Оқушылар программа

Алматы облысы

Көксу ауданы

«Қазақ орта мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің информатика пәні мұғалімі Бишеева Марал Қаршығақызы

Жұмыс өтілі: 21 жыл

Санаты: жоғары

Түсініктеме хат

Мектепте білім беруді нәтижеге бағдарлауға көшу, қазіргі өмірдің талабынан туындап отыр. Өйткені, еліміздің саяси, мәдени, экономикалық жағдайларының өсуіне байланысты көптеген мамандықтардың заманға сай компьютерлік технология мен жалпы технологияландыру үрдісі арқылы оларды даярлау қайта қаралып отыр. Еңбек үрдісінде технологиялық әдістермен жұмыс жасайтын мамандықтарға қажет- тілектің өсуі себебінен мектептегі бағдарламалық білім берудің мазмұны мен оны оқытудың әдістерін нәтижеге бағдарлаудың маңызы зор.

Дәстүрлі оқытуда оқушылардың білім, білік дағдыларына баса назар аударылса, нәтижеге бағытталған білімде сонымен қатар алған білімдері мен біліктерін қолдана алу, яғни оны іс-әрекетке пайдалану басты назарда болады. Әрбір сабақ белгілі бір нәтижеге құрылады.

Күтілетін нәтиже білімді тәрбиемен ұштастыра білу. Оқушы мұғалім басшылығымен мақсатты әрекет жасауды және істің нәтижесін көре алатын болады. Осындай дәстүрлі білімнен белгілі бір іс-әрекетке көшу балама бола алатын нәтижеге бағытталған білім негізіне бір сабақ жоспарын ұсынып отырмын. Нәтижеге бағытталған білім мен біліктілікпен бірге меңгеруді талап етумен қатар өмірге бейім коммуникативтік біліктілігі дамыған дара тұлғаны дайындауды негізгі бағыт етуім өз нәтижесін беріп келеді.

Мерзімі: 15 қазан 2014 ж

Сынып: 9ә

Сабақтың тақырыбы:

Басқару операторлары.

Шартты оператор

Сабақтың тақырыбы:: Сілтеме

Басқару операторлары.Шартты оператор: 9 - сынып «Информатика» Б. Қ. Сапарғалиева

Сабақтың тақырыбы:: Жалпы мақсаты

Басқару операторлары.Шартты оператор:

Шартты операторлардың жазылу тәртібімен таныстыру және тармақталған алгоритмдерді программалауды түсіндіру.

Сабақтан алған теориялық білімдерін жүйелі түрде тәжірибе жүзінде көрсете білу дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық: Программалау тілінде жұмыс жасай білу дағдыларын, ойлау қабілеттерін, өз білімдерін сауатты түрде жеткізе білуді, пәнге деген қызығушылықты дамыту.
Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға үйрету.

Сабақтың тақырыбы:: Оқу нәтижелері

Басқару операторлары.Шартты оператор:

Шартты көшу операторларының ерекшелігін ажырата біледі.

Шартты және шартсыз көшу, таңдау операторлары туралы түсінеді.

Шартты операторға математикалық модельді қолданып бағдарлама құрыңыз
Тармақталу командасының толымды және толымсыз операторларының ұқсастығы мен айырмашылығын талдайды
Шартты оператордың тармақталу процестерін салыстырады
Шартты оператордың тармақталу процестерін жинақтайды
Тақырыптың мазмұнын тұжырымдайды.

Сабақтың тақырыбы:: Сабақ түрі:

Басқару операторлары.Шартты оператор: Жаңа білімді меңгерту.

Сабақтың тақырыбы:: Сабақтың әдісі:

Басқару операторлары.Шартты оператор:

ОЖТ (оқытудын жаңа тәсілдері) : Топтық жұмыс, зерттеушілік әңгіме

СТО: Блум таксономиясы жоғары және төменгі деңгей сұрақтары

АКТ: интерактивті тақта, электрондық оқулық

ОБжК: (оқытуды басқару және көшбасшылық) : таныстырылымды қорғау

ОҮБ: (формативті, сумативті)

Дарынды және талантты балаларды оқыту: Деңгейлік

тапсырмалар

Сабақтың тақырыбы:: Көрнекілігі

Басқару операторлары.Шартты оператор: ДК, интерактивті тақта, ЭО, деңгейлік тапсырмалар, стикер, түрлі түсті қалам, постер.

Сабақтың тақырыбы:: Түйінді идеялар

Басқару операторлары.Шартты оператор: Бірлескен топтық жұмыс оқушылардың ынтымақтастығын дамытудың қуатты құралы болып табылады.

Сабақтың тақырыбы:: Тапсырма мазмұны, уақыты.

Басқару операторлары.Шартты оператор: Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Орындалатын әдіс-тәсілдер

Сабақтың тақырыбы::

1. ұйымдастыру:

(2 минут)

Басқару операторлары.Шартты оператор: Ынтымақтастық атмосферасын орнату мақсатында оқушыларды топқа бөлу. Түрлі-түсті қағаздарды таңдау және түстер бойынша бөлінеді. Қолдарындағы қағаздарда жазылған сөздерден тілек құрастыру тапсырылады.

Топқа алған қағаз түсіне байланысты бөлінеді және қолдарындағы қағаздарда жазылған сөздерден жылулық сезімдерін білдіретін тілектер құрастырып әр топ барлық оқушыларға арнайды

Сабақтың тақырыбы:: 2. үй тапсырмасын сұрау.

Басқару операторлары.Шартты оператор:

2) . «Кубизм» тәсілі арқылы мәлімет типтері туралы сұрақтар қояды

және қандай тиімді жолмен шешуге қатысты сыни ойлаудың сұрақтары жазылған кубикті слайдта көрсетеді. Әр топ өзінің санын айтып, жауап береді. Кубиктің әрбір санына сәйкес сұрақтар беріледі.

Блок-схемада мәліметті енгізу, шығару қандай фигурамен сызылады.

Паскаль тілінде программа неше бөліктен тұрады?

Мәліметтердің қарапайым түрлерін қалай атау қабылданған.

Стандартты типтер туралы мәлімет.

Өрнектiң мәнiн табыңыз: х=3 болған жағдайда sqr(sqr(x) ) = . . .

Сызықтық программа дегеніміз не? Өмірден қарапайым мысал келтір

Сандардың типтерін сипаттап, талдаңыз?

Топпен ұйымдасып, кубиктің санын таңдап, берілген сұрақтарға жауап береді.

Кубикте сұрақтар мына тапсырмалардың негізінде құрастырылды.

жағы-суреттеп беріңіз.
жағы-салыстырыңыз.
жағы-зерттеңіз.
жағы-қолданыңыз.
жағы-бұл туралы ойлағанда көз алдыңызға не елестейді ?

6. жағы-талдаңыз

Сын тұрғысынан ойлау.

Слайд, АКТ, дидактикалық материалдар;

Сабақтың тақырыбы::

«Жаңа ақпарат».

6 минут

Басқару операторлары.Шартты оператор: Тақтада шартты операторды тармақталу процесінің алгоритімін, графикалық моделін бағдарлама құру әдісімен шешу түсіндіріледі

Оқушылар мысалды дәптерлеріне жазып алады.

Флипчарт, плакат

Сабақтың тақырыбы::

«Түсіну»

(неге? себебі? неліктен?

Сұрақтары

қатыстырылған тапсырмалар болу керек)

Басқару операторлары.Шартты оператор:

1. Программаның үзінділер жұмысының нәтижесін жаз.

x=1 болғанда

if x>=0 then x:=x+1

else x:=x+2;