Дүниетану пәні: Егіншілік пен мал шаруашылығы - сабақ жоспары

Пәні: Дүниетану

Сабақтың тақырыбы:Егіншілік пен мал шаруашылығы.

Сабақтың мақсаты: оқушылардың Қазақстанның егіншілігі мен мал шаруашылығы жайлы алған білімдерін тереңдету, теориялық және практикалық білімдерін шыңдай түсу.

Нәтижесі: мал шаруашылығы мен егіншілікті өркендету тіршілік иелері үшін өте маңызды

екенін біледі.

Типі: Жаңа сабақты меңгерту.
Әдісі: Топтастыру, топтық тапсырмалар.
Көрнекілігі: слайдтық кестелер

Кезең

Уақыт

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Әдіс-тәсілдер

Бағалау

Ресурстар, кабинет жабдықта-луы, көрне-кіліктер

Кезең:

Ұйым дастыру

Уақыт: 5 мин

Мұғалімнің әрекеті:

Топқа бөлу.

Топтық ереже құрастыру.

Оқушының әрекеті: Сандар арқылы топқа бөлінеді.

Әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс.

Бағалау:

Ресурстар, кабинет жабдықта-луы, көрне-кіліктер:

Кезең:

Ой

шақы ру

Уақыт: 5 мин

Мұғалімнің әрекеті: Өткен сабақтардан алған білімдерді еске түсіру мақса-тында топтарға сұрақтар қояды.

Оқушының әрекеті: Еске түсіреді, мысалдар келтіреді.

Әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс.

Бағалау: Топты бағалау.

Ресурстар, кабинет жабдықта-луы, көрне-кіліктер:

Кезең:

Қызы ғушылықты ояту

Уақыт: 5 мин

Мұғалімнің әрекеті: Ауылдық жердің өсімдіктері мен жануарларының пайдасын анықтау. Пікірталас.

Оқушының әрекеті: Сұрақтарға жауап береді, талдайды.

Әдіс-тәсілдер: Рөлдік ойын. Түрткі сұрақ-тары.

Бағалау:

Топ жетекші-лерінің

бағалауы.

Ресурстар, кабинет жабдықта-луы, көрне-кіліктер: Топтас-тыру.

Кезең:

Мағы наны тану

Уақыт: 20 мин

Мұғалімнің әрекеті: Жаңа мәтін бойынша топтық жұмыстар.

Оқушының әрекеті: Берілген бөліктер бойынша мәтінді мазмұндайды, талдайды.

Әдіс-тәсілдер:

Бағалау:

Спикерді бағалай-ды

Өзін -өзі бағалай-ды

Ресурстар, кабинет жабдықта-луы, көрне-кіліктер: Плакат, маркер

Кезең:

Ой толғау

Уақыт: 5 мин

Мұғалімнің әрекеті: Өткен сабаққа көз жүгіртіп, ойлана отырып рефлексия жазуға тапсырма беру.

Оқушының әрекеті: Ойланады. Жұмысты орындайды. Жұмысын көршісімен алмас-тырады. Оқып, өзінің пікірін білдіреді.

Әдіс-тәсілдер:

Бағалау: Топты бағалау

Ресурстар, кабинет жабдықта-луы, көрне-кіліктер: Парақша-лар

Кезең:

Қоры тынды

Уақыт: 5 мин

Мұғалімнің әрекеті: Бағалау. Топ жетекшілерінің бағасымен танысып, өзінің бағасын шығарады. Үйге тапсырма береді.

Оқушының әрекеті: Топ жетекшілері топ мүшелерінің бағасын жариялайды.

Әдіс-тәсілдер:

Бағалау: Жинақтау бағасы

Ресурстар, кабинет жабдықта-луы, көрне-кіліктер:

1. Ой шақыру

Сұрақ-жауап әдісі арқылы өтеді.

-Шалғын өсімдіктері мен жануарларына нелер жатады?

-Дала өсімдіктері мен жануарларын ата?

-Шөл өсімдіктері мен жануарларына нелер жатады?

-Орман-тоғай өсімдіктері мен жануарларын ата?

- Таулы жер өсімдіктері мен жануарларын ата?

-Суқойма өсімдіктері мен жануарларын ата?

2. Қызығушылықты ояту. Стратегия: Ой қозғау.

-Мал шаруашылығы мен егіншілік туралы не білесіңдер?

Сергіту сәті.

3. Мағынаны тану

Егін шаруашылығы туралы алған 6iлімдерін толықтыру.

Ауыл халқының еңбегі туралы әңгіме өткізу.

Ауыл сөзіне ассоциация жасаңдар.

Пікіріңді білдір.

- «Адамдар - ауылдың басты байлығы» дегенді калай түсінесіңдер?

Ауылдың көркейіп, тұрмысының жақсаруы үшін не icтey керек?

Ой толғау. «Телекөпір» іскерлік ойыны.

Сынып телестудия болады. Оқушылар екі топқа бөлінеді. Біреулері -қалалықтар, 6ipeyлepi - ауылдықтар. Tілші ауыл тұрғындарына сұрақ қойып, әңгіме жүргізеді.