмыс, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір тілек>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар ақпараттармен жұмыс жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Санау бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Топта, жұпта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.
1-топ: Ақпаратты өңдеу тәсілдері
2-топ: Ақпараттың өлшем бірліктері

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды.Постерге түсіреді.
ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі:Ақпараттарды өңдеу тәсілдерін жазып шығады.

В деңгейі: Оқушылар электрондық оқулықпен тапсырма орындау.

ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
сұрақтары мен тапсырмалар:
Ақпарат дегеніміз не?
Адам ақпаратты қалай өңдейді?
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Ақпараттың өлшем бірліктерін жазу.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады

Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: §3, бақылау сұрақтарына жауап беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.

Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір тілек>> жазып жапсырады.

Практикалық жұмыс
қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №4
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Практикалық жұмыс
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар.
Жалпы мақсаты
Оқушыларға практикалық жұмыс арқылы бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Практикалық тапсырмалар орындау.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
жұптық жұмыс, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, АКТ, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір тілек>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар практикалық жұмыс жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Жұпта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі

Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
.
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өзіне берілген тапсырманы түсіндіреді.

ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі: Ақпараттарды өңдеу тәсілдерін жазып шығады.

В деңгейі: Оқушылар электрондық оқулықпен тапсырма орындау.

ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
сұрақтары мен тапсырмалар:
Ақпарат сөзіне талдау жасау.
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Ақпараттың өлшем бірліктерін жазу және көрсету.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады

Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: қайталау сұрақтарына жауап беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.

Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір тілек>> жазып жапсырады.

Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және
мүмкіндіктері тақырыбына қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №5
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Компьютер. Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар.
Жалпы мақсаты
Оқушыларға компьютердің негізгі құрылғыларын көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттерін білу.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
топпен жұмыс, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, АКТ, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір тілек>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар компьютермен жұмыс жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Жұпта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
.
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ компьютер туралы мәлімет береді.

<<К о м п ь ю т е р>>

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды.Постерге түсіреді.
ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі: Компьютердің негізгі құрылғыларын жазып шығады.
1. Жүйелік блок
2. Монитор
3. Пернетақта
4. Тінтуір /тышқан/

В деңгейі: Оқушылар электрондық оқулықпен тапсырма орындау.
Тапсырма: №2, №3
ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
Сұрақ:
<<Компьютердің миы>> /талдау/
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Электрондық оқулықпен компьютердің құрылғыларын сйәкестендіру тапсырмасын орындау.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады

Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: §4 , бақылау сұрақтарына жауап беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.

Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір тілек>> жазып жапсырады.

Пернетақта. Пернелер тобы тақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №6
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Пернетақта. Пернелертобы.
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар www.infotmatikona.ucoz.com
Жалпы мақсаты
Оқушыларға пернетақтаның қызметін, әр перненің қызметінін көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Пернетақтаның қызметін білу.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
топпен жұмыс, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір тілек>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар пернетақтамен жұмыс жасау. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Жұпта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі

Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
.
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді.
ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі: Пернетақта қандай құрылғы екенін айту.

В деңгейі: Әр перненің қызметін білу

ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
сұрақтары мен тапсырмалар:
Компьютерге ақпараттарды немен енгіземіз?
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Пернетақтаға жалпы сипаттама беру
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады

Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: § 5, бақылау сұрақтарына жауап беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.

Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір тілек>> жазып жапсырады.

Программалық қамтамасыз етудің жалпы
сипаттамасы және жіктелуі тақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №7
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Программалық қамтамасыз етудің жалпы
сипаттамасы және жіктелуі
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар
Жалпы мақсаты
Оқушыларға программалық қаммтамасыз етудің жалпы сипаттамасын көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- поргаммалық қамтамасыз етуді білу.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
топпен жұмыс,АКТ, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір тілек>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, видеолар, бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар программалық қамтамасыз етуді. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Жұпта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі

Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
.
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді.
ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі
Кез-келген программаны ашып сипаттама беру.

В деңгейі:

ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
сұрақтары мен тапсырмалар:
Программалық қамтамасыз етудің жалпы
сипаттамасы және жіктелуі атап беріңдер?
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Қандай программалық қамтамасыз етудің жолдарын көрсетіңдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады

Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: § 6 оқу,№1 тапсырма

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.

Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір ұсыныс>> жазып жапсырады.

Операциялық жүйе ұғымы тақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №8
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Операциялық жүйе ұғымы
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар
Жалпы мақсаты
Оқушыларға Операциялық жүйе ұғымымен таныстыру, бағыт - бағдар беру. Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Операциялықжүйеұғымыбілу.
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың өзін және бірін-бірі бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
топпен жұмыс,АКТ, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір ұсыныс>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Операциялықжүйеұғымы білу. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Санау бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Жұпта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу..
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты оқып түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді.
ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі ЭО жұмыс

ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
сұрақтары мен тапсырмалар:
Операциялықжүйеұғымы
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Тақырып бойынша тест
6 сұрақтан

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады
Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: §7, бақылау сұрақтарына жауап беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.

Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір ұсыныс>> жазып жапсырады.

Операциялық жүйені басқарудың негізгі
тәсілдері және объектілері тақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №9
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Операциялық жүйені басқарудың негізгі
тәсілдері және объектілері
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар
Жалпы мақсаты
Оқушыларға Операциялық жүйені басқарудың негізгі
тәсілдері және объектілері туралы білімберу. Ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың бір-бірін бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
топпен жұмыс,АКТ, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір ұсыныс>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма , бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Оқушылар программалық қамтамасыз етуді. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Жұпта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
.
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді.
ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі

В деңгейі:

ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
сұрақтары мен тапсырмалар:
Операциялық жүйені басқарудың негізгі
тәсілдері және объектілері қандай?
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Тест жұмысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады
Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: § 8, тест жұмысына жауап беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.
Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір ұсыныс>> жазып жапсырады.

Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар
мен белгішелерді құру. Атын өзгертутақырыбына
қысқа мерзімді жоспар
5 а,б,в,г Информатика
Сабақ №10
Күні: Пән мұғалімі : Сатаева А.Ж.
Сабақ тақырыбы
Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар
мен белгішелерді құру. Атын өзгерту
Сілтеме
Информатика 5-сынып, Е.А Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов
күнтізбелік жоспар
Жалпы мақсаты
Оқушыларға Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар
мен белгішелерді құру. Атын өзгертуді көрсетіп, бағыт - бағдар беру. Ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту, есте сақтау, тапқырлық қабілеттерін дамыту.
Міндеттер
- Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру ;
- Жаңа тақырыпты оқушылардың білімдерін пайдалана отырып жеткізу ;
- Файлдар, бумаларжәнебелгішелер. Бумалармен белгішелерді құру. Атын өзгерту
Мұғалім үшін оқу нәтижелері
- Оқушылардың бірін-бірі сынау арқылы толықтырып, тақырыпты пысықтау ;
- Берілген тапсырмаларды , топта орындауға үйрету;
-Оқушылардың бір-бірін бағалауға дағдыландыру;
Сабақ түрі, әдіс-тәсілдері
топпен жұмыс,АКТ, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясының <<БББ>> кестесі, <<Екі жұлдыз, бір ұсыныс>>
Сабақтың көрнекілігі
Интербелсенді тақтада слайдтар, топтарға арналған тапсырма , бағалау парағы.
Күтілетін нәтиже
Файлдар, бумаларжәнебелгішелер. Бумалармен белгішелерді құру. Атын өзгертуді білу. Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.
Ұйымдастыру кезеңі
2 минут
Смайликтер бойынша 2 топқа бөлу /10 оқушы/
Бағалау критерийлері
:: Өз бетімен білім алуы
:: Дербес жұмыс жасауы
:: Топта жұмыс жасауы
:: Информатикалық білімі
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Білу - 3 минут
Жаңа тақырыпты игеруге көмектесу. Интерактивті тақтамен слайд көрсету.
А) Жаңа сабақ бойынша екі топ өз тақырыптарынан мәлімет береді.

ТҮСІНУ - 5 мин
Тақырыпты оқушылар өздері меңгеруіне мүмкіншілік беру.
А) Әр оқушы өз бетінше тақырыпты түсінеді, жұпта талдайды, топта талдайды.
Сынй тұрғадан ойлау арқылы берілген тапсырманы қорғайды. Постерге түсіреді.
ҚОЛДАНУ - 15 мин
Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмаларды орындау:
А деңгейі

В деңгейі:

ТАЛДАУ - 7 мин
Сыни ойлауын дамыту.
Анықтама тұжырымдайды, ережелерді нақтылайды.
сұрақтары мен тапсырмалар:
Операциялық жүйені басқарудың негізгі
тәсілдері және объектілері қандай?
ЖИНАҚТАУ- 6 мин
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Тест жұмысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
БББ кестесін тарату
білемін
білдім
Білгім келеді

2 минут

Оқушылар кестені толтырады
Бағалау
2 минут
Топ бағалаушылары топ мүшелерін бағалайды.
Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қорытынды баға шығару
Бағалау парағы бойынша бағалау.
Үйге тапсырма беру / 1минут
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті

Үйге: § бақылау сұрақтарына жауап беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.
Рефлекция / 1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті
Стиккерлер тарату

Оқушылар стикерлерге <<Екі жұлдыз, бір ұсыныс>> жазып жапсырады.