Сабақтың тақырыбы. Сабақтың ортасы

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны: 0

1. 2. 3. 1 Масса шамаларын ажыратады; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшеу.

1. 2. 3. 3 Масса мәндерін, яғни кг, г өлшем бірліктерін салыстырады және амалдар орындайды.

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді, білімді өмірде қолдана алады

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

3 минут

Күннің көзі терезеден

Бізге, міне, қарап тұр

Сондай жақсы көңіл-күймен

Білімді ортаға саламыз,

«Бестік» баға аламыз.

- Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту.

Сабақтың ортасы

14 минут

Ой қозғау

- Бұл не? (Таразы. )

- Ол не үшін керек? (Массаны өлшеу үшін керек. )

Кіріспе тапсырма.

Екі қораптың көзбен массасын салыстырады, қолмен ұстау арқылы анықтайды, таразымен өлшейді.

-Көрдіңіз бе, балалар, көзбен массасы туралы айтқанымыз дұрыс болмауы мүмкін, сондықтан нақты білу үшін таразымен өлшейді.

Масса - ол шама. Кез келген шаманы өлшеуге болады. Заттың массасын өлшеу үшін таразыны және негізгі өлшем бірлік ретінде килограмды пайдаланады. Таразы - заттың массасын анықтайтын құрал.

-Сендер таразыны қайдан кездестірдіңдер? (Оқушы жауаптарын тыңдаңыз. )

Таразының бірнеше түрі көрсетіледі, олармен жұмыс жасау тәсілі сұралады, түсіндіріледі.

Оқулықпен жұмыс.

1. Кіртастардың массасын өсу ретімен айт.

Тақтаға сыртында массасы жазылған кіртастарының суреттері ілінеді. Оқушылар тапсырманы орындай отырып, әр кіртасындағы сан оның массасын білдіретінін түсінуі керек. Кіртастарын өсу ретімен орналастырады. Жауабы: 1 кг, 2 кг, 3 кг, 5 кг, 10 кг.

2. Бұл тапсырмада заттардың массалары килограммен берілгендіктен атаулы сандарды қосу немесе атаулы сандарды азайту қажет болады. Тапсырманы жалпы сыныппен орындатамын.

Жауабы: 2 кг; 10 кг; 3 кг; 9 кг; 3 кг; 8 кг.

3. Топтық жұмыс.

1. 1-топ: Орындап көр. Таразыдағы екі жағдайда да бір заттың өлшеніп тұрғанынa және оның массасы 3 кг-ды көрсетіп тұрғанына назар аудару. Оқушыларға өзара дәлелдерін айтқызу, талдату. Жауабы: 3 кг,

2-топқа: Шығарып көр . Тапсырмада қанша килограмм қант бар екенін сурет бойынша анықтайды, жауабын жазады. Жазған нәтижеcін соңынан қорытындылап айтады. Жауабы: 3 қорапта - 3 кг, 5 қорапта - 5 кг.

3-топқа: Ойлан. Олар талдай отырып, қандай кіртасын пайдаланып жануарлар массасын теңестіруге болатынын анықтайды.

Сергіту сәті

1 минут

Ортасы

Дәптермен жұмыс

12 минут

Таразыдағы жемістердің массасын салыстыр.

Алма мен алмұрттың массасы әр таразыда қандай қатынаста болатынын сурет бойынша талдау қажет. Оқушылар өз жауаптарын жұмыс дәптеріндегі бос орындарға жазады.

Жауабы: 1 алма; 1 алмұрт.

Әр қаптың массасын есепте. Оқушылар тапсырмада суреттегі таразыдағы кіртастар бойынша бір қаптың массасын дұрыс тауып, астында берілген бос орындарға жазу керек. Жауабы: а) 8 кг; ә) 9 кг.