С. Торайғыровтың Шәкірт ойы өлеңі

Тақырыбы

С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі

Тақырыбы: Мақсаты

С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі: Өлең мазмұны мен идеясын меңгерту.

Тақырыбы: Жалпы мақсат

С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі: Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Тақырыбы: Күтілетін нәтиже

С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі:

Өлеңнің ерекшеліктерін меңгереді. Топтық жұмыс арқылы бір-бірімен шешімге келіп ынтымақтасып жұмыс істеуге үйренеді.

Өз ойын тұжырымдап, қорытынды шығарады.

Тақырыбы: 7 модульдің қолданылуы

С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі: АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Тақырыбы: Қолданылатын әдіс-тәсілдер

С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі: Миға шабуыл, Ыстық орындық, Суретпен әңгіме, Жалғасын тап

Тақырыбы: Қолданылатын ресурстар

С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі: маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Тақырыбы:

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

С. Торайғыровтың «Шәкірт ойы» өлеңі: Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Керекті құрал жабдықтарын әзірлетемін. Оқушыларды «Атом. Молекула» тренингі арқылы топқа бөлемін. Топ ережесін еске түсіремін

Сабаққа керекті құралдарын әзірлеп, дайындайды. 4 оқушыдан ә топқа бөлінеді. Бір - бірлеріне жақсы тілектерін айтады.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Тапсырма: Өткен тақырыбы бойынша үй тапсырмасы тек сұрақ-жауап арқылы сұралады. Ол үшін Миға шабуыл әдісін пайдалану

Мұғалімнің іс-әрекеті: Сұрақтар қою

Оқушылардың іс-әрекеті: Оқушы Оқушылар сол сұрақтарға жауап береді. Білімдерін тексеру.

Сабақ кезеңдері: Түсіну

Тапсырма: «Шәкірт ойы» мәнерлеп оқылады.

Мұғалімнің іс-әрекеті: Қадағалайды

Оқушылардың іс-әрекеті: Мәнерлеп оқиды

Сабақ кезеңдері: Қолдану

Тапсырма:

Ізденген ақыл ойынын

Пайдалану арқылы жаңа тақырыппен жұмыс жасау, рессурстар арқылы ойларын постерге түсіреді

Мұғалімнің іс-әрекеті: Ортаға бірнеше тапсырма беремін. Тәжірибенің орындалуын, сапалық нәтижесін айтамын.

Оқушылардың іс-әрекеті: Оқушылар суретпен арнайы ресурстармен жұмыс жасайды, түсіндіреді, көзбен көреді. Постермен айтады

Сабақ кезеңдері: Сергіту сәті

Тапсырма: Дене жаттығуы

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Оқушылардың іс-әрекеті: жаттығулар жасайды.

Сабақ кезеңдері: Талдау

Тапсырма:

Салыстыр. Шәкірт ойы ХХ ғасыр

Бүгінгі шәкірт ойы

Мұғалімнің іс-әрекеті: Жеке жұмысқа бағыт беру

Оқушылардың іс-әрекеті: Сөздерді толықтырады, мағанасын түсіндіреді, талдайды

Сабақ кезеңдері: Жинақтау

Тапсырма: Тақырыпқа қатысты суретпен әңгіме құрастыру арқылы жинақтайды

Мұғалімнің іс-әрекеті: Тарау бойынша білімдерін жинақтау үшін әр топқа суреттер таратылады, сол сурет төңірегінде әңгіме жазу тапсырылады

Оқушылардың іс-әрекеті: Әр топ өзара тақырыпқа қатысты шағын әңгіме жаза отырып өз ойларын жинақтайы ортаға шығып әңгімелерін оқиды

Сабақ кезеңдері: Бағалау

Тапсырма:

Критерилері:

Үй тапсырмасы бойынша;
Мәтінді талдау;
Сұрақтарға жауап беруі;
Сурет салу бойынша

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушыларды мадақтау арқылы және ынталандыра отырып бағалаймын. Олардың топқа берген бағаларын тыңдаймын. Жалпы бағасын шығарамын.

Оқушылардың іс-әрекеті:

Өзін өзі топпн бағалайды

Оқушылар алдарына берілген бағалау парағын толтырады. Тақтаға шығып топқа баға береді. Ал қасындағылардың бағаларын ауызша айтады.

Сабақ кезеңдері: Рефлексия

Тапсырма:

Стикерлер таратылады.

1. Бүгін мен не үйрендім?

2. Сабақтан алған әсерім?

3. Бүгінгі көңіл-күйім?

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Оқушылардың іс-әрекеті: Ұсынылған стикерді толтыру

Үй жұмысы: Өлеңді жатқа оқы.