"Санның бөлігін табу"

Асқарбекова Балымкүл Дайрашқызы
Астана қаласы.Райымбек батыр
атындағы №50 «Қазғарыш» мектеп-
лицейінің математика пәні мұғалімі

Жас кезіңде алған білім,
Тасқа жазған жазумен тең.
Есейгенде алған білім,
Құмға жазған жазумен тең.

Сабақтың тақырыбы: Санның бөлігін табу

Сабақтың мақсаты:
1) Білімділігі: Санның бөлігін табу ережесін білу.
2) Дамытушылық: Ережелерді есептер шығару барысында қолдана білу дағдысын
қалыптастыру.
3) Тәрбиелілігі: Аралас сан, жай бөлшекті жазу колографиясын қадағалау,
таза, көркем жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: парақшалар, интерактивті тақта, ДК.

Сабақтың типі: Білім мен дағдысын қалыптастыру

Сабақтың түрі: іздендіру сабағы

Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Үй тапсырмасын тексеру (Математикалық диктант )
Математикалық диктант

Математикалық диктант жауабы:
[pic]
Бағалау шкаласы: «5»-5
«4»-4
«3»-3
«2,1»-2

3. Жаңа сабақты түсіндіру. (Іздендіру кезеңі)

Санның бөлігін табу
Есеп: Математика кабинетінің еденінің ауданы 36 м2. Еденнің [pic]-інде
парталар орналасқан. Парталар орналасқан еденнің ауданын табыңыз.

Sеден = 36м2
Парта-[pic]-бөлігі
Sпарта = ?

Шешуі: Sпарта = 36 *[pic]=20 м2

Анықтама: Санның бөлігін табу үшін санды осы бөлшекке көбейту керек.
1-мысал: [pic]санының бөлігін табайық.

[pic]
2-мысал: [pic]санының [pic] бөлігін табайық.
[pic]

4. Есептер шығару (Дамыту кезеңі)

1) Оқулықтан: № 813, 814, 815 есептерді орындайды.
2) Кеспе парақшалар таратылады.

КЕСПЕ
Есептің кестедегі жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді
қойыңдар. Сонда сендер қазақтың ұлы математигінің атын оқи аласыздар.

С. 8 метрдің [pic]бөлігін тап Қ. [pic] А. [pic]
Р. [pic]
|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |
|А |С |Қ |А |Р |

3) Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»

Амалды орында:
[pic]

5. Бекіту.
Есеп: Наурыз мерекесіне арнап мектеп 48 кг торт дайындады. Оның [pic]
бөлігі бастауыш сынып оқушыларына берілді. Бастауыш сынып оқушыларына
неше кг торт бөлінді?
Торт-48 кг.
Бастауыш-[pic]бөлігі
Бастауыш -? Кг

Шешуі: [pic]кг.

6. Үйге тапсырма: №816, 817,818,819,820
7. Бағалау.

КЕСПЕ
Есептің кестедегі жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді
қойыңдар. Сонда сендер қазақтың ұлы математигінің атын оқи аласыздар.

С. 8 метрдің [pic]бөлігін тап Қ. [pic] А. [pic] Р.
[pic]
|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |
| | | | | |

КЕСПЕ

Есептің кестедегі жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді
қойыңдар. Сонда сендер қазақтың ұлы математигінің атын оқи аласыздар.

С. 8 метрдің [pic]бөлігін тап Қ. [pic] А. [pic]
Р. [pic]
|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |
| | | | | |

КЕСПЕ

Есептің кестедегі жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріптерді
қойыңдар. Сонда сендер қазақтың ұлы математигінің атын оқи аласыздар.

С. 8 метрдің [pic]бөлігін тап Қ. [pic] А. [pic]
Р. [pic]
|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |
| | | | | |

Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»
Амалды орында:
[pic]

Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»
Амалды орында:
[pic]

Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»
Амалды орында:
[pic]

Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»
Амалды орында:

[pic]

Шығармашылық жұмыс: «Дарынды дарабозды анықтау»
Амалды орында:
[pic]
-----------------------
[pic]

парта

еден