Компьютерлік желі

А. Джузбаева

Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кенті №249 мектеп-лицейдің информатика пәні мұғалімі

Күні:

Сыныбы: 9

Күні:: Сабақтың тақырыбы: «Компьютерлік желі»

Күні:: Сабақтың жалпы мақсаты: Оқушылар компьютерлік желілердің жасалу мақсатын біледі, желілердің түрлерін ажыратады, желілердің типтері қай мақсатта қолдынылатынын үйренеді.

Күні:: Сабақтың жалпы міндеттері:

Сыныбы: 9:

Топпен жұмыс жасауға үйрету;
Ақпараттық мәдениетін қалыптастыру;
Сыни тұрғыда ойлауға үйрету;
Шығармашылық іс-әрекетті арттыру;
Әр баланың даралық ерекшелігін анықтау;

Күні:: Сабақтың көрнекілігі:

Сыныбы: 9: Интерактивті тақта, компьютерлер, маркер, флипчарт, стикер, смайлик.

Күні:: Оқыту әдістері:

Сыныбы: 9:

Жаңа тәсілдер

СТО

АКТ

Жеке жұмыс

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Күні:: Түйінді идеялар:

Сыныбы: 9:

Топология ұғымымен;
Желі топология типтерін;

•Бүкіләлемдік және жергілікті желілерді айыра біледі. .

Күні:: Күтілетін нәтиже:

Сыныбы: 9: Оқушылар компьютерлік желілердің жасалу мақсатын және желілердің түрлерін ажырата алады, желілердің типтері қай мақсатта қолдынылатынын біледі.

Күні:: Танымдық қабілеттерін арттыруға арналған жұмыс түрлері мен тапсырмалар

Күні:: Кезең

Сыныбы: 9: Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Уа

Бағалау

Күні::

І. Психология

лық ұйымдастыру кезеңі:

Сыныбы: 9:

-Оқушылардың оқу құралдарын тексеру, сабаққа дайындау;

-Ынтымақтастық атмосфера құру мақсатында оқушыларға «Мен . . . » тренингін өткізу

Оқушылар оқу құралдарын дайындайды.

Оқушылар өздерін компьютердің құрылғыларына теңейді

-//-

Күні::

ІІ. Қызығушыл

ығын ояту кезеңі:

«Миға шабуыл»

Сыныбы: 9:

1 тапсырма.

Интербелсенді тақтада сирек кездесетін сурет көрсетіледі.

Оқушылар суретте не бейнеленген сұрағына А-4 параққа топ болып өз ойларын жазады.

Оқушыларды ашық журнал арқылы бағалау

Күні::

ІІІ. Мағынаны тану кезеңі:

«Түрлі түсті хат»

Сыныбы: 9:

Интербелсенді тақтада «Компьютерлік желілер» тақырыбы түсіндіріледі.

2. Тапсырма

Тапсырманы орындамас бұрын топқа бөлінеді

Үш топқа үш түрлі түсті хат таратылады, хатта желі топономикасының түрлері яғни 1 топқа шина, 2 топқа сақина, 3 топқа жұлдызша тәрізді суреттер бейнелген конверт таратылады, берілген тапсырманы топ мүшелері орындауы тиіс.

Интербелсенді тақтада компьютерлік желінің топономикасы туралы түсіндіріледі.

Оқушылар жаңа тақырыпқа сәйкес түсінбеген сұрақтарын сұрайды

Оқушылар өз топтарына жинақталады, тапсырманы орындайды.

Топ мүшелері хатта берілген тапсырманы өз денелерін пайдаланып көрсетеді.

Оқушылар тақырыпқа сәйкес түсінбеген сұрақтарын сұрайды

Күні::

ІҮ. Ойтолғаныс кезеңі:

«Пирамида»

Сыныбы: 9:

Практикалық жұмыс

Оқушылар практикалық жұмысты орындамас бұрын сынып жұпқа бөлінеді

1. Жұп тапсырмасы

Желі арқылы кез келген құжатты 2 компьютерге жібер.

2. Жұп тапсырмасы

Желі арқылы №4 компьютердің менің құжатым қалтасынан кез келген құжатты аш.

3. Жұп тапсырмасы

Құттықтау қағазын желі арқылы баспадан шығар

4. Жұп тапсырмасы

Желі арқылы «Ұлы Отан соғысына 70 жыл» тақырыбына сәйкес jpg форматтағы суретті баспадан шығар

5. Жұп тапсырмасы

№3 компьютердегі жұппен бірлесіп 3 беттік презентация құр?

6. Жұп тапсырмасы

№1 компьютердегі менің құжатым қапшығындағы 7 мамыр Ұландар меркесіне арналған құттықтауды өзгерт.

№7 жұп тапсырмасы

Кез келген бейнемонтаж жасап желі арқылы №4 компьютердің менің құжатым қапшығана сал

Әр оқушы өз жұптарын тауып компьютерлерге берілген практикалық тапсырмаларын орындайды. Орындап болған соң қорғайды.

Күні::

Ү. Бекіту

«Борт журналы»

Сыныбы: 9: Оқушыларға сабақ басында «Борт журналын» таратып беріледі, сабақ соңында борт журналы оқушылардан жиналып алынады және 1-2 оқушының журналы оқылады.

Оқушылар борт журналын сабақ процесінде толтырады

Күні::

ҮІ. Рефлексия

«Сауалы бар жәшік»

Сыныбы: 9: Оқушылар алдарында тұрған қорапшадағы сұрақтарға жауапты блоб ағашын толтыру арқылы жауап береді