Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру

Жаңа - ұйым шағын жинақты жалпы орта білім беретін мектебі

Коммуналдық мемлекеттік мекемесі

$C:\Users\Марат\Favorites\Pictures\Picture0069.jpg$

Физика пәні мұғалімі: Маумов К. Ж

2014-2015 оқу жылы

Физика пәні мұғалімі: Маумов К. Ж

Қысқа мерзімді сабақ жоспары №19

Пәні: Физика Мерзімі: 02. 11. 2014ж Уақыты: Сыныбы: 7-сынып

1. Сабақтың тақырыбы:

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.

1. Сабақтың тақырыбы:: 2. Сабақтың мақсаты:

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.: оқушыларға жаңа тақырып бойынша ұғым беру, өлшем бірліктер мен оларды түрлендіруді үйрету, білік дағдыларын дамыту, ізденіске ұмтылдыру. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, сын тұрғысынан ойлауға және сабақта алған білімдерін өмірде пайдалана білуге үйрету. Шапшаңдыққа, бірігіп жұмыс жасауға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

1. Сабақтың тақырыбы::

Қолданылатын

әдіс-тәсілдер:

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту, Білім берудегі басқару және көшбасшылық, Білім беруде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану, Талантты және дарынды балаларды оқыту, Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау

1. Сабақтың тақырыбы::

Қажетті

құрал-жабдықтар:

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.: Мазайка, сәйкесін тап парақшалары, слайд, суреттер, плакат, маркер, түрлі түсті қағаздар.

1. Сабақтың тақырыбы:: 3. Күтілетін нәтиже:

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.:

Күтілетін нәтиже: оқушылар «Қозғалыс троекториясы», «Жол», «Орын ауыстыру» ұғымдарына түсінік бере алады. Осы ұғымдардың физикалық шама ретінде белгіленуін және өлшем бірліктерін біледі, өлшем бірліктерін түрлендіре біледі. Аталған ұғымдардың өз өмірлерінде пайдаланылуы туралы мысалдар келтіреді және маңызын сиппаттап береді.

Бағалау дескрипторлары:

«Материалдық нүкте» ұғымына түсінік беру;
«Қозғалыс троекториясы» ұғымына түсінік беру;
«Жол» ұғымына түсінік беру;
«Орын ауыстыру» ұғымына түсінік беру;
«Қозғалыс троекториясының» белгіленуі мен өлшем бірлігін білу;
«Жолдың» белгіленуі мен өлшем бірлігін білу;
«Орын ауыстырудың» белгіленуі мен өлшем бірлігін білу;
«Қозғалыс троекториясы», «Жол», «Орын ауыстыру» ұғымдарының айырмашылығы мен ұқсастығын айқындап беру;
Аталған ұғымдардың өз өмірлерінде пайдаланылуы туралы мысалдар келтіру;
Аталған ұғымдарды білудің маңыздылығын сиппаттау;
Осы тақырып бойынша есеп шығара алау.

Бағалау қорытындысы бойынша оқушылар үлгерімі - 100%, білім сапасы - 60% болады.

1. Сабақтың тақырыбы:: 4. Сабақтың барысы:

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.: Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Іске асырылатын тәрбие бағыттары

Қолданылған модулдер

1. Сабақтың тақырыбы::

I. Ұйымдастыру кезеңі:

2-минут

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.:

Сыныппен сәлемдесу.

Оқушылардың ойын бір жерге жинақтау үшін ынтымақтастық атмосферасын орнату.

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі.

Олар шеңбер құрып, өз есімдерінің бірінші әріпін физикамен байланыстырып атайды.

Адамгершілік әдептерге байланысты білімдерді үйрету

Диалогтық оқыту

1. Сабақтың тақырыбы::

Үй тапсырмасын тексеру

5-минут

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.:

«Сәйкесін тап» тапсырмасын тарату

7 балл

Оқушылар парақшадағы тапсырманы сәкестендіреді.

Белсенді ойлау қызметін дамыту

АКТ пайдалану. Жас ерекшелігіне сай оқыту. Оқу үшін бағалау.

1. Сабақтың тақырыбы::

«Шапшаңдық» бөлімі.

5- минут

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.:

Айландыр;

0, 8 м = 80 см 40 см = 0, 4 м

2, 9 дм = 0, 29 м 0, 25 м = 2, 5 дм

380 м = 0, 38 км 0, 35км = 350 м

6 балл

Оқушылар парақшада берілген тапсырманы м - ден см -ге айландырады т. б.

Топ ішінде белсенділік көрсету арқылы өзінің қаблеті мен әлеуеттік мүмкіндігін тану

Оқудағы жаңа әдіс -тәсілдер. СТО үйрету.

1. Сабақтың тақырыбы::

II. Жаңа сабақты

түсіндіру:

30-минут

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.:

Тақырыпты ашу және топқа бөлу. «Мазайка»

2 - минут 1 балл

Оқулықпен жұмыс: Джиксо әдісі 5 - минут

Әр топқа өзінің тақырыптарына қарай бөліп беру

Постер қорғау: 15 - минут

Әсемдігі үшін 1 балл
Мазмұны үшін 1 балл
Түсіндіре алғандары үшін 1 балл

«Мені түсін және білгенімді зердеме тоқу»

8 - минут жауап берген оқушыға 1 балл

Оқушылар топпен іс - қыймыл арқылы суреттерді түсіндіреді.

Оқушылар бүгінгі сабаққа қаншалықты түсінгендігін сұрақ жауап арқылы сураймын

Сана-сезімнің қажетті біліммен толығуын ұйымдастыру

АКТ пайдалану. Жас ерекшелігіне сай оқыту. Оқу үшін бағалау

Оқудағы жаңа әдіс -тәсілдер. СТО үйрету. Көшбасшылықты дамыту. Диалогтық оқыту.

Критериялды бағалау.

1. Сабақтың тақырыбы::

III. Бағалау.

1-минут

Материялық нүкте. Қозғалыс троекториясы. Жол және орын ауыстыру.:

Жауап бергендеріне қарай

18 - 16 балл -5 13-10 балл - 3

15 - 13 балл - 4 9 балл - 2

Оқушылар өздері неше балл жинағанына қарай бағаланады

Нормаларды, құндылықтар жүйесін анықтауды үйрету.

Сумативті бағалау.

1. Сабақтың тақырыбы::

IY. Үйге тапсырма:

Ұқсас жұмыстар

Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыс

Бір қалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар

Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар

Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің

Нормаль үдеу

Глоссарий

Кинематика және динамика тарауларын қайталау

Тапсырма түрі

Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар. жылдамдық. жылдамдық бірліктері

Аспан денесін көрсет

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz