Оқушылар мин
Оңтүстік Қазақстан облысы
Қазығұрт ауданы «Қаржан» ЖОМ
Мұғалімнің атауы: Ерментаева Г
Сыныбы: 8 а
Пәні: Химия
Қысқа мерзімді жоспары. №2
Сабақтың тақырыбы : Негіздер. Негіздердің жіктелуі, алынуы, қасиеттері.
Сабақтың мақсаты: Негіздердің қасиеттерін түсіндіру.
Күтілетін нәтиже: Жоғары - Негіздерді өмірде қалай пайдаланатынын біледі.
Орта - Реакция теңдеулерін жазғанда негіздерді қолдана алады.
Төмен - Негіздердің екіге жіктелетінін біледі.
Негізгі идея: Металдар мен метал оксидтерінің әрекеттесуінен түзілетен қосылыстардың қасиеттерін тұғындыру.
Дереккөздер: Интерактивті тақта, реактивтер мен сынауықтар, стикер, оқулық, АКТ
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Шынжыр әдісі, жұмбақ, Джиксо әдісі, деңгейлік тапсырма, топтық жұмыс.
Ұйымдастыру кезеңі:
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында «Атом мен молекула» сергіту сәтін ұйымдастырамын.
Үй тапсырмасын пысықтау : Топтағы оқушылардың білімдерін анықтау үшін оксидтердің қасиеттерін «Шынжыр» әдісі арқылы айтып шығуын тапсырамын.
Үйтапсырмасы бойынша бағдаршам арқылы бағалаймын
Топтағы оқушылар оксидтердің алынуын, физикалық және химиялық қасиеттерін, қолданылуын «Шынжыр» әдісі арқылы үзбей айтып шығады.
Өзара бағалау әдісі арқылы үй тапсырмасын еске түсіреді.
Жаңа сабақтың тақырыбы:
1. Жаңа сабақты тақырыбын ашу мақсатындаАКТ арқылы жұмбақ бердім. «Субетінде безектеп металл натрий жүзеді, сәлден кейін жоқ болып, қандай қосылыс түзеді»
Жұмбақтан «Натрий гидроксиді» деген сөз шығу керек. Осы жұмбақ арқылы оқушылар жаңа сабақтың тақырыбын ашты
Оқушылар ізденді, постермен жұмыс жасайды,
Ойларын еркін жеткізеді. Топ бірін-бірі жұлдызшалар арқылы бағалайды.
Оқушылар постер жасау арқылы жаңа сабақтың тақырыптарын қорғайды.
Оқушылар келесі тапсырмаға мұқиаттылық танытады.
Деңгейлік тапсырмалар:
Тапсырманы орындауда, оқушылар бірдей уақытта бастайды, әр қайсысы білім шыңына өз қабілеттеріне қарй жетеді. Төрт топқа жеке-жеке тапсырма беріледі.
Деңгейлік тапсырмаларды критерилер арқылы бағалаттым
Негіздердің алыну жолдары мен аттарын жазады;
Химиялық реакцияны аяқтап алынған өнімдердің атын атайды;
Берілген негіздердегі металдың массасын анықтайды.
Алдарына қойылған критерилер арқылы оқушылар өзін- өзі бағалады
Төмен деңгейдегі - негіздердің алыну жолдары мен аттарын жазды .
Орта деңгейдегі -химиялық реакцияны аяқтап алынған өнімдердің атын атады.
Жоғарғы деңгейдегі - берілген негіздердегі металдың массасын анықтады.
Оқушылар өз-өзін реттеп алды.
Сұрақ- жауап:
Оқушыларға «Домино» ойынын ойнаттым.
Оқушылар сыни тұрғыда ойлай отырып формулалар құрастырады.
Оқушылар белсенділік танытуға ұмтылып екі жұлдыз бір тілек арқылы бағалады
1. Венн диаграммасы арқылы жұмыс жасау
2. Инсерт кестесі арқылы не білгенін білу.
3. Кері байланыс.
Бағдаршам арқылы бағалайды; Жұлдызша арқылы бағалайды.
Критерий жасау арқылы бағалайды; Екі жұлдыз бір тілек арқылы бағалайды.
Өзіне сын көзбен қарй отырып,
ыталанды
Үйге тапсырма:
Негіздердің жіктелуі физикалық және химиялық қасиеттері.
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz