Ыбырай - шағын

Оқыту бағдаршамы

|Негізгі мәселелері, |Құзыреттілікті қалыптастыруға бағдарланған |
|талдау сұрақтары |тапсырмалар.Әдістемесі, технологиясы. |
| | |
|1. Ыбырай Алтынсарин |«Қазақ хрестоматиясына» енген шығармаларын |
|– оқулық авторы. |топтастырып, тәрбиелік мәнін дәлелдеңдер. |
|Ыбырай өлеңдерінің |Ыбырай өлеңдерінің тақырыбын, көркемдік әлемін ашып, |
|тақырыбы, көркемдік |дәлелдеңдер. Кесте түрінде топтастырыңдар, бір арнаға |
|әлемі |жинақтаңдар, қорғаңдар. |
| | |
|2. Ыбырай – шағын |Модель құрастырыңдар: |
|әңгіме шебері. |Тақырыптары, көтерген мәселелері, философиялық |
|3. Ыбырай – қазақ |түйіндер, даналық, нақыл сөздері. |
|балалар әдебиетінің |Модель құрастырыңдар: |
|атасы. |Атасы Балғожа бидің ықпалы, мақсатын айқындау, |
| |ағартушылық – демократтық көзқарасы. |
| |Шарттары: тәрбие мәселесіне және еңбек тақырыбына |
| |арналған шағын әңгімелерін талдау, саралау; |
| |Өздерің таңдап алған әңгімелерден даналық, нақыл |
| |сөздерді теріп алыңдар немесе қорытынды шығарып, ой |
| |түйінін келтіріңдер. |
|4. «Ыбырай – көрнекті| |
|прозашы» деген |бір – біріңнен ( қарсылас топтан) интервью алып, оны |
|пікірмен келісесің |ортаға салуға сұрақтар әзірлеңдер. Пікірлеріңді |
|бе? |білдіріңдер. |
|5. Қалай ойлайсыңдар,|Ақын әңгімелерінде атап көрсетілген адамдық |
|Ыбырай әңгімелерінің |қасиеттердің болашақтағы өміріңе қажеті бар ма? Осы |
|бүгінгі күн |мәселе айналасында ой толғаңдар. Пікірлеріңді |
|өміршеңдігі бар ма? |жинақтап, сыныптағы білім қоржынына салыңдар. |
| | |
| | |
|6. Топтастыру |Ыбырай әңгімелеріндегі адамгершілік қасиеттерді |
|стратегиясы |топтастыру. |
| |Ыбырай әңгімелері арқылы неге үйрендім? Топтастыру. |
| | |
|7. «Мен үшін...» өз |Мен үшін Ыбырай атаның әңгімелерінің тәрбиелік мәні |
|ой – пікіріңді |зор... |
|білдір. |Ыбырай атаның арманына біздер жетіп отырмыз... |
| |«Ғылым – жанып тұрған шырақ», - дегендей... ойды |
| |жалғастыр. |
| | |
| |«Қазақ арасынан шыққан тұңғыш кемеңгер» тақырыбына |
|8. Үйге: |эссе жазу. |
| |«Ыбырай және болашақтағы қазақ мектебі» тақырыбына |
| |пікір таласын жүргізуге сұрақтар әзірлеп келіңдер. |