Бірмүше мен көпмүшенің көбейтіндісіне есептер шығару

«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі Малғаждарова Г. Ә.

«___»2014 жыл

Сыныбы:

7А

Пәні:

Алгебра

Пән мұғалімі:

Ағанасов Ш. Ж.

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жыл

Орны: 6 кабинет

Барлық оқушы саны: 14

Қатысқаны:

: Сілтеме

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Күнтізбелік жоспар, оқу жоспары, оқулық

: Сабақ тақырыбы

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Бірмүше мен көпмүшенің көбейтіндісіне есептер шығару.

: Жалпы мақсаттар

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Жекелей, топпен бір-біріне көмектесе отырып бірмүше мен көпмүшені көбейту ережесі мен ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруға есептер шығарады.

: Түйінді идеялар

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Алгебралық өрнектерді ықшамдау мен түрлендіру.

: Оқыту нәтижелері

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Жекелей, топпен жұмыста оқушылар есептерді шешуде бірмүше мен көпмүшені көбейту ережесі мен ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды қолдана білуі керек.

: Көрнекіліктер

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Оқулық, презентация, проектр, экран, кеспе қағаздар, А4 қағаздары.

: Сабақ барысы

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Уақыты

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны:: Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау (формативті, суммативті)

Сабақ кезеңдері

1-кезең: Қызығушылықты ояту:

- ұйымдастыру

- үй тапсырмасын тексеру;

-қарастырылған тақырып бойынша бұрынғы білім еске түсіріледі;

- белсенді әрекетке жұмылдырылады;

- ойлау жұмысына ынталандырылады

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: 2 мин

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны:: Психологиялық ахуал

Білім жарқын болашақ бастауы.

Шеңбер бойына жиналып,

«Білім жарқын болашақ бастауы».

: 2-3 мин

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Топқа бөлу

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны:: «Білім», «Жарқын», «Болашақ», «Бастау» топтарына бөлу, мүшелерін номерлеу. Топ жетекшілерін сайлауды ұсыну.

Келісетіндіктерін, сенетіндіктерін білдіреді.

: 3 мин

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Үй тапсырмасын тексеру

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны:: Үйге берілген есептің шешуін экраннан көрсету.

Топта бір-бірінің жұмыстарын тексеру, салыстыру.

Бағалау парағыда сәйкесінше бағалау

: 5-7 мин

Сабақ өтілетін уақыт: 20. 11. 2014 жылОрны: 6 кабинет: Жіңішке, жуан сұрақтар

Барлық оқушы саны: 14Қатысқаны::

1. Әр оқушыға қарапайымнан күрделіге қарай 5 сұрақ беріледі.

2. Дұрыс жауап экраннан көрсетіледі.

1. Жекелей жауап береді.

2. Сұрақ-жауап парақтарын алмасады,

Әр дұрыс жауапқа 2 ұпай беріледі.

2-кезең: Мағынаны ажырату:

- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;

- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады

10 мин

Саяхат

Қазақстанның тарихи-мәдени орындарына бір есептен беріледі.

Топта пікірлесіп есептерді шешеді

Топқа берілген ұпайды топ мүшелері бөліседі

2-3

Сергіту сәті

«Жауын» сергіту жаттығуы

Мұғалімге ілесе жаттығу әрекеттерін жасайды.

5 мин

Жигсо-1

1-ші номерлер 1-партаға, . . . , 4-ші номерлер 4-партаға отырады. Топтарға әр түрлі есептер беріледі.

Топта пікірлесіп есептерді шешеді

10 мин

Жигсо-2

Оқушыларды өз топтарына қайтарып, шығарып алып келген есептерінің дұрыс, қателігін талқылауды ұсыну.

Оқушылар өз топтарына келіп шығарған есебінің шығару жолын топ мүшелеріне түсіндіреді.

2-кезең:Мағынаны ажырату:- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады:

3-кезең: Ой-толғаныс:

анализ, өз ойлары мен түсініктерін өздері игерген мәліметтері арқылы жеткізеді;

синтез, бір-бірімен ой бөліседі сабақ қорытындысы

10 мин: 3 мин

Саяхат: Шығу парағы

Қазақстанның тарихи-мәдени орындарына бір есептен беріледі.: Үш сұрақтан тұратын әр оқушыға парақтар тарату.

Топта пікірлесіп есептерді шешеді: Жекелей сұрақтарға жауап береді

Топқа берілген ұпайды топ мүшелері бөліседі: Сабақты бағалайды

2-кезең:Мағынаны ажырату:- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады: 3 мин

10 мин: Бағалау

Саяхат: Әр топтың бағалау парағы бойынша ортақ қорытынды шығару.

Қазақстанның тарихи-мәдени орындарына бір есептен беріледі.: Бағалауға пікірлерін білдіреді, келісім береді.

Топта пікірлесіп есептерді шешеді:

2-кезең:Мағынаны ажырату:- оқушылар өз тәжірибелері арқылы жаңа білім туралы өзіндік түсінік пен пікір қалыптастырады;- жаңа білім жайлы өзіндік түсінік қалыптастырады: Келесі оқуға арналған тапсырмалар (үй тапсырмасы)

10 мин:

1) № 225

2) Бірмүше мен көпмүшені көбейтуге және ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруға есептер құрастыру.

Ұқсас жұмыстар

Бірмүшені көпмүшеге көбейту

Екі өрнектің қосындысының квадраты және айырмасының квадраты

Көпмүшені стандарт түрге келтіру

Көпмүшені көпмүшеге көбейту

Екі өрнектің квадраттарының айырмасының формуласы. 7 сынып

Бірмүше және көпмүше тарауын қайталау

"бірмүшені көпмүшеге көбейту тақырыбына есептер шығару" алгебра 7-сынып

Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару