Зейін қасиеттері

Қарым-қатынас дағдылары мен жеке тұлғалық адамгершілік - ерік

Қасиеттері

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Кіріспе

Мен кіммін?

Мен қандаймын?

Мен кіммен біргемін?

Достық

Менің жанұям

Үй дегеніміз нені білдіреді?

«Мен жақсы оқушымын»

«Күн шуағы»

«Қарым-қатынасты нығайтайық»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2. 09.

4. 09.

9. 09.

11. 09.

16. 09.

18. 09.

23. 09.

25. 09.

30. 09.

2. 10.

Сенсорлық даму

20

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Түс

Пішін

Көлем

Бүтін және бөлшек

Кеңістік түсініктер

Тактильді - қимыл қабылдау

Қабылдау қасиеттер (тұрақты саналы және ортақтастыру, бүтіндігі және т. б. )

Ұсақ моториканы пайдалануға арналған жаттығулар

Сенсорлық дамуын анықтау

Сенсорлық дамуын қалыптастыруға арналған жаттығулар

«Әуенің суретін саламыз» музыкатерапияы

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

Танымдылық іс -әректінің диагностикасы

1

1

1

1

1

1

1

2

1

4

2

2

2

7. 10.

9. 10.

14. 10.

16. 10.

21. 10.

23. 10.

28. 10.

30. 10.

11. 11.

13. 11.

18, 20, 25,

27. 11.

2-4. 12.

9-11. 12.

18-23. 12

Зейін және есте сақтау.

20

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Ерікті зейін

Зейін қасиеттері

Зейінді анықтауға арналған әдістеме

Зейінді дамытуға арналған жаттығулар

Естен сақтау үдерісі: есте сақтау, сақтау, шығару

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

Есте сақтау түрлері; моторлы - қозғалғыштық, бейнелік, эмоциялық

Есте сақтаудың жеке айырмашылықтары.

Есте сақтау түрлерін анықтау

Ес процесін дамытуға арналған жаттығулар

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

2

1

2

2

1

2

2

2

2

2

2

25-29. 12

13. 01.

15-20. 01

22-26. 01

29. 01.

3-5. 02.

10-12. 02

17-19. 02

24-26. 02

2-4. 03.

9-11. 03.

Ойлау және елестету элементтері

18

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

Көрнекі - бейнелік ойлау.

Сөздік - логикалық ойлау.

Ойлау операциясы: талдау, жинақтау, салыстыру, жіктеу, абстракция.

Ойлау түрлері; түсіну, талқылау, тұжырымдау

Ойлаудың жеке ерекшелігі

Ақылдың сапасы.

Елестету. Еріксіз елестету: қиял (фантазия), түс көру, қиялдану.

Ерікті елестету, туынды

Шығармашылық елестету арман

«Менің болашағым».

Ойлауын дамыту жаттығу, ойындары

Қорытындылау

2

2

2

2

1

2

2

1

1

1

1

1

16-18. 03

6 - 8. 04.

13-15. 04

16-19. 04

22. 04.

26-29. 04

3 - 6. 05.

10. 05.

13. 05.

17. 05.

20. 05.

24. 05.

Қарым-қатынас дағдылары мен жеке тұлғалық адамгершілік - ерік

Қасиеттері

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Кіріспе

Мен кіммін?

Мен қандаймын?

Табиғатпен қатынас

Ұлдар мен қыздар арасындағы достық

Менің жанұям

Тәртіп ережелері

«Мен жақсы оқушымын»

«Күн шуағы»

«Қарым-қатынасты нығайтайық»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2. 09.

4. 09.

9. 09.

11. 09.

16. 09.

18. 09.

23. 09.

25. 09.

30. 09.

2. 10.

Сенсорлық даму

20

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Түс

Пішін

Көлем

Бүтін және бөлшек

Кеңістік түсініктер

Тактильді - қимыл қабылдау

Қабылдау қасиеттер (тұрақты саналы және ортақтастыру, бүтіндігі және т. б. )

Ұсақ моториканы пайдалануға арналған жаттығулар

Сенсорлық дамуын анықтау

Сенсорлық дамуын қалыптастыруға арналған жаттығулар

«Әуенің суретін саламыз» музыкатерапияы

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

Танымдылық іс -әректінің диагностикасы

1

1

1

1

1

1

1

2

1

4

2

2

2

7. 10.

9. 10.

14. 10.

16. 10.

21. 10.

23. 10.

28. 10.

30. 10.

11. 11.

13. 11.

18, 20, 25,

27. 11.

2-4. 12.

9-11. 12.

18-23. 12

Зейін және есте сақтау.

20

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Ерікті зейін

Зейін қасиеттері, сапасы

Зейінді анықтауға арналған әдістеме

Зейінді дамытуға арналған жаттығулар

Естен сақтау үдерісі: есте сақтау, еске түсіру

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

Есте сақтау түрлері; моторлы - қозғалғыштық, Бейнелік, эмоциялық

Есте сақтаудың жеке айырмашылықтары.

Есте сақтау түрлерін анықтау

Ес процесін дамытуға арналған жаттығулар

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

2

1

2

2

1

2

2

2

2

2

2

25-29. 12

13. 01.

15-20. 01

22-26. 01

29. 01.

3-5. 02.

10-12. 02

17-19. 02

24-26. 02

2-4. 03.

9-11. 03.

Ойлау және елестету элементтері

18

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

Көрнекі - бейнелік ойлау.

Сөздік - логикалық ойлау.

Ойлау операциясы: талдау, жинақтау, салыстыру, жіктеу, абстракция.

Ойлау түрлері; түсіну, талқылау, тұжырымдау

Ойлаудың жеке ерекшелігі

Ақылдың сапасы.

Елестету. Еріксіз елестету: қиял (фантазия), түс көру, қиялдану.

Ерікті елестету, туынды

Шығармашылық елестету арман

«Менің болашағым».

Ойлауын дамыту жаттығу, ойындары

Қорытындылау

2

2

2

2

1

2

2

1

1

1

1

1

16-18. 03

6 - 8. 04.

13-15. 04

16-19. 04

22. 04.

26-29. 04

3 - 6. 05.

10. 05.

13. 05.

17. 05.

20. 05.

24. 05.

Моторикалық және графамоторикалық дағдыларды дамыту:

17

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Кіріспе

Мен кіммін?

Менің жанұям

Тәртіп ережелері «Мен жақсы оқушымын»

«Қарым-қатынасты нығайтайық»

Бұлшық еттің түрлі топтарын дамыту қимылдары

Қимылдардың дыбыстық белгімен сай келуі (бір шапалық ұрғанда жүгіресің, екі шапалақ ұрғанда кері жүгіресің және т. б. )

Мақсатты қимылдарды орындау (оңға бұрыл - екі қадам алға - бір қадам артқа) :

Орындалуы жөнінде сөздік есеп беру;

қолдың ұсақ қимылдарының дәлдігін жетілдіру (ұсақ мозайка «Лего» сақиналарды шынжырға тізу) ;

Графикалық диктант; геометрикалық пішіндерді сызу (шеңбер, төртбұрыш, үшбұрыш) ;

Суреттердің симметриялық жалғасын толықтырып салу;

Заттардың бейнесін «көз өлшеммен» қайшымен кесу (алмұрт, доп) .

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Түйсіну - қимылдарын қабылдауы:

Сенсорлық даму

20

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

Заттардың түрлі қасиеттері мен сапаларын сипап білу арқылы ажырату (майысқан, ағаш, ыстық, тікенді) ;

Ермексаз және сазбалшықпен жұмыс кезінде сипап түйсінуді дамыту;

«Ғажайып дорба» ойыны (ұсақ заттармен) ;

Ұсақ мозайкамен ойын.

Ұсақ моториканы пайдалануға арналған жаттығулар

Сенсорлық дамуын анықтау

Сенсорлық дамуын қалыптастыруға арналған жаттығулар

«Әуенің суретін саламыз» музыкатерапияы

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

Танымдылық іс -әректінің диагностикасы

1

1

1

1

1

1

1

2

1

4

2

2

2

Кинестетикалық және кинетикалық даму:

Зейін және есте сақтау.

20

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

Қимыл мен дененің түрлі мүшелерінің қалпының сай келуі (мұғалімнің нұсқауымен) ;

Қимыл мен іс-әрекетті сөйлеу арқылы орындау.

Бұлшықеттерді босаңсытуға арналған жаттығулар;

Ой арқылы елестету қимылдары (допты лақтыру, ағашты жару, киімді жуу) .

Ерікті зейін

Зейін қасиеттері, сапасы

Зейінді анықтауға арналған әдістеме

Зейінді дамытуға арналған жаттығулар

Естен сақтау үдерісі: есте сақтау, еске түсіру

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

Есте сақтау түрлері; моторлы - қозғалғыштық, Бейнелік, эмоциялық

Есте сақтаудың жеке айырмашылықтары.

Есте сақтау түрлерін анықтау

Ес процесін дамытуға арналған жаттығулар

АРТ терапия әдістемесін пайдалану

2

1

2

2

1

2

2

2

2

2

2

Түс, көлем, формасын қабылдау және заттарды құрастыру:

Ойлау және елестету элементтері

18

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

Көрнекі - бейнелік ойлау.

Сөздік - логикалық ойлау.

Ойлау операциясы: талдау, жинақтау, салыстыру, жіктеу, абстракция.

Ойлау түрлері; түсіну, талқылау, тұжырымдау

Ойлаудың жеке ерекшелігі

Ақылдың сапасы.

Елестету. Еріксіз елестету: қиял (фантазия), түс көру, қиялдану.

Ерікті елестету, туынды

Шығармашылық елестету арман

«Менің болашағым».

Ойлауын дамыту жаттығу, ойындары

Қорытындылау

2

2

2

2

1

2

2

1

1

1

1

1