Тірек сөздер

Барлық оқушылар орындай алады :

Тірек сөздерді дұрыс қолданып, иллюстрацияларды сипаттайды

Оқушылардың көпшілігі орындай алады :

Тірек сөздерді дұрыс қолданып, сұраққа жауап беру арқылы иллюстрацияларды сипаттайды

Кейбір оқушылар орындай алады :

Тірек сөздерді дұрыс қолданып, иллюстрацияларды еркін сипаттайды

Оқушылар орындай алады:

Тірек сөздерді дұрыс қолданып, иллюстрацияларды сипаттайды

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: аз кездеседі, суреттер салынған, тастар, «Қазақстанның Қызыл кітабына» кірген, балықтар, құстар бар, ағаштар, өзен-көлдер мол, өсімдіктердің түрі

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Ұлттық қорық, үңгірлер, жер көлемі, мекендейді, қорықшы, ұлттық саябақ, солтүстігінде орналасқан, табиғи ескерткіштердің бірі, тауларының қасында, археологиялық ескерткіштерге бай, көне суреттер, үңгірлер көп, жан-жақтан келген туристер, қорықшы бекеті, туристік бағыт жұмыс істейді.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Қорықтарда нелер қорғалады?

2. Оларды неліктен қорғау қажет?

Топқа бөлу: Аралас топтарға бөлу

Тау, құм, көл суреттерін тарату арқылы

Тақырыпқа шығу: Топқа бөлу үшін таратылған суреттер және «Алтынемел» ұлттық саябағы туралы бейнефильм көрсету арқылы тақырыпқа шығады.

Проблемалық сұрақтар:

- Қорық деген не?

- Оларды неліктен қорғау қажет?

• Кері байланыс: «Қолпаштау» әдісі арқылы

Мәтіналды жұмыс

Сөздік жұмыс: «Постерлер - сөздердің мағынасын көрсететін визуалды суреттер» әдісі арқылы жүзеге асырылады.

1-тапсырма. Суреттер арқылы тірек сөздердің мағынасын ашыңыздар. (Кілтті сөздерді мұғалім тапсырманы тексеру үшін орындалып болған соң береді)

Тапсырма бойынша саралау:

Барлығы: Суретке қарап, тірек сөздерді анықтайды.

Көпшілігі мен кейбіреуі: көрсететін визуалды суреттер арқылы сөздердің мағынасын анықтайды.

• Кері байланыс: Кілтті сөздерді көрсетіп, дұрыс жауапты өздері белгілейді

Мәтінкезі жұмыс

2-тапсырма . Мәтінді оқыңыз, оның желісі бойынша суреттердегі сөйлемдерді ретімен орналастырыңыз.

Кілтті сөздерді көрсетіп, дұрыс жауапты өздері белгілейді

• Кері байланыс: «Алма» әдісі арқылы

Саралау.

3-тапсырма. Деңгейлік тапсырмалар.

ІІІ деңгей.

С.

Барлығы: Тірек сөздер арқылы оқушылар суреттерді сипаттайды. АҚТ. Слайдтар.

Тірек сөздерді пайдалана отырып, иллюстрацияларды сипаттаңыз.

• Қолдау қажет ететін оқушыларға осы тірек сөздермен бірге сөздік парақшасы, «Аяқталмаған сөйлем» жазылым құрылымдары пайдалана отырып, иллюстрацияларды сипаттайды.

1. «Алтынемел» ұлттық саябағының көлемі - . . .

2. Саябақ Алматы облысында . . .

3. Оның құрамына Үлкен Қалқан және Кіші Қалқан . . .

4. Саябақта құмдар, тастар, өзен-көлдер және үңгірлер . . .

5. «Қызыл кітабқа» Алтынемелдің өсімдіктері мен жануарлары . . .

6. Саябаққа туристер көп . . .

• Кері байланыс: Әр суреттің сөзге сәйкестігін оқыған кезде «Бас бармақ» әдісімен бағалау

ІІ деңгей.

ЖЖ.

Көпшілігі: Сұрақтарға дұрыс жауап беріп, иллюстрацияларды сипаттаңыз.

1. «Алтынемел» ұлттық саябағы қашан құрылған?

2. Саябақ қай жерде орналасқан?

3. Оның құрамына қандай таулар кіреді?

4. Саябақ неге бай?

5. «Қазақстанның Қызыл кітабына» нелер кірген?

6. Қазір саябақта неше қорықшы бекеті мен