Блакнот және калькулятор бағдарламалары

Момбекова Қуаныш Тұрсынғалиқызы

Жылыбұлақ орта мектебі

Информатика пәнінің мұғалімі

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні:

Күні:: Сыныбы

: 5-сынып

Күні:: Пәні

: Информатика

Күні:: Сабақтың тақырыбы

: Блакнот және калькулятор бағдарламалары

Күні:: Сілтеме

Оқулық. Информатика 5 сынып, Арман -ПВ, 2013 ж,

МАН, материалдары, слайд, компьютер.

Күні:: Сабақтың мақсаты

: Блокнот және калькулятор бағдарламасын таныстыру арқылы онымен жұмыс жасай білуді үйрету.

Күні:: Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері

Тақырып бойынша мағлұмат бере отырып, практикалық жұмысқа баулу;
Топтық жұмыс арқылы бірлескен жұмысты ұйымдастыру;

Тақырыпты АКТ көмегімен аша отырып, сыни ойлауға жетелеу;

Күні:: Оқыту нәтижесі

«Блокнот» «Калькулятор »программаларымен танысады;

Екі программаның қазіргі кездегі мүмкіндіктерін көреді.

Күні:: Негізгі идея

: Блакнот және калькулятор бағдарламаларының мүмкіндіктерімен жұмыс жасауға үйрету.

Күні:: Сабақтың көрнекілігі

: Интербелсенді тақта, компьютер,

Күні:: Бағалау

: Бағалау парағы, басбармақ әдісі

Күні:: Мұғалімнің іс-әрекеті

: Оқушының іс-әрекеті

Күні:: І . Ұйымдастыру кезеңі( 5 минут)

Күні::

Сынып оқушыларына жағымды ахуалорнату.

Шаттық шеңберге тұрғызу. Блакнот және калькулятор тақырыбында топқа бөлінеді.

Оқушылар шаттық шеңберге тұрады.

Берілген киынды қағаздарды алу арқылы топқа арқылы топқа бөлінеді.

Күні::

І бөлім «Ой қозғау»

Үй жұмыстарын тексеру (9 минут)

: Оқушылар «Сіз білесіз бе?» әдісі бойынша үйтапсырмасына жауап береді. ( жеке жұмыс) Мадақтау арқылы бағалау.

Күні:: ІІ бөлім «Ой түю» Жаңа тақырыпты хабарлап мақсатын түсіндіру.

: Тыңдайды, ұғынады, салыстырады, ой түйеді.

Күні::

Күні:: ІІІ бөлім «Ой қорыту»

: Топ болып ақылдасады, бірін бірі тыңдайды. шешімге келеді жауап береді.

Күні::

8. Блум таксономиясы бойынша тапсырмалар

Бағалау

Уақыт

8. Блум таксономиясы бойынша тапсырмалар: Мұғалімнің іс-әрекеті

Бағалау:

Оқушының іс-

әрекеті

Уақыт:

8. Блум таксономиясы бойынша тапсырмалар: Білу, Түсіну

Бағалау: «Сіз білесіз бе?» әдісі бойынша үйтапсырмасына жауап береді. ( жеке жұмыс)

Уақыт: «Сіз білесіз бе?» әдісі бойынша блакнот және калькуятор бағдарламалары туралы айтады.

Басбармақ әдісі арқылы бағалау

10 мин

8. Блум таксономиясы бойынша тапсырмалар: Қолдану

Бағалау: Деңгейлік тапсырма беремін. ( жеке жұмыс)

Уақыт: Оқушылар оқулық бойынша тапсырмаларды орындайды .

Топ басшылары бағалайды. Әр сұраққа 1 баллдан қойылады.

13 мин

8. Блум таксономиясы бойынша тапсырмалар: Сергіту сәті

Бағалау: Бейне роликтегі қимылдарды орындау.

Уақыт: 2 мин

8. Блум таксономиясы бойынша тапсырмалар: Талдау, Жинақтау

Бағалау: Галереяны шарлау стратегиясы бойынша - 1- топқа блакнот тақырыбына 2- топқа калькулятор тақырыбына 5 сұрақтан жазу.

Уақыт: Галереяны шарлау стратегиясы бойынша - 1- топқа блакнот тақырыбына 2- топқа калькулятор тақырыбына 5 сұрақтан жазып қабырғаға іліп, әр топ бір-бірінің сұрақтарына жауап бреді.

Басбармақ әдісі арқылы бағалау

15 мин

Бағалау

Ынталандыру белгілері арқылы, бағалау парағы бойынша

жиналған ұйпайларын есептеп суммативті бағасын шығару.

Сабақты талдау кестесі.

5 мин

Бағалау: Үйге тапсырма

Ынталандыру белгілері арқылы, бағалау парағы бойыншажиналған ұйпайларын есептеп суммативті бағасын шығару.: 197- беттегі бақылау сұрақтарына жауап беру.

Сабақты талдау кестесі.: 1 мин

Ұқсас жұмыстар

Калькулятор туралы

Блокнот және калькулятор бағдарламалары

Стандарттық бағдарламалар

Компьютердің құрамына кіретін негізгі құрылғылар

Тест. 7- сынып

Информатика әлемінде

Үлестір мелі парақша

Информатика әлеміне саяхат сайысы

Стандартты минут программалар

Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру