Керік

Қазақ тілі, 4 сынып
Сабақтың тақырыбы: Керік
Сабақтың мақсаты: Керік жануарымен танысу, оның тыныс-тіршілігі туралы мәлімет алу.
Негізгі идеясы: Керік туралы жан-жақты таныстыру. Жануар жайлы жинақтаған ақпараттарын қазақша жеткізе алуға үйрету.
Табыс критерийлері:
Барлық оқушылар: Жаңа тақырыпқа байланысты сөздермен сөздік жұмысын жүргізеді. Керік туралы мәтінді мәнерлеп оқиды, аударады.
Көпшілік оқушылар: Жаңа сөздермен сөз тіркестерін, сөйлемдер құрастырады. Мәтіндегі сөйлемдерге сұрақтар қояды. Тақырыпқа байланысты берілген тірек сандарды сөйлетеді.
Жекелеген оқушылар: Жаңа тақырыпқа байланысты өз тараптарынан ақпараттар ұсынады. Логикалық сұрақтарға жауап береді. Керікті бейнелейтін сандарды қатыстырып, әңгіме құрастырады.
Қолданылатын ресурстар: интерактивті тақта, ақ қағаздар, мозайкалар, жіп, маркерлер, қағаз қиындылары, бейнежазба

Ұйымдастыру кезеңі:

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушының іс-әрекеті:
Мұғалім оқушылармен сәлемдесіп, Мұғаліммен сәлімдесіп, орныдарына отырады.
түгендейді. Орындарына жайғастырады.

Топтастыру
Оқушыларға жануарлар суретінен мозайка Мұғалімнің ұсынған мозайкадан жануарлар
ұсынады, сол бойынша топтастырады. суретін құрастырып, топтасады. Әр топтан бір
Топтарға топ басшысын сайлауды ұсынады. оқушы топ басшысы болып сайланады.
Сайланған топ басшыларына бағалау парақтарын Топ басшылары бағалау парақтарына өз
Таратады. Тобының мүшелерін жазып шығады.

Психологиялық ахуал:
Оқушылардың көңіл-күйлерін көтеріп, Оқушылар интерактивті тақтадағы бейнежазбаға қарап
сабаққа дайындау мақсатында жануарлар биін билейді. Билеп болған соң бір-біріне
жануарлар биін билетеді. Қол шапалақтап, қошемет көрсетеді.

Үй тапсымасын тексеру.
Алдыңғы сабақтың тақырыбы түйе Оқушылар шеңбер құрып отырады да, мұғалім
Жануары болғандықтан, сол тақырыпқа ұсынған жіптен ұстайды. Өткен тақырып бойынша
Байланысты <<Өрмекшінің өрмегі>> ойынын әр кім өзі таңдаған адамға сұрақ қояды. Орындарына
Жүргізеді. Отырған соң топ басшылары топ мүшелерін бағалайды.

Ой қозғау.
Жаңа сабақ бойынша оқушыларға ой тастау Мұғалімнің жаңа тақырыпқа байланысты
мақсатында, Үкі тәтейдің әңгімесін керік туралы қосқан <<Үкі тәтейдің әңгімесі>> атты бейнежазбаны
жұмбақтап айтқан әңгімесін тыңдатады. Тамашалайды. Ондағы жұмбақ жануарды табу арқылы
бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды.
Мағынаны тану.
Топтарға керік туралы мәтіндер таратады. Мұғалім таратып берген мәтіндерді оқып, негізгісін
Жасалатын тапсырма ретін түсіндіреді ақ қағазға түсіреді. Белгіленген уақыт ішінде әр топ
Уақытын белгілейді. Өзіне тиесілі жұмысты орындап шығады.
1-топты тақырыпты талдау кезінде Топтар кезекпен ортаға шығып постерлерін
2-топты ұжымдық жұмыс кезіндегі қорғайды. Қалған тыңдаушы топтар қоымша
Көшбасшылықты сұрақтар қояды. Қате айтылған жерлері болса
анықтау мақсатында түзетулер енгізіп, толықтырулар жасайды.
3-топтың өз ойларын қорғау кезінде Топ басшылары топтық жұмыс кезіндегі
бақылаймын. Топ мүшелерінің еңбегін бағалайды.
Топ басшыларына өз тобының мүшелерін
Жұмыс соңынан бағалайтындығын
Ескертеді.

Оқушылардың қорғауынан кейін
Мұғалім өз тарапынан жаңа тақырыпқа
Байланысты толық мәлімет береді.
Бекіту.
Жаңа тақырыпты бекіту мақсатында Диалог бойынша оқушылар жұптаса отырып
Оқушылармен жұптық жұмыс жүргізеді. Жұмыс жасайды.
189-беттегі диалогті оқушыларға жұптаса - Бұл не?
Отырып орындауға ұсынады. - Бұл керік.
oo Керік қандай аң?
oo Керік ең ұзын аң.

Жеке жұмыс жүргізу үшін әр оқушыға Мұғалім таратып берген парақшалардағы
Сандар керікке байланысты жазылған тапсырманы жеке орындайды. Керік тақырыбына
парақшаларды таратады. Байланысты сандарды сөйлетеді.
(700 кг, 2 метр, 50 км, 54 см, 6 метр, 25 жыл)
Керіктің салмағы 700 киллограмм.
Топ басшылары екі тапсырма бойынша топ
Мүшелерін бағалайды.

Үй тапсырмасы.
Мұғалім үй тапсырмасын беріп, түсіндіріп Мұғалімнің түсіндірмесін тыңдап,
Өтеді . күнделіктеріне жазып алады.
<<Керік>> өлеңін жаттау.
Оқулықта берілген сөздерге сұраулық
Шылауларын жалғап, сөз тіркесін құрастыру.

Кері байланыс
Егер саған сабақ ұнаса және тапсырманың барлығын сәтті орындаған болсаң, желкенді жасыл түспен боя.
Егер сен сабақта белгілі бір қиындықты кездестірген болсаң, желкенді сары түске боя.
Егер саған сабақ барысында тапсырмаларды орындау қиын болып, мұғалімнің көмегі қажет болса, желкенді қызыл түске боя.

Бағалау.
Мұғалім топ басшыларының бағасын Топ басшылары бағалау парағындағы
тыңдап, келіспеген жерлеріне түзетулер топ мүшелерінің баға сандарын қосып,
жасап, оқушылардың еңбегін бағалайды. Қорытынды бағасын шығарады.
Оқушылар топ басшылары мен мұғалім бағасын
Тыңдайды.