3-сынып (Б) - 1 саны мен цифры тақырыбындағы санау сабағының жоспары

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Шаттық шеңберіне шақыру.

-Балалар, қазір бізде қандай сабақ?

-Санау сабағында біз не істейміз?

-Дұрыс, балалар.

-Бүгін желтоқсанның тоғызы.

-Балалар, қазір қандай жыл мезгілі?

-Қыс мезгілі несімен ерекшеленеді?

-Дұрыс айтасыңдар, балалар. Қыста не болады?

Қыс мезгілінде күн суық болады, біз тоңамыз. Ендеше, қазір қолымыз-ды бір-бірімізге беріп жылынып алайық.

Сенен жылу аламын (сол жағына қарайды)

Жүрегіме саламын (жүректерін ұстайды)

Достарыма сыйлаймын (оңға қарайды)

Өз бойыма жинаймын

Оқушылар бір-біріне тілектер айтады.

Оқу құралдарын дайындайды.

Балалар дөңгеленіп, шаттық шеңберіне жиналады.

-Бізде санау сабағы.

-Санау сабағында біз санаймыз, түстерді ажыратамыз, дәптермен жұмыс жасаймыз.

-Қыс мезгілі.

Қыста қар жауады, күн суытады.

Оқушылар мұғаліммен ілесе отырып, қимылдарды жасайды.

Оқушыларға тақырыпқа байланысты карточкалар таратылады. Әр оқушы жекелей жұмыс жасайды.

-Балалар, суретте не бейнеленген?

-Қайсысы көп? Қайсы зат біреу?

Оқушылар карточкаларды алады, суреттерін қарайды.

-Суретте балалар бейнеленген.

-Мында бір бала, мында көп бала т. б

1. «Математикалық эстафета».

Шарты: 1-10 дейін тура санау.

2. «Сандарды үйлеріне орналастыр» дидактикалық ойыны.

Оқушылар 1-5 дейінгі сандарды ретімен үйлеріне орналастырады. Ауызша санайды, кері санайды.

Оқушылар 1-10 дейін ауызша санайды.

Оқушылар кезекпен тақтаға шығып 1-5 дейін сандарды үйшіктеріне орналастырады.

Тақтамен жұмыс.

-Балалар, тақтада бейнеленген жануарлар сендерге таныс па?

-Олар қай ертегінің кейіпкерлері?

-Тақтада тағы нелерді көріп тұрсыңдар?

-Аттарын атандаршы.

-Олардың түстерін атайық.

Дидактикалық ойын: «Орнын тап»

Ойын шарты: пішіндерді түстері бойынша сәйкес орынға орналастыру.

Барлық пішіндерді орналастырғаннан кейін партада ақ түсті дөңгелек қалады.

-Балалар, ал бұл дөңгелекті неге орналастырмадық?

-Неше пішін қалып қойды?

-Дұрыс балалар, бір санын біз 1 цифрымен белгілейміз.

Оқушылар тақтаға мұқият қарайды.

-Бұл жануарлар бізге таныс.

-Тақтада қоян, қасқыр, аю, түлкі орналастырылған. Бұлар бауырсақ ертегісінің кейіпкерлері.

-Тақтада геометриялық пішіндерді көріп тұрмыз.

-Дөңгелек, сопақша, үшбұрыш, төртбұрыш.

Себебең, бұл дөңгелектің түсі сәйкес келмейді.

-Бір пішін.

Бір затты 1 санымен белгілейміз. 1 сандардың басында тұрады.

Айналамызға қарайықшы, сендерді қоршаған заттардың ішінде бір заттар бар ма?

-Жақсы, балалар.

Енді 1 цифрына қарайықшы. Ол қандай бөліктерден тұрады?

Сыныпта бір есік, бір компьютер.

Біздің сыныпта мұғалім біреу. Ұлан біреу, Ансар біреу, Еркемай біреу, Дильназ біреу, Ахмет біреу. Біздің мұрнымыз біреу, басымыз біреу.

-1 цифры екі таяқшадан тұрады.

-Балалар, оқулықты ашайық.

№1 тапсырма.

-Балалар, суреттегі не? Ол нешеу?

-Келесі суреттегі не? Ол нешеу?

№3 тапсырма.

-Суреттерді мұқият қарап, 1 цифрын тауып алайық.

Суреттегі аю. Аю-біреу.

Шана-біреу. Шанамен сырғанаймыз.

Үйдің терезесінде, автобустың сыртында, баланың футболкасында.

Ертегідегі қорбаңдаған кейіпкер кім еді?

Ендеше аю туралы серггіту сәтін жасайық.

Қорбаңдаған аюдың

Құлпынайы көп екен

Теріп-теріп алайық

Қалтамызға салайық.

-Аю

Оқушылар тиісті қимылдарды жасайды.

-Балалар, 1 цифры торкөздің ортасынан бастап жазылады.

-Балалар, қазір планшетімізге 1 цифрын жазып көрейік. Ол үшін сендерге көмек ретінде нүктелер қойылған. Сол