Қатысқандар. Қатыспағандар саны

1. Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді білу.

2. Мәтінмен жұмыс жасай отырып, жаңа сөздерді сөйлеуде дұрыс пайдалануды түсіну.

3. Құзыреттілікті дамытатын тапсырмаларды орындау арқылы терең ойлануды, топта ынтымақтастықта жұмыс жасауды үйрену.

Is litter a problem in your street?

Do most people in your street put their litter in the litter bin?

Does the law punish people who throw litter on the street?

Do those people pay a fine?

How can you help your street?

-Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді сөйлеуде қолдана алады.

-Мәтінмен жұмыс жасай отырып, жаңа сөздерді сөйлеуде дұрыс пайдала алады.

-Құзыреттілікті дамытатын тапсырмаларды орындау арқылы терең ойлануды, топта ынтымақтастықта жұмыс жасай алады.

Амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару. Greeting; the report of the pupil on duty and class. T: Good-morning, pupils! How are you? What is the weather like today? Who is on duty today? Who is absent? What season/month is it now? What date/day is it today?

Топқа бөлу

«Мозайка» әдісі бойынша топқа бөліну.

1-сурет: Group’s name: Air pollution

2-сурет: Group’s name: Water pollution

3-сурет: Group’s name: Litter

Критериалды бағалау.

Үй жұмысын тексеру. Ex 9, 10. Present Continuous or Present Simple?

Ұжымдық жұмыс/Collective work. Discussion.

Let’s return to the pictures which you made.

(Cурет көрсетіледі )

БЖӘ сұрақтар:

Бастама: -What can you see on the picture?

Жауап: It’s …. .

Кейінгі әрекет: That’s right.

Түрткі болу: Is it problem now?

Жауап: Yes, it’s.

Сынақтан өткізу: Can you say some solutions of problem?

Жауап: Hmm…

Басқаға бағыттау: Can anyone help?

Жаңа сабақ: Pollution is bad for health!

«Raft» әдісі бойынша кестені толтырып, жаңа сөздермен таныстыру

• Топтық жұмыс. Мұғалім “Litter is a problem” мәтінін оқиды, оқушыларды тыңдай отырып, «Белгілер картасын» толтырып отырады.

«Топтық зерттеу» әдісі бойынша мәтінмен жұмыс. Белгілер картасындағы белгілерді ескереді.

• Дерекпен танысыңыз

• Топпен талқылаңыз

• Қорғау жұмысы

Discussion. Видеокөрсетілім.

• Жұптық жұмыс.

«Қарлы кесек» ойыны арқылы бір-біріне мәтін бойынша сұрақтар қою.

Is litter a problem in your street?

Do most people in your street put their litter in the litter bin?

Does the law punish people who throw litter on the street?

Do those people pay a fine?

How can you help your street?

Топтық жұмыс .

«Тарсия» құрастыру

Жеке жұмыс.

«Дөңгелек үстел» әдісімен табиғатты қорғауға достарына кеңестерді бір параққа кезекпен жазып шығады.

Критериалды бағалау қорытындысы.

Рефлексия

«Бір жағынан, басқа жағынан» оқыту стратегиясы

Тапсырма: сыныптың үш бұрышында жазылған үш түрлі көзқарастың біріне орналасып, себебін түсіндіріңіз

• I liked the lesson, because…
• I didn’t like the lesson, because…
• I have got another ideas…

• Бағалау қорытындысы. Құрастырылған шеңберді санап, суммативті бағалауды шығару.
• Үй тапсырмасы: Ex 7, 8. Essay “Pollution is bad for health!”