Оқушылармен сәлемдесемін, түгелдеймін Шаттық шеңбер арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып, оқушыларды формула бойынша топтарға бөлемін.
Оқушылар сәлемдеседі.
Оқушылар бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлайды.
Оқушылар топқа бөлінеді.
Мерзімі: 30. 01. 2015ж Алгебра 9«б»сынып:
Қызығушылықты ояту
(5мин)
Үй тапсырмасын №369 есепті «Жұптасу» әдісі арқылы тексертемін. «Күн шуағы» әдісі арқылы оқушылардан сұрақ-жауап аламын .
Оқушылар өткен сабақты пысықтау үшін топтар бір-бірімен сұрақ-жауап алмасады.
Берілген сұрақтарға жауап береді. Топтар бір-бірін бармақпен бағалайды.
Мерзімі: 30. 01. 2015ж Алгебра 9«б»сынып:
Негізгі бөлім
Мағынаны ажырату
(20мин)
Жаңа тақырыпты «Джиксо» әдісі арқылы постер қорғатамын.
Берілген тапсырманы оқушылар топпен талқылап, плакатқа жазып, постер қорғайды. Топ мүшелері бағдаршаммен бағалайды.
Мерзімі: 30. 01. 2015ж Алгебра 9«б»сынып:
Сергіту сәті
(2мин)
Сергіту сәті
Мерзімі: 30. 01. 2015ж Алгебра 9«б»сынып:
Ой толғаныс
(6мин)
Оқулықпен жұмыс. (топпен жұмыс)
А-деңгей Б-деңгей
№373 №368
«Тау басына шығу» әдісі арқылы жеке жұмыс беремін.
Оқушылар тапсырмаларды орындап, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды.
Мерзімі: 30. 01. 2015ж Алгебра 9«б»сынып:
Қорытынды
(5мин)
«Балық қаңқасы» әдісін қолдана отырып сабақты қортындылаймын.
Бірінші топ балықтың үстіңгі қаңқасына сұрақ жазады. Келесі топ балықтың астыңғы қаңқасына жауабын жазады. Жауаптарды «екі жұлдыз, бір тілек » арқылы бағалайды.
Мерзімі: 30. 01. 2015ж Алгебра 9«б»сынып:
Бағалау
(2мин)
Топ жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын критерий бойынша бағалайды. Оқушыларға жиынтық бағасы қойылады.
Мерзімі: 30. 01. 2015ж Алгебра 9«б»сынып:
Рефлекция
(2мин)
Кері байланыс. Сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жаздырамын.
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Кіріспе
Ұйымдастыру кезеңі:
(3мин)
Оқушылармен сәлемдесемін, түгелдеймін. Шаттық шеңбер арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып, сандар арқылы топқа болемін
Оқушылар сәлемдеседі.
Оқушылар бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлайды.
Оқушылар сандар бойынша бірігіп 4 топ құрайды.
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Қызығушылықты ояту.
(5мин)
Үй тапсырманы АКТ бойынша тексеремін. «Жұптасу» әдісі арқылы оқушылар есептің жауабын бір-біріне тексертемін. Өткен тақырып бойынша білімдерін ДАМИНО әдісі арқылы пысықтаймын.
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Мағынаны ажырату
(19мин)
Жаңа тақырыпты сұрақ-жауап арқылы ой тастаймын. көрсетемін, КЕҢ АУҚЫМДЫ ДӘРІС әдісі арқылы толықтырамын.
Оқушылар жаңа тақырыпты жұппен талқылап, плакатқа жазып, постер қорғайды. Топ мүшелері бағдаршаммен бағалайды.
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Сергіту сәті
(2мин)
Бейнесін салу.
Оқушылар жұптасып бір-біріне 1 мин қарап, теріс қарап бір-бірінің бейнесін салады.
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Ой толғаныс
(5мин)
Оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беремін. ЖҰБЫҢДЫ ТАП әдісі арқылы есептерін тексертемін.
А-деңгең
№208-№210
Б-деңгей
№210-№212
Тест есептерін шығарту
Оқушылар деңгейлік тапсырмаларды шешіп, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды.
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Қорытынды
(5мин)
Венн диаграммасы арқылы алдыңғы және бүгінгі тақырыптың айырмашылығын, ұқсастығын жаздырамын.
Топтар екі тақырыптың ұқсастығы мен айырмашылығын Венн диаграммаға жазады. .
Жауаптарды «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды.
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Бағалау
(3мин)
Топ жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын критерий бойынша бағалайды. Оқушыларға Вассерман технологиясы бойынша жиынтық бағасы қойылады
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Рефлекция
(2мин)
Кері байланыс. «Екі жұлдыз бір тілек» ой түю стратегиясын пайдалана отырып сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жаздырамын.
Мерзімі:21. 01. 2015ж Сыныбы 11«Б» Пәні: Алгебра қолданбалы курс:
Кейінгі жұмыс
Үйге тапсырма №215--№217
« Тексерілді»
Директордың оқу ісі жөніндегі
ОрынбасарыМ. Муталиева
Матеметика пәні мұғалімі:
Жақияева Айзада.
Қысқа мерзімді жоспар
Мерзімі:
13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңсіздіктер жүйесін көбейткіштерге жіктеу арқылы таңбаны анықтау.
Топқа бөлу( түрлі-түсті фигуралар арқылы) Сыныптың психологиялық ахуалын көтеру.
Оқушылар сәлемдеседі.
Оқушылар бір-біріне ыммен, іс-қимылмен көңіл-күйін білдіреді.
Оқушылар түрлі-түсті фигуралар арқылы бірігіп 4 топ құрайды.
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Қызығушылықты ояту
(8мин)
Үй тапсырмасын тексеру. 1 Үй тапсырмасын топтарды жұптасу арқылы тексертемін. Өткен тақырыптар бойынша Қайталау-оқу айнасы арқылы сұрақтарды проектордан ұяшықтар бойынша таңдайды.
Оқушылар үй тапсырмасын «Вассерман» технологиясы арқылы бір-бірінің дәптерлерін ауыстырып, жұптасып тексереді. Дұрыс жауапты проектордан тексереді.
Оқушылар ұяшықтардағы сұрақтарға кезектесіп жауап береді. Топ басшы оқушылардың шығарған есептері және жауаптары бойынша бал беріп бағалайды.
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Мағынаны ажырату
(15мин)
Бүгінгі тақырыпты ДЖИГСО әдісі арқылы постерге жаздырып, топтар қорғайды. Мақтау, мадақтау арқылы бағалаймын
Оқушыларға «ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы семантикалық карта беремін
ДЖИГСО әдісі арқылы оқушылар жұппен талқылап, плакатқа жазып, постер қорғайды. Оқушылар семантикалық картамен жұмыс жасап, оны проектордан тексереді. Топтар бағдаршаммен бағалайды.
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Сергіту сәті
(3мин)
Ауада сурет салу
Топ басшылар ауада сурет салып, топтар жауабын тапты
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Ой толғаныс
(5мин)
Оқушыларға ФИШ-БОУН әдісі арқылы деңгейлік тапсырмалар беремін
Оқушылар тапсырмаларды балықтың қаңқасына жазып, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды. Топтар фигуралар арқылы бағалайды.
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Қорытынды
(5мин)
«Айналмалы бекет» әдісі арқылы сұраққа-жауап жаздырамын.
Әр топтан сұрақ жазып, келесі топқа жауап жазу үшін плакатты ауыстырып отырады .
Жауаптарды «басбармақ» арқылы бағалайды.
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Бағалау
(3мин)
Топ жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын критерий бойынша бағалайды. Оқушыларға Вассерман технологиясы бойынша жиынтық бағасы қойылады
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Рефлекция
(2мин)
Кері байланыс. «Екі жұлдыз бір тілек» ой түю стратегиясын пайдалана отырып сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жаздырамын.
Мерзімі:13. 10. 2014ж Сыныбы 9«Б» Пәні: Алгебра:
Кейінгі жұмыс
Үйге тапсырма №144
« Тексерілді»
Директордың оқу ісі жөніндегі
ОрынбасарыМ. Муталиева
Матеметика пәні мұғалімі:
Жақияева Айзада.
Қысқа мерзімді жоспар
Күні
14. 10. 2014ж Алгебра 9 сынып
Күні:
Сабақтың тақырыбы
14. 10. 2014ж Алгебра 9 сынып:
Квадрат теңсіздіктер жүйесінің шешімдерін сан арығында белгілеу.
Топқа бөлу( түрлі-түсті фигуралар арқылы) Сыныптың психологиялық ахуалын көтеру.
Оқушылар сәлемдеседі.
Оқушылар бір-біріне ыммен, іс-қимылмен көңіл-күйін білдіреді.
Оқушылар түрлі-түсті фигуралар арқылы бірігіп 4 топ құрайды.
Мерзімі:Сыныбы « » Пәні: Алгебра:
Қызығушылықты ояту
(8мин)
Өткен сабақты пысықтау үшін «Жүзімнің шағы» әдісі арқылы сұрақ-жауап аламын. Мадақтау арқылы бағалап отырамын
Оқушылар өткен сабақты пысықтау үшін топтар бір-бірімен сұрақ-жауап алмасады.
Берілген сұрақтарға жауап береді. Топтар бір-бірін бағдаршаммен бағалайды.
Мерзімі:Сыныбы « » Пәні: Алгебра:
Мағынаны ажырату
(15мин)
Бүгінгі тақырыпты ДЖИГСО әдісі арқылы постерге жаздырып, топтар қорғайды. Мақтау, мадақтау арқылы бағалаймын
Оқушыларға «ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы семантикалық карта беремін
ДЖИГСО әдісі арқылы оқушылар жұппен талқылап, плакатқа жазып, постер қорғайды. Оқушылар семантикалық картамен жұмыс жасап, оны проектордан тексереді. Топтар бағдаршаммен бағалайды.
Мерзімі:Сыныбы « » Пәні: Алгебра:
Сергіту сәті
(3мин)
Ауада сурет салу
Топ басшылар ауада сурет салып, топтар жауабын тапты
Мерзімі:Сыныбы « » Пәні: Алгебра:
Ой толғаныс
(5мин)
Әр топқа «Қар үйіндісі» әдісі арқылы деңгейлік тапсырмалар беремін
А-деңгей
№359-361
В-деңгей
№362-364
С-деңгей
№366-368
Оқушылар тапсырмаларды орындап, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды.
Мерзімі:Сыныбы « » Пәні: Алгебра:
Қорытынды
(5мин)
«Айналмалы бекет» әдісі арқылы сұраққа-жауап жаздырамын.
Әр топтан сұрақ жазып, келесі топқа жауап жазу үшін плакатты ауыстырып отырады .
Жауаптарды «басбармақ» арқылы бағалайды.
Мерзімі:Сыныбы « » Пәні: Алгебра:
Бағалау
(3мин)
Топ жетекшісі өз топ мүшелерінің жұмысын критерий бойынша бағалайды. Оқушыларға жиынтық бағасы қойылады
Мерзімі:Сыныбы « » Пәні: Алгебра:
Рефлекция
(2мин)
Кері байланыс. «Екі жұлдыз бір тілек» ой түю стратегиясын пайдалана отырып сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жаздырамын.
