7А сынып: Алгебра - Бірмүше мен көпмүшенің көбейтіндісіне есептер шығару және ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару

«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі Малғаждарова Г. Ә.

«___»2014 жыл

Сыныбы:

7А

Пәні:

Алгебра

Пән мұғалімі:

Ағанасов Ш. Ж.

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жыл

Орны: 6 кабинет

Барлық оқушы саны: 14

Қатысқаны:

: Сілтеме

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық

: Сабақ тақырыбы

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Бірмүше мен көпмүшенің көбейтіндісіне есептер шығару.

: Жалпы мақсаттар

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Жекелей, топпен бір-біріне көмектесе отырып бірмүше мен көпмүшені көбейту ережесі мен ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруға есептер шығарады.

: Түйінді идеялар

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Алгебралық өрнектерді ықшамдау мен түрлендіру.

: Оқыту нәтижелері

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Жекелей, топпен жұмыста оқушылар есептерді шешуде бірмүше мен көпмүшені көбейту ережесі мен ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды қолдана білуі керек.

: Көрнекіліктер

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Оқулық, презентация, проектр, экран, кеспе қағаздар, А4 қағаздары.

: Сабақ барысы

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Уақыты

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны:: Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау (формативті, суммативті)

Сабақ кезеңдері

1-кезең: Қызығушылықты ояту:

- ұйымдастыру

- үй тапсырмасын тексеру;

-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;

- белсенді әрекетке жұмылдырылады;

- ойлау жұмысына ынталандырылады

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: 2 мин

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны:: Психологиялық ахуал

Білім жарқын болашақ бастауы.

Шеңбер бойына жиналып,

«Білім жарқын болашақ бастауы».

: 2-3 мин

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Топқа бөлу

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны:: «Білім», «Жарқын», «Болашақ», «Бастау» топтарына бөлу, мүшелерін номерлеу. Топ жетекшілерін сайлауды ұсыну.

Келісетіндіктерін, сенетіндіктерін білдіреді.

: 3 мин

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Үй тапсырмасын тексеру

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны:: Үйге берілген есептің шешуін экраннан көрсету.

Топта бір-бірінің жұмыстарын тексеру, салыстыру.

Бағалау парағыда сәйкесінше бағалау

: 5-7 мин

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Жіңішке, жуан сұрақтар

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны::

1. Әр оқушыға қарапайымнан күрделіге қарай 5 сұрақ беріледі.

2. Дұрыс жауап экраннан көрсетіледі.

1. Жекелей жауап береді.

2. Сұрақ-жауап парақтарын алмасады,

Әр дұрыс жауапқа 2 ұпай беріледі.

2-кезең: Мағынаны ажырату:

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады

10 мин

Саяхат

Қазақстанның тарихи-мәдени орындарына бір есептен беріледі.

Топта пікірлесіп есептерді шешеді

Топқа берілген ұпайды топ мүшелері бөліседі

2-3

Сергіту сәті

«Жауын» сергіту жаттығуы

Мұғалімге ілесе жаттығу әрекеттерін жасайды.

5 мин

Жигсо-1

1-ші номерлер 1-партаға, . . . , 4-ші номерлер 4-партаға отырады. Топтарға әр түрлі есептер беріледі.

Топта пікірлесіп есептерді шешеді

10 мин

Жигсо-2

Оқушыларды өз топтарына қайтарып, шығарып алып келген есептерінің дұрыс, қателігін талқылауды ұсыну.

Оқушылар өз топтарына келіп шығарған есебінің шығару жолын топ мүшелеріне түсіндіреді.

2-кезең:Мағынаны ажырату:- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады:

3-кезең: Ой-толғаныс:

анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

синтез, бір-бірімен ой бөліседі сабақ қорытындысы

10 мин: 3 мин

Саяхат: Шығу парағы

Қазақстанның тарихи-мәдени орындарына бір есептен беріледі.: Үш сұрақтан тұратын әр оқушыға парақтар тарату.

Топта пікірлесіп есептерді шешеді: Жекелей сұрақтарға жауап береді

Топқа берілген ұпайды топ мүшелері бөліседі: Сабақты бағалайды

2-кезең:Мағынаны ажырату:- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады: 3 мин

10 мин: Бағалау

Саяхат: Әр топтың бағалау парағы бойынша ортақ қорытынды шығару.

Қазақстанның тарихи-мәдени орындарына бір есептен беріледі.: Бағалауға пікірлерін білдіреді, келісім береді.

Топта пікірлесіп есептерді шешеді:

2-кезең:Мағынаны ажырату:- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады: Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)

10 мин:

1) № 225

2) Бірмүше мен көпмүшені көбейтуге және ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруға есептер құрастыру.

Ұқсас жұмыстар

7-сынып алгебрасы: Бірмүше мен көпмүшенің көбейтіндісіне есептер шығару

7-сыныпқа арналған Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару тақырыбындағы сабақ жоспары

Жақшаларды ашу және ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару

6-сынып математикасы: Жақшаны ашу және ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару

6-сынып математикасы: көбейтудің үлестірімділік қасиеті және ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару

7-сынып алгебрасы: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу және ортақ көбейткішті жақшаның сыртына шығару сабақ жоспары

7-сынып алгебрасы: көпмүшелерді теңбе-тең түрлендіруге есептер шығару

10-а сынып алгебра: Туындыға есептер шығару сабақ жоспары