Қосындыны санға көбейту (Көбейтудің үлестірімділік қасиеті)

Әбілбашарова Әзиза
Қызылорда облысы
Жаңақорған кенті
№51.М.Қаратаев атындағы орта мектебі
Бастауыш сынып мұғалімі
Тақырыбы: Қосындыны санға көбейту
(Көбейтудің үлестірімділік қасиеті)
Мақсаты:
Білімдік: Қосындыны санға көбейту тәсілдерін үйрету,
оқушылардың
логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
Дамытушылық: Математикалық тілін дамыту, белсенділігін
арттыру.
Тәрбиелік: Шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, өздігінен жұмыс
істеуге,
Қиялын дамытуға әсер етіп, Отансүйгіштікке, елжандылыққа
тәрбиелеу.
Көрнекілігі мен жабдығы: Интерактивті тақта, суреттер, тапсырма жазылған
слайдтар.
Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, көрнекілік, жаттығу.
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі:
а) Психологиялық дайындық.
2. Өткен сабақтарды пысықтау.
- Балалар, бүгінгі сабағымызда қызықты саяхатқа шығамыз. Төмендегі
тапсырмаларды орындау барысында қайда баратынымызды анықтаймыз.
4*5 А 8*2 л 9*3 м 7*4 а 5*9 т 6*6 ы

63: 9 А 49:7 з 30:5 и 40:8 а 72: 9 д 27:3 а

3. Жаңа сабақ.

-Азияда дегеніміз не? Ол қай кезде болады ? Неше елден спортшылар
келеді? Қанша медаль үшін тартыс болады? Қандай ойын түрлері болады?
1. Шаңғышылар.
2. Мәнерлеп сырғанаушылар.
3. Конькишілер.
4. Биатлоншылар.
-Балалар, ендеше Алматыға бару үшін пойызға отырамыз. /Интерактивті
тақтадан пойыз суретін көрсету, дыбысын таспадан естірту/
№1. тапсырманы орындасақ Алматыға жетеміз.
- Балалар, тақтада қандай фигура берілген ? /Тік төртбұрыш/
-Тік төртбұрыштың қандай қасиетін білеміз? / Қарама-қарсы қабырғалары
тең/
-Неге тік төртбұрыш дейміз? /Себебі оның бұрыштары тік/
А 3см В 6см С
| | |

М К Е
Тік төртбұрыштың ауданы қалай табылғанын түсіндірейік.
1 тәсіл: 3*2 + 6*2
2 тәсіл: (3+6)*2
Қосындыны санға көбейту үшін,әр қосылғышты сол санға көбейтіп, шыққан
мәндерді қосу керек.
Ал, балалар, Алматыға да келдік . /интерактивті тақтадан Алматы вокзалының
суретін көрсету/
Машинаға отырып Орталық стадионға барайық. Өз құрама командамызға медаль
жинауға көмектесеміз.
/интерактивті тақтадан машина суретін көрсету, дыбысын естірту/ №2
тапсырманы орындасақ Медеу мұз айдынына барамыз.
Қосудың үлестірімділік қасиетін пайдаланып, есептеу:
(3+2)*5 (6+7)*3 (9+5)*4
(3+6)*3 (4+2)*6 (5+8)*7
1. Конькишілер жарысына қатысып медаль жинайық.
Ол үшін №3 тапсырманы ауызша орындаймыз.
Өрнектерді құрып, олардың мәндерін табу.
1. 3 және 4 сандарының қосындысын 5-ке көбейт.
2. 6 және 2 сандарының қосындысын 7 есе арттыр.
3. 5 және 6 сандарының қосындысын 3-ке көбейт.
4. 4 және 5 сандарының көбейтіндісін 6-ға арттыр.
-Балалар, алғашқы медальдарымызды жинадық.
-Енді , мәнерлеп сырғанаушылар жарысына қатысайық.
Ол үшін №4 тапсырманы ауызша орындаймыз.
Кестені толтыр:
|а |2 |3 |4 |5 |6 |
|(3+2)*а | | | | | |

Қоржынымызға тағы да медальдарымызды салдық.
-Балалар, енді шаңғышылар жарысына қатысайық.
№5 тапсырманы ауызша орындасақ Медеу мұз айдынына барамыз.
Амалдарды орында:
10*5 300*2 900:3-250
20*3 200*4 150:5+70
40*2 500*2 420-400:2
Кім дұрыс орындаса медальға ие болады.
Жарысты ұйымдастырушылар жарысқа қатысушыларға арнап ұрандар ілген екен,
соның кейбір сөздері желмен түсіп қалыпты.
Соны табайық. «Шынықсаң - ... боласың.»
Ол үшін №6 тапсырманы ауызша орындаймыз.
Өрнекте:
1) сантиметрмен: 3м 2см; 8м 12см; 5м 3дм 1см;
2) метр және дециметрмен: 850см; 900см; 340см;
-Балалар , әр адам өз денсаулығына көңіл бөлу керек. Дене шынықтыру
жаттығуларынан басқа дұрыс тамақтанудың да орны ерекше. Біздің
спортшыларымыз да, өзіміз де күш жинап алу үшін №7 тапсырманы орындаймыз.
Есептерді әр түрлі тәсілдермен шығар:
1) Күн сайын отбасы таңертеңгі аста 12 түйір қант және кешкі аста 8 түйір
қант жейді. 2 күнде отбасы неше түйір қант жейді?

Енді, балалар, биатлоншылар жарысына қатысамыз. Ол үшін №7
тапсырманың 2-сін орындаймыз.
2) Килограмы 60тг тұратын 6кг сәбіз және осы бағамен 4 кг пияз сатып
алынды. Сатып алынған барлық көкөніс қанша тұрады?
-Енді , жарысымыздың қорытындысын шығару үшін олимпиада ауылына қайтып,
қанша медаль алғанымызды есептейік.

| |Алтын |Күміс |Қола |
| | | | |
|Конькишілер | | | |
|Мәнерлеп сырғанаушылар | | | |
|Шаңғышылар | | | |
|Биатлоншылар | | | |
| | | | |
|Барлығы: | | | |
| | | | |

Аулымызға оралайық. Ол үшін ұшаққа отырайық.
/Интерактивті тақтадан ұшақ суретін көрсету, дыбысын естірту/
№9 тапсырманы ауызша орындасақ сыныбымызға келеміз.
Бақша тік төртбұрыш пішінді. Оның ұзындығы 30м, ені 20м. Алаңның оннан бір
бөлігіне гүл егілген. Неше квадрат метр жерге гүл егілген? ( Есеп үш
амалмен шығатындай етіп, сұрақ қой.)

5. Сабақты бекіту.
Қосындыны санға қалай көбейтеміз?
(9+8)*4
6. Оқушыларды бағалау.
7. Үйге тапсырма:
№8, №10