Әлем таныған балуан – Жақсылық Үшкемпіров

Сабақ тақырыбы
«Әлем таныған балуан - Жақсылық Үшкемпіров»
Сабақ тақырыбы: Сабақ мақсаты
«Әлем таныған балуан - Жақсылық Үшкемпіров»: Жаңа тақырып бойынша жұмыс істей білу дағдыларын арттыру. Ауызша - жазбаша, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Шыдамдылыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақ тақырыбы: Сілтеме
«Әлем таныған балуан - Жақсылық Үшкемпіров»: «Қазақ тілі» оқулығы, оқу бағдарламасы
Сабақ тақырыбы: Жетістік критерийлері
«Әлем таныған балуан - Жақсылық Үшкемпіров»:

ОТЖ: Мәтінді оқып, аударады. Сұрақтарға жауап береді

ООЖ: Мәтінді оқып, мазмұндайды. Сұрақтар қояды

ОЖЖ: Тақырып төңірегінде өз ойын айтады. Мәтін мазмұнын айтты.

Сабақ тақырыбы: Негізгі түсініктер
«Әлем таныған балуан - Жақсылық Үшкемпіров»: Тарихи деректер
Сабақ тақырыбы: Сабақта қолданылатын материалдар
«Әлем таныған балуан - Жақсылық Үшкемпіров»: А4 парағы, маркер, видеоматериал, плакат, тақырыпқа қатысты сөздер, диаграмма
Сабақ тақырыбы: Оқыту әдістері
«Әлем таныған балуан - Жақсылық Үшкемпіров»: Түсіндіру, сұрақ - жауап, қос диаграмма, «Кофе таяқшалары», «Алты қалпақ»
Сабақ тақырыбы: Дереккөздері
«Әлем таныған балуан - Жақсылық Үшкемпіров»: Әдістемелік құрал
Кезең
Мұғалімнің іс - әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Кезең: Психологиялық ахуал қалыпт.
Мұғалімнің іс - әрекеті:

Бір - біріңе жақсы сөздер айтыңдар.

Сұрақтар қоя отырып, назарл. сабаққа аудару.

1. Қазақстанда неше облыс бар?

2. Сен қай облыста тұрасың?

3. Шығыс Қаз. қандай спорт түрл. дамыған?

4. Шығ. Қаз. спортшыларын ата.

Оқушының іс-әрекеті:

Оқушыл. айтады.

Сұрақтарға жауап береді

Кезең: Қызығушылығын ояту.
Мұғалімнің іс - әрекеті:

Видеоматериал көре отырып, сұрақтарға жауап даярлап отырады. («Кофе таяқшалары» әдісі)

1. Осындай спортшы болу үшін адам бойында қандай қасиет болу керек?

2. Қазақстанның қандай белгілі спортшыларын білесің?

Сабақ мақсаты айтылады.

Дескрипторлар таратылады

Бүгін біз осы адам туралы мағлұмат аламыз.

Оқушының іс-әрекеті: Сұр. жауап береді.
Кезең: Мағынаны тану
Мұғалімнің іс - әрекеті:

Әр топ мәтінді оқи отырып, жаңа сөздермен танысады.

Жақсылық Үшкемпіров - қазақ халқының біртуар ұлы, грек - рим күресінің балуаны, спорт шебері. Ол бүкіл әлемдік күрес жарыстарында ел намысын қорғаған. Қазақтың бұл балуаны 1951 ж 6 маусымда Жамбыл облысындағы Тегістік аулында туған. Ол осы бір шағын ауылда бала күнінен бастап спортпен шұғылданды. Жас спортшы өз өмірін грек-рим күресіне арнады. Жақсылық Үшкемпіров -1980 ж Мәскеу Олимпиадасында алтын медаль иеленген чемпион. Сол кезде боз кілемде өз өнерін көрсеткен балуан Кеңес Одағының екі дүркін чемпионы атағын алған. Осы атақтары балуанның атын әлемге танытты. Қазір ол -зейнеткер. Ол Қазақстанның еңбек сіңірген жаттықтырушысы. Міне, осындай спорттағы жетістіктері үшін ол «Құрмет белгісі» орденімен, бірнеше медальдармен марапатталды.

1 топ - оқиды, аударады (топта) «Зуылдақ» ойыны

2 топ - сөздік сөздерге сүйене отырып оқиды, аударады

Мәтін бойынша әр топ бір - біріне 1 сұрақтан қояды.

Сергіту сәті

Оқушының іс-әрекеті: Әр топ тапсырмаларына даярланып отырады.
Кезең: Бекіту
Мұғалімнің іс - әрекеті:

1 топ - «Жақсылық Үшкемпіров» бойынша «Ақылдың алты қалпағы» стратегиясы арқылы өз көзқарастарын білдіреді. (ТЖ)

Ақ қалпақ - негізгі фактілер, орташа объективті ақпарат.

Қызыл қалпақ - ішкі сезім, эмоцияны білдіру.

Қара қалпақ - сыни аналитик, логикалық негатив.

Сары қалпақ - шуақты оптимизм, логикалық позитив.

Жасыл қалпақ - мүмкіндіктер, идеялар.

Көк қалпақ - қорытынды, шешім.

2 топ - тапсырмалар орындайды

2 оқушы жұптық жұмыс «Қос диаграмма» толтырады

4 оқушы деңгейлік тапсырмалар орындайды)

«Балуан» сөзіне бес шумақ өлең.

«Мен» сөзін септе.

Есімдіктерді дұрыс орналастыр.

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Оқушының іс-әрекеті: есімдік
Сілтеу
өздік
жіктеу
жалпылау
белгісіздік
сұрау
Ол
Бүкіл
Бұл
Осы
Өзі
Сол
Міне
Кейбір
Қандай?
Біз
Бәрі
Тапсырмаларды орындайды
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең: Рефлексия
Мұғалімнің іс - әрекеті:

1 топ - «Попс» әдісі

Менің ойымша (по моему мнению) . . .

Мен мұны былай дәлелдеймін (Я это так доказываю) . . .

Мынадай қорытынды шешімге келдім (Пришел к такому выводу) . . .

2 топ - «Тамаша идеялар»

1. Маған жаңа 1 нәрсе (Для меня новое) . . .

2. Маған ұнаған 2 нәрсе (Мне понравилось) . . .

Оқушының іс-әрекеті: Өз ойларын айтады
Кезең: Бағалау
Мұғалімнің іс - әрекеті:

«Дартс» әдісі бойынша өзін -өзі бағалайды

Топ басшылары топ мүшелерін бағалайды

Оқушының іс-әрекеті:
Кезең: Үйге тапсырма
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:
Кезең:
Мұғалімнің іс - әрекеті:
Оқушының іс-әрекеті:

Ұқсас жұмыстар
Қазақтардың рухани мәдениеті, мерекелері мен ұлттық ойындары, қазақ халқының әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрлері
Америка құрама штаттарының мемлекеттік тілі қай тіл
Біздің толағайлар
Математика және спорт туралы
Жекпе - жектен спорт шебері
Қалмақан Әбдіқадыров Қажымұқан туралы
Екі таңбалы санды қосу және азайту әдістерін қайталау
Ауыр атлетика
Боз кілемдегі Сейіл балуан
Ананың анасы
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz