Менің мектепке баратын жолым. О дыбысы мен әрпі

1. 7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1. 8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1. 9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Барлығы :О әрпімен оқушыларды танысады.

Көбі :Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз. /Б. Бөрiбаев/

- Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

«Менің мектепке баратын жолым» Оо дыбысы мен әрпі (Псикологиялық дайындық)

Айналаңа қарасаң,

Ғажайыптар қаншама.

Сан жетпейді санасаң,

«Сәлем» деймін баршаңа.

№1 Тыңдалым.

-Қазір қай сабақ? Бүгін ерекше сабақ өйткені бізде қонақ тар көп. Бүгінгі сабағымыз ойын түрінде өтеді. Ойын ойнау арқылы мектепке баратын жолды біліп аламыз. Онда өткен әріп дыбыстарды еске түсірейік.

- Ал, балалар, ойнайық.
Ойнайық та ойнайық.
Қандай жұмбақ болса да,
Шешпей оны қоймайық.
1. «Оюда» бармын,
«Допта» бармын,
«Түнде» жоқпын.
Мен сонда қандай дыбыспын? (О)
«О» дыбысын 3 рет хормен қайталап айтқызу.
Осы дыбыспен сөздер ойлау.
- «О» қандай дыбыс?
- Ол сөздің қандай буындарында кездеседі?

Бірінші:

Жолымызда не кездесті? «Азық түлік дүкені» ОЛАЙ БОЛСА БАЛАЛАР -Бізге дүкен сатушысының қоятын сұрақтары бар екен Егер біз қойылған сұрақ немесе шарт тарды дұрыс орындасақ мектебімізге тез жетеміз. Жарайма?

--Кім Оо дыбыспен мақал келтіреді?-

--- Отан оттан да ыстық.

-Отан үшін отқа түс, күймейсің

Екінші:

Енді балалар алдымыздан не кездесті? «Балабақша» Айгөлек ОЛАЙ БОЛСА БАЛАЛАР -Бізге балабақша тәрбиешісінің қоятын сұрақтары бар екен Тәрбиешінің сұрағын толық орындасақ «Сергіту сәтін орындаймыз»

--Кім жылдам жаңылтпаш айтады

Оң қолымда - бес саусақ,
Сол қолымда - бес саусақ.
Алақанды ашамыз,
Бесті беске қосамыз
Кел, санайық ал мұны,
Нешеу болды барлығы?
Оң қолымда - бес саусақ,
Сол қолымда - бес саусақ. Жасырып ем бесеуін,
Қалды мұнда нешеуі?
Бесеу екен қалдығы.
Нешеу болды барлығы?

Үшінші:

Енді балалар алдымыздан не кездесті?

«Мектеп №9» ОЛАЙ БОЛСА БАЛАЛАР -Бізге мектеп директорының қоятын сұрақтары бар екен Аудиожазба: үнтаспадан тыңдаған мәтінге байланысты беріледі

-Балалар қандай кешірім сұрау сөздерін қолданды?

-Арал мен Оралдың мұндай қылықтарына қалай қарайсың?

Бесінші: Енді балалар алдымыздан не кездесті? «Каспии мейрамханасы» ОЛАЙ БОЛСА БАЛАЛАР -Бізге тойхана қызметкерлерінің қоятын шарты бар екен Оқулықтағы №2 тапсырманы дауыстап оқу. (Оқылым. )

ОР ОЛ ОН
ОРАЛ ОЛАР ОРА

Алтыншы: Енді