Әдіс - тәсілдері

Тараз қаласы
№ 10 орта мектеп
Тарих пәнінің мұғалімі:
Смайлова Р.С.
Тақырыбы:
Кіріктірілген оқу негізінде тыңдалым, жазылым, оқылым, айтылым дағдысын қалыптастыру.
Мақсаты:
Мұғалімдер оқу үдерісін зерделеу барысында оқытуды дамыту мен жетілдірудің танымдық тәсілдерін қарастыру

Әдіс - тәсілдері
Графикалық органайзер, адасқан сөйлемдер, өкіл, бір минуттық әдіс.
Тренинг барысы
Әдіс - тәсілдер
Мұғалімнің іс-әрекеті
Уақыты
Миға шабуыл
Жеген сайын жылататын не нәрсе?
Ат үстінені ат қай уақытта секіреді?
Алла тағала адамға бір затты екірет тегін береді ал үшіншірет өзі сатып алады?
3 минут
Сергіту сәті
Таң ертең ұйқыдан тұрамыз, далаға шығамыз,далаға қараймыз, таудан гүл көрдік (5) тереміз, гүлді құшағымызға аламыз, иіскейміз, бір - бірімізге сыйға тартамыз. Олай болса күніне бір жақсылық жасайық құрметті ұстаздар.
5 минут
Бейне таспа
Тыңдаушылардың назарына көбелектер туралы бейне таспа ұсынамын. Мұндағы басты мақсат көбелектер туралы қызықты мәліметтермен танысады.
3 минут
Графикалық органайзер
Көрсетілімнен кейін әр топ сол бейне таспадағы ақпараттан басқа тың жағалықтарды жазып шығу керек. Мұндағы басты мақсат көбелек туралы зерттеу жүргізеді.

4 минут
Адасқан сөйлемдер
Әр топтарға өлең жолдарын таратамын, топтар белгіленген уақыт ішінде өлең жолдарын дұрыс құрастыру керек. Топтар өзара жұмыстарын тексеріп шығады. Құрастырған өлең жолдарына байланысты балдық жүйе бойынша бағаланады.
4 минут
<<Өкіл>> әдісі
Төрт топқа көбелек туралы мәтін таратамын.
Әр топтан бір өкіл келесі топқа барып мәліметпен танысады.

5 минут

Бір минуттық әдіс
Әр топтан бір қатысушыны ортаға шақырып бүгінгі сабақ бойынша бір минуттың ішінде неше сөз айта алатындығын анықтаймыз.

7 минут
Кері байланыс
321 стратегиясы

1. Бүгінгі cабақтан есте қалған 3 нәрсені жазыңыз.
2. Сабақ барысында естіген 2 маңызды ұғым жазыңыз.
3. Талқылау барысында туындаған 1 сұрақ жазыңыз.

3 минут