Үшбұрыштар логикасы

Сабақ жоспары

Математика пәнінің мұғалімі: Абайқызы А

2014ж
7 а, сынып
Математика
2014ж: Сабақтың тақырыбы
7 а, сынып: Үшбұрыштар әлеміне саяхат
2014ж: Жалпы мақсат
7 а, сынып: Оқушыларға үшбұрыштар туралы қызық мәліметтер бере отырып, үшбұрыш туралы түсінікті бекіту, көз қарастарын кеңейту, өз пікірлерін білдіре білуге үйрету. Сиқырлы үбұрыш септері арқылы логикалық ойламымен тез есептей білу дағдыларын дамыту. Бірлесе отырып жұмыс жасай білуге тәрбиелу.
2014ж: Сілтеме
7 а, сынып: Оқулық («Атамұра» баспасы 2013ж),
2014ж: Оқу нәтежесі
7 а, сынып:

-Оқушылар үшбұрыштар туралы қызық мәліметтер алады.

- Өмірден оларға мысалдар келтіріледі

- Үшбұрыш туралы білімдерін тереңдетеді.

-Өз бетінше ізденуге мүмкіндік туады

-Топта, бірлесе жұмыс істеу дағдысы дамиды

-Логикалық ойламдары дамиды

-Рухани мол азық жинайды

2014ж: Негізгі ойлар
7 а, сынып: Үшбұрыш, сиқырлы үшбұрыш, логикалық есептер
2014ж: Сабақтың барысы
7 а, сынып:

Топқа бөлу

Таныстыру

Ұй тапсырмасы

Жарыс барысы

2014ж: Тапсырмалар
7 а, сынып:

«Жорға -жорға!»

«Үш нәрсе»

«Сиқырлы үшбұрыш»

«Үшбұрыштар логикасы»

«Үшбұрыштар психологиясы»

Математика:

зерттеу, талдау

жинақтау

өз ойларын білдіру

ойламдарын жетілдіру.

Өздерін танып білу

2014ж: Қосымша материалдар
7 а, сынып: «Логикалық сұрақтар» (шың-кітап) Интернет материалдары

Сабақта мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

  1. Қолайлы жағдай жасау
Мұғалім іс-әрекеті
Оқушылар іс-әрекеті
Қолайлы жағдай жасау:

Ұйымдастыру

(2 минут)

Мұғалім іс-әрекеті:

Армысыздар достарым!

Бармысыздар жастарым!

Геометрияға арнаған

Сабағымды бастадым.

Құлақ салып тыңдап,

Бір-бірінді қолдап,

Сабақ қызық өтсін

Күн шуағын төксін.

Оқушылар іс-әрекеті: Топтар өздерін танысырады. Топтардың аты, ұраны эмбелемасы болуы шартты.
Қолайлы жағдай жасау: Үй тапсырмасын сұрау (5минут)
Мұғалім іс-әрекеті: Қолдан жасалған бұйымдары мен таныстырады
Оқушылар іс-әрекеті: Топ үйден жасалып әкелінген макеттерін таныстырады.
Қолайлы жағдай жасау:

«Жорға -жорға!»

кезеңі

(6 минут)

Мұғалім іс-әрекеті:

І. Топқа

1. Нүктені қандай әріппен белгілейді?

2. Үшбұрыштың қабырғысына қатысты түрлері

3. Екі қабырғасы тең болатын үшбұрыш.

4. Үшбұрыштың екі бұрышы доғал бола ма?

5. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы.

ІІ. Топқа

1. Тік бұрышты үшбұрыштың қанша сүйір бұрышы бар?

2. Үшбұрыштың төбесін оған қарсы жатқан қабырғаның ортасымен қосатын кесінді.

3. Түзуді қандай әріппен белгілейміз

4. Үшбұрыштың қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы не деп аталады?

5. Геометрия сөзінің мағанасы

ІІІ. Топқа

  1. Үш қабырғасы тең Үшбұрыш
  2. Тік бүрышты үшбұрыш элементері
  3. Үшбұрыштың сыртқы бұрыштарының қосындысы
  4. Үшбұрыштың үлкен қабырғасына не қарсы жатады?
  5. Сауле дегеніміз не?

ІҮ. Топқа

  1. Үшбұрыштың бұрышына қатысты түрлері
  2. Үшбұрышта қанша тік бұрышы болады?
  3. Үшбұрыштың төбесінен қарсы жатқан қабырғаға түсірілген перпендикуляр
  4. Геометрияның атасы?
  5. Үшбұрыштың екі сүйір бұрышы болама?
Оқушылар іс-әрекеті:

Топтардың жауаптары

Жекелей жауаптар

Қолайлы жағдай жасау:

«Үш нәрсе»

(3 минут)

Мұғалім іс-әрекеті:

Топтарға ортақ тапсырма

1. Өмірдегі сенуге болмайтын үш нәрсе:

2. Ешқашан жоғалтуға

болмайтын үш нәрсе:

3. Қайтарып алуға болмайтын үш нәрсе:

Оқушылар іс-әрекеті: Топтар жарыс отырып жауап беру, өз ойларын еркін жеткізу.
Қолайлы жағдай жасау:

«Сиқырлы үшбұрыш»

(5 минут)

Мұғалім іс-әрекеті: Таратпа материалдары арқылы оқушыларға жұмыс үлестіріледі.
Оқушылар іс-әрекеті: Топтық жұмыс
Қолайлы жағдай жасау:

Үшбұрыштар туралы ой

(3 минут)

Мұғалім іс-әрекеті: Мұғалім сөзімен үшбұрыштар туралы қызық деректер келтіріледі. (Слайт арқылы)
Оқушылар іс-әрекеті: Мухият тыңдап, өзбері білетін деректермен бөліседі.
Қолайлы жағдай жасау:

«Үшбұрыштар логикасы»

(5 минут)

Мұғалім іс-әрекеті: Таратпа материалдары арқылы оқушыларға жұмыс үлестіріледі. (слайд арқылы)
Оқушылар іс-әрекеті: Топтық жұмыс
Қолайлы жағдай жасау:

«Үшбұрыштар психологиясы»

(3 минут)

Мұғалім іс-әрекеті: Қызыл - өзіне сенімді, алдына мақсат қоя білетін жандар
Жасыл - ақ көңіл, табиғатты сүйетін жандар
Сары - ниеті таза, пейілі кең жомарт жандар
Көк - мейірімді, сенімді, биік армандарды көздейтін жандар
Тікбұрышты үшбұрыш - мінезі қатты, алған бетінен қайтпайтын жандар
Әр қабырғалы үшбұрыш - құбылмалы мінезді, тез ойланып тез жауап беретін жандар
Тең бүйірлі үшбұрыш - әрқашан әділдікті қолдайтын жандар
Тең қабырғалы үшбұрыш - сыпайы болуға ұмтылатын жандар
Оқушылар іс-әрекеті: оқушылардың алдына қызыл, жасыл, сары, көк түсті парақшалар таратылады. Содан таңдау жасап, парақшаға өзі қалаған кез - келген үшбұрыштың түрін салып, қияды.
Қолайлы жағдай жасау:

Қорытынды

(1 минут)

Мұғалім іс-әрекеті:

«Геометрияға поэзиядан кем түспейтін шабыт керек»

Абу Насыр әл Фар

Оқушылар іс-әрекеті:

Ылғи үштен тұрамын

Үш қабырға, үш төбе

Бұрыш болар құралым.

Қай элементімді санасаң

Үштен асып көрген жоқ

Өз алдыма бір елмін

Ешкімге есе бергем жоқ.

Бұрыштарым қосындысы

180 қа тең болады

Бір қабырғам ұзындығы

Қалған екеуінің қосындысынан

Кем болады.

Қолайлы жағдай жасау:

Бағалау

(1 минут)

Мұғалім іс-әрекеті: Жиынтық бағалау
Оқушылар іс-әрекеті: Кері байланыс

Ұқсас жұмыстар
Білімділер қалашығы аялдамасы
Тікбұрышты үшбұрыш. Тікбұрышты үшбұрыштардың теңдігінің белгілері
Үшбұрыштар теңдігінің ііі-белгісі
Үшбұрыштар теңсіздігі
Ертегіші апай
Жаңа сабақты өздігінен меңгеруге бағыттау
Үшбұрыш модельдері
Тікбұрышты үшбұрыш
Тең бүйірлі үшбұрыштың қасиеттері
Көркем жазу
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz