Бұршақ тұқымдастары

Мерзімі

23 . 02 . 2016.

Мерзімі: Модуль

23 . 02 . 2016.: Топпен жұмыс, сын тұрғысынан ойлау, АКТ қолдану, диалогтық оқыту

Мерзімі: Тобы

23 . 02 . 2016.: 6-сынып

Мерзімі: Сабақ түрі

23 . 02 . 2016.: Жаңа сабақ

Мерзімі: Пәні

23 . 02 . 2016.: биология

Мерзімі: Сабақтың тақырыбы

23 . 02 . 2016.: §45 Бұршақ тұқымдастары

Мерзімі: Мақсаты

Мерзімі: Міндеттері

23 . 02 . 2016.: Бұршақ тұқымдастарының маңызын түсіндіру

Мерзімі: Оқыту нәтижелері

23 . 02 . 2016.: Бұршақ тұқымдастар, гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктер, тіршілік формаларын, жабайы өсетін, мәдени, дәрілік, маңызы халық шаруашылығының өсімдіктерінің маңызын түсінеді, меңгереді, өмірмен ұштастыру, терең және жүйелі білім алады. №25 зертханалық жұмыс. Бұршақ тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысымен таныстыру.

Мерзімі: Көрнекілігі

23 . 02 . 2016.: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Мерзімі: Әдіс- тәсілдері

23 . 02 . 2016.: Лездемелік сұрақтар, ТТ-кестесі, Жигсо

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері:

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Уақыт: 2мин

Тапсырма: « Лездемелік сұрақ » әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі, оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру

Оқушылар интерактивті тақтадан кез-келген ұяшықты таңдайды да, топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.

Оқушылардың іс-әрекеті:

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін тексеру.

Топпен жұмыс жасау, жарыс арқылы сабаққа деген ынталары артады

Сабақ кезеңдері: Түсіну

Уақыт: 7мин

Тапсырма: Өткен тақырыпты м еңгертуде Постер арқылы жалпы тақырыпты қорғау

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Сыни ойлауға берілетін тапсырмалар, өз пікірін негіздеп, дәлелдеуді талап етеді. Әр топ өз ойын постер арқылы қорғау керек сол арқылы жаңа тақырыпқа қадам жасайды Осы мақсатта оқушыларға қосымша өткен материалды толық меңгеру мақсатында « Ойлан тап» ойынын» пайдаландым

Жауабын постер арқылы тақтаға, қорғап шығу керек.

Оқушылардың іс-әрекеті: Берілген тапсырманы тек тұжырымдармен және өз ойларын толық жеткізу үшін қағаз беріне түсіріп, берілген жүйелермен түсіндіру қажет

Сабақ кезеңдері: Қолдану

Уақыт: 10мин

Тапсырма: Зертханалық жұмыс

Мұғалімнің іс-әрекеті: зертханалық жұмыс орындатып сұрақ- жауап

Оқушылардың іс-әрекеті: Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Сабақ кезеңдері: Сергіту сәті

Уақыт: 1 мин

Тапсырма: Көнілді күн атты жаттығу жасау

Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Оқушылардың іс-әрекеті: Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

Сабақ кезеңдері: Талдау

Уақыт: 10 мин

Тапсырма:

Суреттер сөйлейді

Жаңа тақырып бойынша суреттер беріледі

Мұғалімнің іс-әрекеті: Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату

Оқушылардың іс-әрекеті:

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.

Сабақ кезеңдері: Жинақтау

Уақыт: 10 мин

Тапсырма: Әр топқа ТТ-кестесі таратылады

Мұғалімнің іс-әрекеті: Барлық оқушыларға шағын кесте беріледі Топ жетекшілеріне топ мүшелерін бағалау үшін критерийлер

Оқушылардың іс-әрекеті: Оқушылар тест шешіп, критерий арқылы топ жетекшісі топ мүшелерін бағалайды, топ жетекшісін топ мүшелерінің бірі бағалайды

Сабақ кезеңдері: Бағалау

Уақыт: 2 мин

Тапсырма:

Өзін-өзі бағалау (2 мин)