Діни экстремизмнің алдын алу бойынша жастардың діни сауаттылықтарын ашу

№3 орта мектептің ТЖО және педагог- психологтарының
<<Дін экстремизм: психологиялық аспектілері>>
атты қалалық семинар тренинг- сабақтары.

Тақырыбы: <<Діни экстремизм: психологиялық аспектілері>>

Мақсаты:
Діни экстремизмнің алдын алу бойынша жастардың діни сауаттылықтарын ашу;
Терроризм мен діни экстремизмнің алдын алу және онымен күресудің жолдары, елімізге келтіретін зардаптарын жан - жақты талдап, жастарға ой салу;
Қатер төндіретін жат діни ағымдардан сақ болуға, жастарды Отан сүйгіштікке тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: тренинг -сабақ
Сабақтың әдістері: талдау, жинақтау, әңгімелеу, сұрақ- жауап.
Көрнекілігі: слайдтар, плакаттар, кеспе қағаздар, үнтаспа.
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Теориялық бөлім
2. Практикалық бөлім
- "Өзіңді білгің келсе"жобалық тест.
- "Діни көзқарастың психологиялық ерекшелігі" сауалнама
- "Сіздің миыңыздың қабілеті қандай?"
Шығармашылық жұмыс:
oo Үш топқа бөліну, әр топ тапсырмаларының жобасын жасақтай отырып, қорғайды.
1-топ Практикаңызда <<Діни экстремизмнің алдын- алу>> жұмыстарына 7 сұрақтан құрастырылған сауалнама жасақтап, осы сауалнама жұмысыңыздың жүргізілу жобасын( көрсетіңіз) қорғаңыз.
2- топ <<Діни экстремизмнің алдын- алу>> жұмысын ұйымдастыруыңызда (жүргізілген сауалнамадан ) анықталған оқушылармен жеке жұмыстарының жүргізілу жобасын (көрсетіңіз) қорғаңыз.
3- топ <<Діни экстремизмнің алдын- алу>> жұмыстарыңыздан анықталған оқушылармен және оның сыныбымен, отбасымен қандай жұмыстар жүргізілген дұрыс болатындығына жоба жасақтап қорғаңыз.
Үлестірме материалдарды тарату.
Қорытынды:
Көкірегіңе түйіп ал!
oo Мың жылдан бері ұстанып келе жатқан ата - бабамыздың дәстүрлі дінін жоққа шығармайық!

oo Ислам діні бейбітшілікті дәріптейтін бірлік діні екендігн ұмытпайық!

oo Дін дегеніміз - ұлы сенім, ғылым анасы
oo Ал сенім - адамзаттың тірегі.

oo Әрбір ұрпақ келесі өзінен кейінгі ұрпаққа ізетті, игілігі мол жақсы өмір жолын тастап кетуі ләзім екендігін есімізде ұстайық!

Педагог- психолог: Саудабаева А.Қ; Караменова Г.Б.