Жас ерекшклік

Бекітемін:

Мектеп директоры: Н. Сарымбаева

Сабақ : 90

Мектеп : «Қайрат орталау мектебі» КММ

Сабақ :90: Күні: 19. 01. 2017

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ: Мұғалімнің есімі: Касымбекова Д. Б

Сабақ :90: Сыныбы: 3

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ: Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ :90: Тақырыбы:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ: Ашық сабақ: Өтілген материалды бекіту.

Сабақ :90:

Сабаққа негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары )

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ: Сандарды толық ондықтарға көбейтуді, уш таңбалы сандарды + мен - ды, геометриялық фигураның периметірін әртүрлі тәсілмен шығаруды, ауданның 2/1 бөлігін табу түсініктерін дамыту. Есептеу дағдысын қалыптастыру.

Сабақ :90: Сабақ мақсаттары:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ: Барлық оқушылар:

Сабақ :90: Топтық жұмыстарды орындап, берілген есептерді шығарады.

Сабақ :90: Оқушылардың басым бөлігі:

Сабақ :90: Толық ондыққа қатысты есепті, периметрді табудың тәсілдерін, теңдеуді жылдам шығарып береді.

Сабақ :90: Кейбір оқушылар:

Сабақ :90: Көбейту мен бөлудің ойша тәсілін пайдаланып жауап береді.

Сабақ :90: Тілдік мақсат:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ: Оқушылар:

Сабақ :90: Тіктөртбұрыштың периметірі, ауданын, теңдеуде Х деуді меңгереді.

Сабақ :90: Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сабақ :90: Қосылғыштар, көбейткіштер, өлшем бірліктер, аудан, периметр.

Сабақ :90:

Сыныптағы негізгі диалог/жазылым үшін пайдалы

тілдік бірліктер:

Сабақ :90: Талқылауға арналған тармақтар :

Сабақ :90:

Көбейту, қосу амалын пайдаланып есептер шығару.
Периметрін, ауданын табу.
Жолақшаны көз мөлшерімен салыстыру.

Сабақ :90: Сіз неліктен . . . екенін айта аласыз ба?

Сабақ :90: Топпен жұмыс жасауға бейімделдіре отырып. Берілген тапсырмаларды ынтымақтастықта орындауға төселдіру.

Сабақ :90: Жазылым бойынша ұсыныстар: автопарк, автобус, төртбұрыш, үшбұрыш, аудан, периметр, Х пен У.

Сабақ :90: Алдынғы оқу:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ: Есептерді әртүрлі тәсілмен шығару.

Сабақ :90:

Жоспар:

І. Ұйымдастыру : «10 мен 100-ге есе арттыр» шаттық шеңберіне тұрып есептер шығарады.

ІІ. Топқа бөлу: есептер шығара отырып: 1-топ «10» 2-топ «100»

Сабақ :90: Жоспарланған уақыт:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ: Жоспарланған жаттығулар

Ықпалдасатын модульдер

Сабақ :90: Басталуы:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ:

«Ақпарат көзі» әдісі: Азияда ойындарына түсінік беремін.

Универсиаданы Алматыда өткізу туралы ресми шешім 2011 жылғы 29 қарашада Брюссельде Халықаралық университеттік спорт федерациясында (FISU) өткен дауыс беру нәтижесінде қабылданды. Осылайша, Алматы бұрынғы кеңестік кеңістік елдерінің ішінде бірінші болып, 2017 жылы өтетін XXVIII қысқы Универсиаданың астанасына айналды.

Алматыда өтетін 2017 жылғы Дүниежүзілік қысқы универсиаданың тұмары ретінде сұңқар таңдалды. Тұмарды ұсынушылардың пікірінше, сұңқар жылдамдықты, жеңілдікті, күш-қуат пен жеңіске деген құлшынысты бейнелейді. Логотип айқын көрінетін динамикалық пішіні бар сұңқар қанаты түрінде жасалған. Осы символға орай, Алматыдағы Универсиаданың ұранына «Қанатыңды кең серпі!» тіркесі таңдалды.

XXVIII қысқы Дүниежүзілік универсиада 2017 жылы 28 қаңтар мен 8 ақпан аралығында өтеді. Алдын ала мәлімет бойынша, оған FISU альянсына кіретін 50 елден бес мыңнан астам студент қатысады. Шамамен үш мыңға жуық еріктілер қатарын жұмылдыру жоспарланып отыр екен. Олай болса балалар біз сендермен бүгінгі сабағымызда осы Азияда алауын жаға отырып, тапсырмалар орындау арқылы Азияда ойындарына қатысатын спортшыларымызға сәттілік пен жеңіс тілейтін боламыз.

Оқушыларға «Қысқы Азияда ойындары» тақырыбында видио көрсетемін.

Азияда алауын жағу, тапсырмалар орындау.

Білу: «Сиқырлы шарлар» әдісі:

шар1 *3 шар4 *4 шар2 *5 көбейту амалына берілген есептерді ауызша орындатамын.

Түсіну: «Іздене отырып, анықта » геометриялық фигураның периметірі мен ауданын табады.

№2 «10» тобы

Р=4+2+4+2 Р=12 см
Р=4*2+2*2 Р=12 см
Р= (4+2) *2 Р=12 см

№4 «100» тобы

S=8*3=24cm ² S=10*6=60cm ² S=4*10=40gm ²

S=24cm ² /2=12cm ² S=60cm ² /2=30cm ² S=40gm ² /2=20gm ²

Екі топ тапсырмасын орындап болған соң Applause жасатамын

4см

5см

6см

10см

8см

2см

АКТ, СТО, диолог

АКТ, СТО, жас ерекшелік

СТО, диолог, ЖАДО, жас ерекшелік, көшбасшылық.

Сабақ :90:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ:

Сабақ :90:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ:

Сабақ :90:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ:

Сабақ :90: Ортасы:

Мектеп :«Қайрат орталау мектебі» КММ:

Қолдану: «Ұпайыңды ұтып ал» ойыны (тақтамен жұмыс)

Топтан оқушылар шығып есепті баған түрінде орындайды, кері амалмен тексереді. Дұрыс шығарғандар $C:\Users\Admin\Music\құжаттар\смалик\i[3].jpg$ алып ұпай жинайды.