Елтаңба мен Ту туралы жыр. Кеңес Оразбекұлы

Атырау қаласы

№3 мектеп-гимназиясының

бастауыш сынып мұғалімі

Мукашева Майра Сериковна

Әдебиеттік оқу. 4 сынып Мұғалімі Мукашева Майра

Сабақтың тақырыбы: Елтаңба мен Ту туралы жыр. Кеңес Оразбекұлы

Жалпы мақсаты: Мәтінді түсініп оқуға, диалог құрастыра білуге үйрету. Мақалдың мағынасын ашу, түсіну.

Күтілетін нәтиже: оқушылар мәтінді оқып талдай алады, сұраққа толық жауап береді, сөз мағынасын ажыратып, мақалдың мағынасын түсініп өз ойын еркін жеткізуге жұмыстанады.

Ресурстар: АКТ, суреттер, кесте.

Ойлау деңгейлері

Мақсаты

Түрткі

(ашық сұрақ, тапсырма, жағдаят)

Нәтиже

Қалыптастырушы бағалау

Критерий

(талап)

Дискриптор

Ұпай

Ойлау деңгейлері: Білу

Мақсаты: Елтаңба, Ту туралы не білетінін баяндау

Түрткі(ашық сұрақ, тапсырма, жағдаят):

Топқа бөлу.

жұппен жұмыс

Нәтиже: Сұрақтарға жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау: Бармақпен бағалау

Критерий(талап): Рәмідер туралы білетіндерін пайдалана алды.

Дискриптор:

1) пайдалана алды

2) толық емес

3) пайдалана алмады

Ұпай:

Ойлау деңгейлері: Түсіну

Мақсаты: Мәтін мазмұнын игеру. Мәтін мазмұнына сәйкес сұрақтар қою.

Түрткі(ашық сұрақ, тапсырма, жағдаят):

Топтық жұмыс.

Оқулықпен жұмыс.

1. М әтінді түсініп оқып, топ ішінде талдату.

2. сұраққа жауап алу, мәтін мазмұнын түсіндіру

Нәтиже: Мәтін мазмұнын түсінеді.

Қалыптастырушы бағалау: Топтық бағалау.

Критерий(талап):

Мәтінді баяндап беруі.

Ақпаратты пайдаланып сұраққа жауап беруі

Дискриптор:

1) толық баяндады

2) толық емес

3) баяндай алмады

1) толық жауап берді

2) толық емес 3) жауап бере алмады.

Ұпай:

Ойлау деңгейлері: Қолдану

Мақсаты: Мәтіндегі мақалдарды жазып, мағынасын ашу

Түрткі(ашық сұрақ, тапсырма, жағдаят): Мәтіндегі мақалдарды теріп жаз, мағынасын ашу, түсіндіру

Нәтиже: Мақалдардың мағынасын түсінеді.

Қалыптастырушы бағалау: Өзін-өзі бағалау

Критерий(талап): Сөз мағынасын ажыратуы.

Дискриптор:

1) мағынасын түсіндіреді

2) толық емес

3) мағынасын түсіндіре алмады

Ұпай:

Ойлау деңгейлері: Талдау

Мақсаты: Мақалдарды аяқтап жазу.

Түрткі(ашық сұрақ, тапсырма, жағдаят):

Сұрақтармен жұмыс

1. Қос Пырақ қандай елдерді аралапты?

2. Қыран олардан не деп сұрайды?

3. Пырақ не деп жауап береді?

Нәтиже: сұрақтарға жауап алу

Қалыптастырушы бағалау: Сыныптастарын бағалау

Критерий(талап):

1) елдерді атауы

2) қыранның сөзін түсіндіруі

3) пырақтың түйгені

Дискриптор:

1) атай алды

2) атай алмады

1) Толық айта алды

2) Толық емес

3) Айта алмады

1) Айта алды

2) айта алмады

Ұпай:

Ойлау деңгейлері: Жинақтау

Мақсаты: Адам үшін бата, тілектің маңыздылығын түсіндіру.

Түрткі(ашық сұрақ, тапсырма, жағдаят): Пырақ пен Қыран сөздерінен диалог құрыңдар. Диалогке мәтіндегі мақал-мәтелдерді қатыстырып айтыңдар.

Нәтиже: Бата, тілектің маңыздылығын түсінді

Қалыптастырушы бағалау: Өзін-өзі бағалау

Критерий(талап): Бата, тілектің маңыздылығын түсінуі

Дискриптор:

1) мағынасын түсінді

2) мағынасын толық аша алмады 3) түсінбеді

Ұпай:

Ойлау деңгейлері:

Бағалау

(сабақтың құндылығы)

Мақсаты: Пырақ пен қыранның ортақ және ұқсамайтын қасиеттерін ажыратуға үйрету.

Түрткі(ашық сұрақ, тапсырма, жағдаят): Пырақ пен қыранды салыстырыңдар. Олардың ортақ және ұқсамайтын 3 қасиетін жазыңдар. Елтаңба мен Туда не бейнеленген?

Нәтиже: Елтаңба мен Тудың шығу тарихын түсінді

Қалыптастырушы бағалау: Жұппен бағалау

Критерий(талап):

Ортақ қасиетті табуы

Елтаңба мен Тудың шығу тарихын түсінуі

Дискриптор:

Ортақ қасиетті таба білді

Түсінді

Толық емес

Түсінбеді

Ұпай:

Бүгінгі сабаққа қойылатын табыс критерийі