Оқыту әдістері

Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді сабақ жоспары

$D:\анар арай\SAM_3307.JPG$ Күні:

Сынып: Қазақ тілі

Тақырыбы: Тұрлаулы мүше. Бастауыш

Мақсаты : Бастауыш сөйлемнің құрлысына қарай түрлері, жасалу жолдары туралы алған білімдерін пысықтау, бекіту.

Міндеттері:

Бастауыштың құрлысына қарай түрлерін бір-бірінен ажырата білуге үйрету.
Оқушылардың бір-бірін оқыту, бір-бірінің білімін бағалау дағдыларын жетілдіру.
Тақырып бойынша белгілі бір ой-тұжырым жасату.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар бастауыш сөйлемнің құрлысына қарай түрлерін ажырата біледі.
Бірін-бірі оқыту, білімдерін бағалау дағдысы жетіледі.
Тақырып бойынша ой-тұжырым жасайды.

Сабақ түрі: Білімді бекіту сабағы.
Оқыту әдістері: Топтық, жұптық жұмыстар,

Қолданылатын модуль:

1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; 2. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; 3. Оқыту үшін бағалау ж/е оқуды бағалау;

4. АКТ-ны қолдану;

5. Сабақта қолданылатын стратегиялар: «Мен- саған, сен - маған»әдісі, Ойлан, топтас, талқыла!, «Талдау- табыс кілті», «Шешімін тап» стратегиясы

Уақыты

Сабақты ұйымдастыру формасы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Уақыты: 3 минут

Сабақты ұйымдастыру формасы:

1. Ұйымдастыру

«Шаттық шеңбер». Жағымды, жылы сөздер айту.

Мұғалімнің іс-әрекеті: Сыныппен амандасу. Мұғалім мен оқушы арасында психологиялық ахуал қалыптастыру.

Оқушының іс-әрекеті: Оқушылар орындарынан тұрып, мұғаліммен амандасады.

Бағалау: Ұйымшылдыққа үйренеді, достық қарым-қатынас орнатады.

Ресурстар:

Уақыты: 2 минут

Сабақты ұйымдастыру формасы: Топқа бөлу

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушыларға түрлі түсті жемістің суретін көрсету арқылы 2 топқа бөлу

Оқушының іс-әрекеті: Оқушылар ұнаған жемістің біруін таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Бағалау:

Ресурстар: Жеміс-жидектер

Уақыты: 10 минут

Сабақты ұйымдастыру формасы:

Үй тапсырмасын тексеру.

«Мен- саған, сен - маған»әдісі бойынша сұрақтар.

Мұғалімнің іс-әрекеті: Ақ қағаздан ұшақтың макетін жасауға бағыт-бағдар беру

Оқушының іс-әрекеті: Оқушылар осы ұшақтың 1қанатына сұрақ жазады. Сосын ұшақты ұшырады. Ұшақ келесі оқушыға қонады. Оқушылар келесі қанатына сұрақтың жауабын жазады.

Бағалау: Бір-бірін бағалайды

Ресурстар: Қалам, қарандаш, ұшақтың макеті

Уақыты: 10 минут

Сабақты ұйымдастыру формасы:

Ойлан, топтас, талқыла!

Постермен жұмыс

Мұғалімнің іс-әрекеті: Тұжырымдамалық карта жасау

Оқушының іс-әрекеті: Екі топ «Бастауыш» тақырыбына тұжырымдамалық карта жасап, постерге түсіреді.

Бағалау: Кері байланыс

Ресурстар: Флипчарт, маркер, түрлі-түсті қарындаш, стикерлер т. б

Уақыты: 3минут

Сабақты ұйымдастыру формасы: Сергіту сәті «Көңілді күн»

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушыларға жаттығу жасату

Оқушының іс-әрекеті: Жаттығу жасайды.

Бағалау:

Ресурстар:

Уақыты: 5 минут

Сабақты ұйымдастыру формасы: «Талдау- табыс кілті» синт талдау

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Екі топқа сөйлем беріледі. Сөйлемге синтаксистік талдау жасау керек.

1-топ Жігіттер аттарын жетектеп, бұлақ басына жақындай берді.

2-топ Ол ағасына үнемі хат жазып тұрды.

Оқушының іс-әрекеті: Оқушылар синтакситік талдау жасайды. Бастауыштың қандай сөз табынан жасалғанын айтады. Құрылысына қарай талдайды. (дара, күрделі, үйіріл)

Бағалау:

Ресурстар: Интербелсенді тақта.

Уақыты: 5 минут

Сабақты ұйымдастыру формасы:

«Шешімін тап» стратегиясы

Тест тапсырмасы

Мұғалімнің іс-әрекеті: Екі топқа тест жұмысын беремін.

Оқушының іс-әрекеті: Оқушылар тест жұмысын орындайды

Бағалау: Екі топ жауабын тексеру арқылы бірін-бірі бағалайды.

Ресурстар:

Уақыты: 1 минут

Сабақты ұйымдастыру формасы: Үйге тапсырма